【正文】 和“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等教育活動(dòng)，努力加強(qiáng)思想政治建設(shè)。通過組織全體教職員工積極開展解放思想大討論，深入學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策法規(guī)，使全體教職員工解放了思想，增加了壓力，增強(qiáng)了素質(zhì)，鼓足了干勁。扎實(shí)推進(jìn)“部門服務(wù)基層”活動(dòng)進(jìn)程，不斷增強(qiáng)全校教職工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)，重點(diǎn)在“日常管理服務(wù)講規(guī)范、辦班送教服務(wù)到基層、建設(shè)載體服務(wù)有質(zhì)量”等方面下功夫，努力形成全校上下干實(shí)事、求實(shí)效、講效率、謀發(fā)展的良好局面。同時(shí)，把社會(huì)治安綜合治理工作擺上議事日程，成立綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，力求綜治教育和防范工作做細(xì)、做好，營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園。主要職責(zé)：派出轄區(qū)內(nèi)的土地管理法律、法規(guī)、政策宣傳、教育、接受局委托編制所在地土地利用規(guī)劃和基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)的劃定和管理，依據(jù)土地管理的法律、法規(guī)、政策，負(fù)責(zé)組織土地后備資源的調(diào)查和開發(fā)，協(xié)助主管部門做好各類非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地和土地有償使用工作。文明單位是一個(gè)單位精神面貌的綜合反映，創(chuàng)建活動(dòng)是踐行習(xí)近平系列講話精神的具體體現(xiàn)，有利于提高職工綜合素質(zhì)和單位的文明形象，有利于促進(jìn)本單位三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。(一)組織領(lǐng)導(dǎo)有力，創(chuàng)建工作扎實(shí) 認(rèn)真落實(shí)“兩手抓、兩手都要硬”的方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。以打基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象為重點(diǎn)，按照“重在建設(shè)、貴在堅(jiān)持、注重實(shí)效”的原則，全面動(dòng)員，人人參與，以人為本，精心組織，開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)。通過所內(nèi)會(huì)議、理論學(xué)習(xí)、組織生活等形式，提要求，抓落實(shí)。（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾。充分利用村級(jí)宣傳窗、信息欄、辦事流程進(jìn)行宣傳講解，全面公開公共服務(wù)事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)辦事全過程公開透明、可追溯、可核查，切實(shí)保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（三）切實(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)，推動(dòng)形成良好道德風(fēng)尚開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度，采取領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中學(xué)、自學(xué)、觀看電視片、開展警示教育，開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀教育，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”，突出“基本道德規(guī)范”著力“道德”建設(shè)，著重抓好誠(chéng)信教育和誠(chéng)信建設(shè)，調(diào)動(dòng)干部職工的學(xué)習(xí)積極性，使單位干部職工政治思想、職業(yè)道德等有了明顯提高。(四)有的放矢，整體推進(jìn)，認(rèn)真履行社會(huì)職責(zé)結(jié)合文明城市創(chuàng)建工作要求，一方面大力開展誠(chéng)信主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)職工干部樹立“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召員工自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)職工干部 “愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會(huì)。創(chuàng)建文明單位以來，我所創(chuàng)建工作取得了階段性成果，提升了機(jī)關(guān)形象，使干部更有創(chuàng)造力、隊(duì)伍更有戰(zhàn)斗力，單位更有凝聚力。第四篇：創(chuàng)建文明單位總結(jié)創(chuàng)建文明單位總結(jié)我校是一所擁有多名師生的城市初中，在黨的教育方針指引下，學(xué)校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起文明、勤奮、堅(jiān)毅、有為的優(yōu)良校風(fēng)。一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級(jí)工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，十二個(gè)櫥窗、幅名人名言匾框、幅宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐近年來，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，通過認(rèn)真組織全體教工學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于教育問題的談話，學(xué)習(xí)中共十五屆五中、六中全會(huì)精神和各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)努力實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。學(xué)校通過開展“師德風(fēng)采”演講，學(xué)習(xí)“七一”、“”講話、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)引導(dǎo)廣大教工深刻理解“三個(gè)代表”重要講話的精神實(shí)質(zhì)；通過學(xué)習(xí)“焦裕祿式”的教育局長(zhǎng)胡昭程的先進(jìn)事跡，觀看《公仆的本色》，學(xué)習(xí)汪洋湖同志的可貴品質(zhì)，弘揚(yáng)正氣，注重正面輿論的引導(dǎo)；通過開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”；通過組織教工參加市科協(xié)和反邪教協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起的百萬公眾簽名活動(dòng)、觀看《宇宙與人》科教影片等活動(dòng)，旗幟鮮明地反對(duì)“”，加強(qiáng)對(duì)教工的科普宣傳及無神論教育。