【正文】 動腦思考，字寫得很差，是一個十分倔強的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。每次我學騎自行車的時候，從下午開始一向?qū)W，還說如果學不好我就是大魔鬼，一向?qū)W到天黑了，我才最后肯罷休大家知不明白我有幾斤重，38公斤。這就是我的自我介紹。幽默自我介紹5本人大專畢業(yè)，身高一米六三。在家熟讀詩書，在外通情達理。熟習辦公軟件，善于購物聊天。離校找到差事，心中滿生歡喜。工作即將轉(zhuǎn)正，爆炒魷魚蝦米。從此四處奔走，各大招聘會議。穆帥臨危授命，木蘭能披軍衣。分類信息為先，有才威客隨后。幽默自我介紹6本人在地球上的雅號叫李飛，年齡保密，身高你猜，體重不說，愛好很多，本人不高不矮不瘦不美不丑，現(xiàn)棲身于大宇宙四維空間銀河系太陽系第三號行星地球上。但是我和我的兄弟姐妹們都可以燃燒，所以在和我Wan耍的時候要注意安全。比如，要想點起火來，沒有我的參與你是做不到的。我是氫氣原子,一般你是見不到我的，因為我都是成雙成對的以分子形式出現(xiàn)。幽默自我介紹8一個大大得腦袋，一張圓嘟嘟得臉蛋，一雙又黑又亮得眼睛下是一個小巧得鼻子，再加上一個一笑起來就會露出帶有門牙縫隙得小嘴，就構(gòu)成一個酷酷得我——王碩。到雙休日只要把作業(yè)做完，我就會迫不及待地打開電腦玩游戲，直到媽媽喊停，我才會依依不舍地離開電腦。但我也有優(yōu)點：字寫得非常漂亮，每次寫字我得得都是“優(yōu)”。我得“杰作”都有一抽屜呢！我最喜歡得是看書，尤其是《漫畫世界》，每當拿到新一期得《漫畫世界》我總是非常開心，愛不釋手，總想一口氣把它讀完。我得夢想是當一名漫畫家。你喜歡這樣得我嗎？幽默自我介紹9個位同仁好!小女初長成，學得深閨中。承蒙大家關愛有佳，得以在此一展風姿，真是興會興會。而每一個qq號碼后面，都隱藏著一位極具個性的`男女。不信?那就看看下面的網(wǎng)友qq個性自我介紹吧：陪人聊天，每6毛，標點符號半價收費，千以上打8折!先付款，后聊天，款到即聊。網(wǎng)絡虛假，若受傷、受騙，偶不承擔任何責任。采用人工智能，各部分零件齊全，運轉(zhuǎn)穩(wěn)定，經(jīng)二十多年的運行，屬質(zhì)量信得過產(chǎn)品?，F(xiàn)因發(fā)展需要，誠招志同道合者，共同研制開發(fā)第二代語言聊天軟件，有意者請聯(lián)系!每個女人都是為愛而折翼的天使，她們來到人間，就再也回不去天堂了，所以需要男人好好的珍惜。還好，我還有一顆天使的心，善良、仁愛。但有一天，我被一群女孩子圍住，她們說我?guī)洠也怀姓J，她們就打我，還說我虛偽。小學文化，農(nóng)村戶口。冷鍋熱灶，老婆沒有。這樣的要求，高不高?如果真的有那么一個姑娘，那么神啊，我祈求你賜我一個吧!小人本住在黃河的一邊，家中有屋又有田，生活樂無邊。首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領導的信任，多年來組織和領導對我的工作給予了相當?shù)目隙?。俗話說，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機會。體內(nèi)裝配功能強大、結(jié)構(gòu)緊湊，能承受巨大的生活負擔和生活壓力。，為家人能過上好日子要努力打拼。但你不可以十天半月沒有音訊，我會很擔心和惦記。除非，他的心里根本沒有裝著這個人。，義超關羽，智勝孔明，上知天文，下曉地理，出口成章，提筆成文，懂陰陽，測八卦，知奇門，曉遁甲的，大豪杰，大英雄，大劍客，大宗師，人稱山崩地裂水倒流，趕浪無絲鬼見愁，前無古人，后無來者的，天下第一——“帥”呀。尋一伴侶，告別干靠，模樣可看，性格要好，工作要有，關鍵勤勞，若有心意，公園一聊。這樣，我們彼此都有機會享受被愛的溫暖。不過，我認為廚房重地還是交給女人比較好，男人應該有更大更廣闊的天空。，我想我的智商還不算太低。我是一個卸下盔甲就閑散到骨頭里的女人。何況學學茶藝花道烹飪泡泡書店寫點小文章什么的，正好也是我的興趣所在。那么，你就放心大膽地往前沖好了，我知道如何為你營造一個溫馨的家。人是平常的，心是善良的，沒對象的生活是遭人嫌的。，不會講笑話，沒別墅沒寶馬，工資八百八，沒拖累沒牽掛，只想有個家！，一米四九。破屋三間，薄田一畝。一年四季，藥不離口。，身高一米八，年齡二十八，年薪四萬八，房子的地基正在扒，需要扶養(yǎng)的就一個爸，不知有誰愿意嫁。我既沒有美麗的外表，也沒有出色的成績，但是，我有一顆純真善良的心和一個令人感到溫暖的笑容。今誠尋覓有緣人，攜手共建愛家園。但有一天，我被一群女孩子圍住，她們說我?guī)?，我不承認，她們就打我，還說我虛偽。作為一男生，我又非常要臉皮，非常要面子，而且有點過火了，可能我的臉皮特別厚，所以也特別要面子，不能讓我的臉皮受一點損害。曾經(jīng)有個女孩子要與我共赴黃泉“你再不還我錢，我就和你同歸于盡！”曾經(jīng)有個女孩子與我相約到下輩子“想追求我下輩子吧！”曾經(jīng)有個女孩子肯為我而死“跟你在一起，我寧愿死！”可見大家對我多么喜愛。人是平常的，心是善良的，沒對象的生活是遭人嫌的。，男性；海拔xx，未婚！