【正文】 考取全國計算機二級證書。2)考公務(wù)員，去CDC工作3)進科研院4)去國外留學,學習本專業(yè),)：1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。職業(yè)發(fā)展目標范文:自我評價也就是要全面了解自己。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。確立目標確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系。③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)。實施策略就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。職業(yè)發(fā)展目標范文:一、自我分析我是一個即將畢業(yè)的大專生，平日里是家里最大的希望，最大的愿望就是我能學有所成。遇事沉著冷靜的我喜歡交朋友，善于與人相處，做事認真，動手能力較強，有恒心，有毅力......我相信自己可以，我知道自己能行!加油！!(喜歡干什么)在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是C(傳統(tǒng)型)、S(社會型)、E(企業(yè)型)。而我自己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比如：辦公室職員。(能夠干什么)通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：我的事務(wù)執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低。(適合干什么)在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的價值，為社會主義建設(shè)增磚添瓦。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱。(優(yōu)劣勢是什么)我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關(guān)系好，有信心，有能力，有上進心......在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。在這個飛速發(fā)展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入。雖然清貧，但是幸福，盡管只有爸爸一個人的工資。爸爸在單位大大小小還算是領(lǐng)導，所以爸爸一直希望我可以踏入政界，可以做出自己的業(yè)績。在很小的時候，爸爸就給我灌輸周總理的好，以致于我一直夢想著可以跟周總理一樣為人民奉獻自己的一生。這所學院有著悠久的建校歷史，有著雄厚的師資，為學生提供著良好的學習環(huán)境。在學習的課余，學校還組織了好多的實踐活動，如模擬法庭，中級人民法院的旁聽，法律援助等，讓同學們在實踐中學習，在實踐中進步，為同學們走出校門奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)。就此來看，我們的就業(yè)選擇少之又少，困難重重。而夢想擠身與此行業(yè)的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。法律工作人員的需求越來越小，而我們法律專業(yè)的畢業(yè)生卻日趨增多。邢臺是一個正在發(fā)展的城市，她需要更多的各行各業(yè)的人才充實她......而邢臺人民法律意識日漸提高，維權(quán)意識也越來越高，這就需要更專業(yè)的法律工作者為他們提供更專業(yè)的服務(wù)。法律工作者肩負著人民賦予的重任，應(yīng)當為人民奉獻自己的一生。綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)，我還是傾向于法律工作，雖然困難很大，可我會努力，會爭取......我要成功!內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關(guān)系好，有信心，有能力，有上進心。職業(yè)發(fā)展策略：先到最基層的法律服務(wù)行業(yè)鍛煉，不斷的充實自己，以便自己今后可以更好的勝任法律服務(wù)工作。具體路徑：基層法院——中級法院——高級法院。策略和措施：，在此基礎(chǔ)上參加司法考試。職業(yè)目標評估：如果我一直達不到法律工作者的要求，我會試著選擇適合自己的工作。實施策略評估：假如計劃出現(xiàn)沖突，我就會有所放棄。當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。成功，不相信眼淚。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!有位智者說過：“上帝關(guān)閉了所有的門，他會給你留一扇窗。可通過對職業(yè)生涯設(shè)計課程的學習，我深深的感受到對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。有了目標，才會有動力。希望這份計劃書能夠成為自己的一個參照物方向標,、自我分析我一直認為我是一個不愛學習的學生，而且從小就是這樣。英語水平跟同學有太大的差距。經(jīng)常沉迷于上網(wǎng)和打牌，課外活動很少參加。我曾一直把我有極強的責任心做為我的最大優(yōu)勢和驕傲。如何充分利用的優(yōu)勢和盡量彌補自己的不足將是我未來人生的努力重心。的確，我在生活中注重關(guān)注外部的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重自己的內(nèi)心體驗?？吹降摹⒙牭降?、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對他人情感的影響。父親也很支持我報這一專業(yè)。其實我在填報這一專業(yè)時另一個原因也占了極大的比重，那就是我很機靈的結(jié)合了我周圍的環(huán)境。我想即使我畢業(yè)后找不到工作，也可以在他們的工程中充當一名工程師，這是非?，F(xiàn)實的事情。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學、力學和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設(shè)計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的基本能力。水資源的開發(fā)和利用有著十分可觀的潛力。所以我認為學習水利水電工程一定會在未來有自己的用武之地，而且能夠在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻。七、未來人生職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)和圍繞未來社會需求這兩個方面，我特對未來五十年作初步規(guī)劃如下： 20062010年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。并注重合理地培養(yǎng)自己的興趣和愛好。20102013年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。八、職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整在職業(yè)生涯發(fā)展變化與社會需求的變化中，與時俱進，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，主動適應(yīng)各種變化，積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃。能夠適應(yīng)社會的變化并能對變化做出適時的調(diào)整的人才是一個有頭腦的人，一個有準備的人。任何目標，只說不做到頭來都會是竹籃打水一場空。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。未來的道路在自己腳下，未來的美好明天在自己面前，未來的人生在等待著去開拓?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁,激勵著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。江河要做的事奔流。我們自怨自艾,玩世不恭。我們甚至學會了放縱自己。所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,。自從上了學前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！我身體素質(zhì)相對來說較差，經(jīng)常被同齡的孩子欺負，被他們打的鼻青臉腫哭著回家，晚上還要寫七八份作業(yè)，不喜歡說話，沒有朋友，喜歡一個在大家都不知道的地方一個人思考，喜歡指著墻壁小聲的說他沒用，也喜歡偷偷的練習拳擊，喜歡模仿爸爸寫字的樣子，喜歡不眨眼睛細致的觀察媽媽的刺繡。我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學習與獨立思考！我最重視爸爸的眼神！我的愿望是，我將來要成為一名出色的拳擊手，打到每一個欺負自己的家伙，保護爸爸媽媽！我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的軟柿子。（1424歲）上初中了，優(yōu)秀的學習成績使其他同學羨慕，而在上學不到兩周里，我爆發(fā)了，我的身上發(fā)生變異，有的錯誤不是犯了以后不能原諒，是有的錯誤就不能犯，而我犯下的剛好是不能犯的錯誤。我學習著開口說話，用于聯(lián)絡(luò)感情和談判，我在離家很遠的地方開始了我全新的生活，將我初中的學業(yè)草草的盲目的在2年的時間內(nèi)結(jié)束了，在高中的學習生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。從廣告公司打雜工到設(shè)計師，從做業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗到保險公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。我最擅長的是多種