近年來，全校上下在黨支部、校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位、省現(xiàn)代化示范初中、市模范學(xué)校為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得較為滿意的成績(jī)：繼榮獲市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、市德育工作先進(jìn)集體、市教育系統(tǒng)文明單位、安全文明達(dá)標(biāo)單位等榮譽(yù)稱號(hào)之外，學(xué)校工會(huì)在連續(xù)五年被市教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)教工之家”的基礎(chǔ)上，被評(píng)為“市模范工會(huì)”，年被評(píng)為巾幗建功先進(jìn)集體，年省教育工會(huì)授予我?！笆〗逃?huì)女教職工工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。與此同時(shí)，在創(chuàng)建過程中，一大批先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀集體也脫穎而出，受到不同程度的表彰：年社會(huì)學(xué)科、兩位老師被省教育廳評(píng)為“中小學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)老師、青年教師新秀”；年外語學(xué)科老師被授予“省德育先進(jìn)工作者”稱號(hào)；同年，錢淑蘭、汪維萍兩位同志被市教育局、團(tuán)市委評(píng)為“市優(yōu)秀教育工作者”“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；年語文學(xué)科老師被市教育局授予“市德育先進(jìn)工作者”稱號(hào)，社會(huì)學(xué)科老師被區(qū)教育體育局評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；年月，學(xué)校外語學(xué)科被市“巾幗建功”領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“市巾幗文明示范崗”；年被評(píng)為市貫徹《體育衛(wèi)生條例》先進(jìn)學(xué)?！度?qǐng)?bào)》、《江海晚報(bào)》、電視臺(tái)等眾多媒體對(duì)學(xué)校的發(fā)展予以了報(bào)道，收到了良好的社會(huì)影響。以愛國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“文明、勤奮、堅(jiān)毅、有為”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項(xiàng)內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，只有刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能使祖國(guó)早日強(qiáng)大，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國(guó)情學(xué)習(xí)宣傳。以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。根據(jù)教學(xué)對(duì)象的差異，學(xué)校以年級(jí)為單位制定了相應(yīng)的實(shí)施德育工作的目標(biāo)：初一側(cè)重教育學(xué)生邁好中學(xué)第一步，開展“愛國(guó)旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗”的教育和養(yǎng)成教育；初二側(cè)重教育學(xué)生邁好青春第一步，開展道德規(guī)范教育和法制教育；初三側(cè)重教育學(xué)生邁好理想第一步，開展理想教育和公民意識(shí)教育，突出德育的層次性和階段性。此外，學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”教育，通過帶領(lǐng)師生赴寧參觀科技館、參加市科協(xié)組織的百萬簽名，開展向癡迷者寫一封信等諸多活動(dòng)，大力揭批“”、使廣大師生認(rèn)清“反社會(huì)、反科學(xué)、反人類”的邪教本質(zhì)，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論的自覺性。青少年預(yù)示著社會(huì)和國(guó)家的未來，民族的希望，但這一時(shí)期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀(jì)守法的意識(shí)性弱，有強(qiáng)烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。由于學(xué)校生源的特殊情況，存在一批后進(jìn)生。面對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校從社會(huì)穩(wěn)定的高度，端正思想，明確職責(zé)，通過多年的不斷實(shí)踐，總結(jié)出自己的路子。在這方面，學(xué)校主要抓好了以下幾點(diǎn)：一是開學(xué)初的軍訓(xùn)。在近三年的冬季征兵中，我校每年向部隊(duì)輸送了大批優(yōu)質(zhì)兵源共四十八名，受到地區(qū)和人武部門一致肯定。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作，在愛生服務(wù)活動(dòng)中，將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進(jìn)步。全校學(xué)生在政教處、團(tuán)委會(huì)的組織下通過召開主題班會(huì)、出黑板報(bào)、開展知識(shí)競(jìng)賽、聽講座等形式強(qiáng)化法律意識(shí)，提高了遵紀(jì)守法的自覺性。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。政教處要求人人熟知，并組織這方面的知識(shí)競(jìng)賽，要求學(xué)生對(duì)照《規(guī)范》制定個(gè)人計(jì)劃和班級(jí)文明公約。其次，學(xué)校健全護(hù)校值班制度和導(dǎo)護(hù)制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生、自行車管理的檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實(shí)行了胸卡佩戴制度，通過“校園動(dòng)態(tài)”、“《規(guī)范》檢查情況一覽表”兩塊黑板及時(shí)予以反饋公布落實(shí)情況，評(píng)比打分。以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。學(xué)校一班人認(rèn)識(shí)到，只有找準(zhǔn)結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機(jī)結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。每年在“五九”期間團(tuán)委會(huì)均要舉行兩次較大規(guī)模的校園文化節(jié)周，以文藝演出、書畫展覽、讀書報(bào)告會(huì)、郵展、影評(píng)等形式，展示全校師生的精神面貌。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中注意樹立精品意識(shí)，以傳統(tǒng)活動(dòng)帶動(dòng)特色教育。今年“⒊”學(xué)雷鋒、學(xué)莫問隋活動(dòng)中，二場(chǎng)由團(tuán)委會(huì)組織的“情滿校園義賣會(huì)、拍賣會(huì)”場(chǎng)面轟動(dòng)，收效顯著，共籌得“愛心基金”元。這些活動(dòng)的開展，在不斷培養(yǎng)青少年能力素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的同時(shí)，也營(yíng)造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。近年來，學(xué)校一直重視初一年級(jí)的興趣小組活動(dòng)，將每周二下午三、四課定為固定活動(dòng)時(shí)間。事實(shí)證明，這些活動(dòng)的開