身體健康，世代忠良，無不良嗜好，與人溝通能力強，性格也很開朗，并且樂于助人！今有幸結(jié)識大家，倍感榮幸，我相信你們也有同感的！我來自美麗的xx。只要踏實勤奮地干好你的本職工作，你就是最棒的男人。生活水平比上不足比下有余，我認為就可以了。，我是山東當?shù)匦∮忻麣獾目蓯酃?，小到什么程度呢？小到除了我誰都不知道。雖然我戴了倆玻璃片，但還是帥的，并且說明我是智慧的?，F(xiàn)如今，我在做it工作，不過我從不挨別人的踢，因為我會無影腳。，模樣恰似一朵花，纖纖細腰柳葉眉，櫻桃小嘴丹鳳眼，阿娜多姿賽西施。，張開希望的羽翼，從一座城市到另一座城市。在遇上你之前，我只能馬不停蹄。本人不高不矮不瘦不美不丑，現(xiàn)棲身于大宇宙四維空間銀河系太陽系第三號行星地球上。這樣，我們彼此都有機會享受被愛的溫暖。不過，我認為廚房重地還是交給女人比較好，男人應該有更大更廣闊的天空。，英俊瀟酒。小學時語文課老師講解“帥哥”含義，我百思不得其解，同桌偷偷遞過小鏡子。哦。，以后請大家多多關照。：本人男性格外向兼內(nèi)向，有房是租的，有車是自行的，有錢是100的，欲征一位性格內(nèi)向兼外向的有志女青年，一并與我將房子打造成自已的，車打造成小轎的，錢打造成6位數(shù)的。，一米四九。破屋三間，薄田一畝。一年四季，藥不離口。，轉(zhuǎn)眼已到二十六，風雨飄搖的日子不好受，想找個美美讓我摟，不管你長的是美丑，只要心地善良解人憂，今后我的一切是你的所有，我心甘情愿被你拽著走。，不高不瘦，不丑不胖。也不至于讓其他男生心花怒放。學歷不高不低。但也不會無聊到整天研究哲學討論狹義相對論或人類能否移居火星而過分擔憂。股票潛力股中的黑馬謝謝合作！暫時沒有相關地區(qū)或景區(qū)信息！幽默自我介紹12作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑒好的教育教學方法，促進孩子們健康、快樂的成長。在新學期即將到來之際，我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。相信大家都已經(jīng)通過各種渠道多少了解了一點關于我的信息，我名字叫xx，很高興能夠成為你們的老師，我是一位英語老師，你們印象中的英語老師是怎么樣的？請大家給我點意見，我想知道你們希望我成為一個什么樣的老師？ 有沒有信心讓我們共同努力，把英語這門課學好？幽默自我介紹14大家好!歡迎光臨我們大連，我就是大連旅游屆最富有才華、英俊瀟灑、玉樹臨風、風流倜儻、高大威猛、人稱山崩地裂水倒流鬼見愁、美貌與智慧結(jié)合、英雄與俠義化身、人見人愛、車見車載，為司機師傅可以兩肋叉倒，為客人可以叉師傅兩刀，呵呵```跟大家開個玩笑啊，活躍一下我們車里的氣憤。既然大家在大連遇見我為大家服務，我一定會讓大家玩的開心、玩的盡興。大家請鼓起您的金掌、銀掌、仙人掌、為我小X鼓鼓掌。我是來自沉慶的，我們這一屆該當就只要我一個沉慶人吧。（掌聲） 我是一個高度自傲的人，以至到了自戀的程度，（全班笑）別的，我還出格的懶，所以前兩天競選班委我并沒有加入，我感覺班上的其他人正在這點上必定會比我做得好。（說至此，指著我死后一個偷笑的室友）你不要笑我，笑我我說不出話來。（掌聲） 還沒完，繼續(xù)?。ㄈ嘈Γ?正在我的回憶里，有一種花叫做菖蒲花，其貌不揚，也不是很噴鼻，我為何會記得它呢？由于它的花語是“相信就是幸?！?，信賴，就是我最需要你們給我的，我的奇不雅，你們相信，才會存正在！感謝！第三篇：自我介紹幽默自我介紹幽默大全Oh！Glad to meet you。我的年齡嗎，從出生到現(xiàn)在已經(jīng)度過了十二個“六一”兒童節(jié)了?？?，一張國字臉，雙眼皮下兩只黑葡萄般的大眼睛里裝滿了調(diào)皮，眼睛下面筆挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能說會道，因此老爸老說我長大能當小品演員。不過，等我長大了……這個是后話，今天先不談了吧。有一次，老師在講第32課《觀潮》一文時，我忽然想起暑假跟老爸去海寧市看潮的情景，于是我這張嘴就守不住了，待老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字時，我馬上把頭射向同桌，剛剛張開嘴巴，沒想到老師會忽然轉(zhuǎn)身，我的結(jié)局你可想而知了。可是，你也不要小瞧我，假如你再聽聽我的優(yōu)點，就會眉開眼笑了。要說我的愛好愛好，“書蟲”可是我的又一雅號。而且我的床上除了書還是書，老媽曾調(diào)侃我生活在書的“圍城”里，說我是“偉人毛澤東”的忠實模擬者。另外，我也非常喜歡書法和畫畫，不信，你可以到我家看看，墻壁上，屋門上都有我的五顏六色、多姿多彩的“大作”，保證讓你大飽眼福。俺為什么不姓王不姓李偏要姓張呢？嘁，這么簡單的常識都不懂：因為俺閨女姓張呀！俺的名字就不告訴大家了吧，怕說了你們也記不住。真的騙你是小狗，雖說俺活得很有勇氣，可俺長得實在太遺憾了。俺要是告訴了你，俺就不是男子漢大丈夫了。你把俺打死了，俺還怎么開口說呀！下面就談談俺的年齡問題。這一點點兒到底是多少？嘿嘿，是32歲。其實，俺只比聞名世界的籃球巨星姚明矮那么一點點兒。你問俺有什么特長？