小學(xué)教師黨員群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人整改方案及措施-在線瀏覽
2024-10-28 18:52本頁面
【正文】 評，并及時(shí)整改。（四）針對服務(wù)意識較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新；針對缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣；針對怯于管理，抓管不嚴(yán)整改目標(biāo)：提高服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路和方法，開創(chuàng)工作新局面。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想問題辦事情立足實(shí)際，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。整改時(shí)限：從現(xiàn)在開始，長期堅(jiān)持建立深入基層的工作計(jì)劃，繼續(xù)走好群眾路線。201496 4第二篇：群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人整改方案及措施群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人整改方案及措施澤口中學(xué) 李軍作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。按照學(xué)校黨委要求，制定個(gè)人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限。二、工作中存在的主要問題，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣；面對部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴(yán)。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個(gè)人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益。（一）針對理論學(xué)習(xí)不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動(dòng)性整改目標(biāo)：理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅(jiān)定。認(rèn)真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。（二）針對調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問題整改目標(biāo)：調(diào)查研究工作不斷深入，各項(xiàng)工作的科學(xué)性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。（三）針對與學(xué)生的溝通不足和不具體的問題整改目標(biāo)：經(jīng)常深入學(xué)生，進(jìn)教室、進(jìn)宿舍，探求與學(xué)生有效的溝通方式，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)獲取第一手資料和信息。（四）針對服務(wù)意識較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新；針對缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣；針對怯于管理，抓管不嚴(yán)整改目標(biāo)：提高服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路和方法，開創(chuàng)工作新局面。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想問題辦事情立足實(shí)際，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。第三篇：教師群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人整改方案及措施教師群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人整改方案及措施教師群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人整改方案及措施 作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。按照建工院黨委要求，制定個(gè)人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限。二、調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。【教師群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人整改方案及措施 】教師群眾路線四風(fēng)問題個(gè)人整改方案及措施。在教學(xué)管理中，有時(shí)對教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，特別是跟專任教師；參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少；與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁，聽取他人意見時(shí)缺乏耐心。三、整改措施通過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動(dòng)形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認(rèn)為有些問題平時(shí)自from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。（一）針對理論學(xué)習(xí)不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動(dòng)性整改目標(biāo)：理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅(jiān)定。認(rèn)真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。整
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