新聞專業(yè)大學(xué)生的畢業(yè)自我評(píng)價(jià)[大全]-在線瀏覽
2024-10-28 19:09本頁(yè)面
【正文】 不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是他讓我們參加這樣的考試從而培養(yǎng)我們認(rèn)真細(xì)致,謹(jǐn)慎持久的學(xué)習(xí)態(tài)度以及讓我們實(shí)實(shí)在在做事,做人的生活態(tài)度和人生理念。自學(xué)考試圓了我的夢(mèng)想,但是自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點(diǎn),而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點(diǎn)。今后我會(huì)格外珍惜我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。并且在多家新聞媒體實(shí)習(xí),有能力馬上投入到工作當(dāng)中。哲學(xué)、法理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各科全優(yōu)的成績(jī)，拓展學(xué)術(shù)視野。一篇獲首屆文章來(lái)源于 “優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”?！褙S富的實(shí)踐經(jīng)歷：中國(guó)青年報(bào)臺(tái)江蘇電視臺(tái)、南京日?qǐng)?bào)、e龍網(wǎng)等傳媒的歷練，培養(yǎng)了敏銳的新聞視角。曾主持江蘇電視臺(tái)新聞?lì)l道2次全省觀眾調(diào)查。在四年的大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的假期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。感覺(jué)就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。由于所學(xué)的是新聞專業(yè)，必須注重理論與實(shí)際相結(jié)合。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。同時(shí)，還利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面做兼職，通過(guò)在不同崗位的鍛煉，鍛煉了我的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上,我熱愛(ài)自己的專業(yè),學(xué)習(xí)刻苦,利用課余時(shí)間參加各種培訓(xùn),增廣自己的知識(shí)面和背景知識(shí),廣泛的涉獵其他學(xué)科,曾獲得優(yōu)三、優(yōu)干、,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng),工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，課余時(shí)間經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。有句話說(shuō):”自己選擇的路就是跪著也要走完”嗎?為了我的夢(mèng)想,為了我的諾言,醫(yī)務(wù)人員競(jìng)聘自我評(píng)價(jià)幼兒園教研組工作自我
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