不是跟你吹，俺的特長可多了，最讓俺感到驕傲的是唱歌和100米短跑。俺的男高音那是賊好聽，早已名揚全球啦!凡是常鬧鬼的地方都紛紛高薪聘請俺去唱歌。俺經(jīng)常在東操場和兩位世界著名華裔短跑女運動員進行緊張激烈的角逐，雖然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏強敵，咬牙切齒緊閉眼睛一路狂奔，每次都以優(yōu)異的成績一舉奪得第三名！你想知道都有哪些優(yōu)秀選手跟俺同場競技嗎？在俺告訴你之前，你可要扶穩(wěn)坐好嘍，因為她們的名氣實在是太大了，俺怕說出來把你給嚇著。俺真的要說了，俺馬上要說了，俺再強調(diào)一遍，誰要是被嚇傻了俺可不負責任！那俺就實話告訴你吧，這兩位著名運動員呀，一個是俺老婆，一個是俺閨女！在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學生進行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學生彼此都不熟悉，又是到了一個新的環(huán)境（如大會堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。一、介紹型（長方體和立方體的練習課潘小明）師：你們認識我嗎？ 生：不認識！師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）師：我不僅教數(shù)學，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學、音樂，學生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！）師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學方法先進”，“幽默”等，分別有學生回答到）師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學，不過我上課有一個特點，我是不教的?。ò?！又是一句意外……）評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學生，使學生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學生對教師進一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學生。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。研究者表明，好奇心是興趣的先導，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認識世界的動力之一，對于形成動機有著重要的作用；如果學生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學自然會水到渠成。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學生表現(xiàn)果真勇敢。土溫說過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。單老師抓住了學生的這個心理特點，創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學情境。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學習氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。三、交待型（有趣的物體搭配吳正憲）師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多?。。┻@么多的老師來聽課，我們該怎么辦？ 生；回答時聲音要響亮。接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）④并讓學生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學效果。學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。……評析：游戲是孩子們的天生本性，每個小學生都喜歡做游戲的。朱老師在課前選擇了與學生進行溝通的特殊方式——做游戲。同時它也蘊含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時，也把前后、左右同學介紹給大家。評析：陳老師從介紹入手，與學生進行溝通交流。一方面，通過學生的自我介紹，消除學生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學生能盡快地適應新環(huán)境，走近老師。在無意間復習了以前學過的一些內(nèi)容。上課前如何與學生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。教師以獨具匠心的設計，細膩