查擺問題階段的情況匯報-在線瀏覽
2024-10-28 19:28本頁面
【正文】 高師德素養(yǎng)，徹底杜絕體罰與變相體罰學生的現(xiàn)象，徹底杜絕有償家教；應設置調(diào)查問卷、熱線電話等多種形式規(guī)范教師的教學行為，嚴格落實教學常規(guī)要求，保障課堂教學效率，徹底杜絕加班加點；應加強教師與學生的密切交往，以及對貧困學生的關愛，使其感受到集體大家庭的溫暖，制定幫扶困難學生方案；應加強班班通網(wǎng)絡培訓，使每位教師都能掌握多媒體教學，以增強教學的靈活性、趣味性和有效性。應加強學校電教設備的管理與維護，制定完善的規(guī)章制度。結(jié)合以上問題，我校領導班子會進行研究，建立臺帳，制定措施并限時整改。我代表局黨組將本階段工作向檢查驗收組匯報如下：一、取得的主要實效（一）找準了存在的問題通過征求意見，查擺問題，歸納整理出本局在政治理論學習、業(yè)務知識與技能培訓、機關文體活動、從優(yōu)待警、作風紀律以及律師服務等方面存在的問題。（三）推動了工作的開展在查擺問題過程中，堅持邊查邊改，能立即整改的立即改的原則，著力抓好整改措施的落實，推進工作不斷前進。（四）實現(xiàn)了作風的提升在查擺整改活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項工作進步。二、具體做法（一）加強組織，周密部署為確保剖析查擺階段工作順利開展，局黨組針對“三治三提”活動多次召開會議，就如何開展剖析查擺進行認真研究。在充分準備的基礎上，8月9日，我局召開了“三治三提”專項活動轉(zhuǎn)段動員會，局黨組書記、局長***對第一階段進行了總結(jié)，對剖析查擺階段作了全面部署，強調(diào)各單位要增強責任意識，切實加強領導，緊密結(jié)合實際，狠抓工作落實，真正做到領導責任到位、組織措施到位，確保整個階段的質(zhì)量和效果。（二）深化學習，鞏固認識通過深化學習，進一步學習了有關開展專項活動的精神，進一步提高了全體干警對查擺問題階段必要性和重要性的認識，特別是認識到，查擺問題階段是找出問題，分析成因，提出解決問題的辦法和措施，開啟創(chuàng)新之路，達到更高層次、更深程度、更廣領域的解放思想的關鍵環(huán)節(jié)，要求廣大干警要深刻剖析，深入反思在思想觀念、體制機制、精神狀態(tài)、自身素質(zhì)、工作作風等方面存在的突出問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和主要任務，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，廣泛征求和聽取意見，深刻剖析根源，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。搞好理論基礎，是開展好“三治三提”專項活動的首要任務，我局領導干部在學習活動期間帶頭學習，不斷創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容，拓展學習的平臺，為全局干部職工做好學習表率。把自己科學的學習計劃、合理的學習內(nèi)容、端正的學習態(tài)度與干警們分享，充分發(fā)揮了領導的模范帶頭作用。通過自我剖析、同志查找的形式，從思想觀念、從政行為、工作作風等方面進行帶頭查擺，切實存在的問題和不足，確保撰寫出高標準、高質(zhì)量的剖析查擺報告。一是通過“行風熱線”和發(fā)放征求意見表，在商丘日報上刊登征求意見函，設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱、召開座談會等形式廣泛征求社會各界的意見建議。堅持“五必談”，即領導班子成員之間必談、領導班子和科室負責人必談、局領導與主抓業(yè)務類的科室工作人員必談、一般人員與本股室及工作性質(zhì)相關人員必談、一般人員與上級領導必談；“三個心”即“談者要誠心、聽者要虛心、雙方要交心”。9月20日，我局召開了專題民主生活會。班子成員在自我批評時，都能結(jié)合自身實際情況，把自身存在的問題全盤托出，不回避問題，不掩飾矛盾，并認真分析產(chǎn)生問題的主、客觀原因。在互相批評中，大家本著開誠布公、互相幫助的原則，既提不足和問題，又幫助批評對象對問題進行分析理解，促進批評對象對自身不足有更加全面和深刻的認識。每位領導干部對同志們的批評和建議虛心接受，表示在今后的工作中，要下大力氣整治自身存在的“庸、懶、散”等不良習氣，全力營造一個風清氣正的工作環(huán)境。局領導班子對專題剖析材料認真修改，做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。（六）邊查邊改，推動工作針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗專項活動成效的根本標準。在第二階段動員會上，我們就指出，在剖析查擺階段的兩個月內(nèi)，我局將面臨兩項重大任務，一是籌備召開全市法制宣傳教育和依法治理工作會議，二是組織司法考試。三、存在的問題和下一步計劃經(jīng)過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，但是也存在著一定的問題，主要是：個別干部還是思想
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