20xx人教版化學(xué)九年級上冊第六單元碳和碳的氧化物word復(fù)習(xí)-在線瀏覽
2025-02-09 21:50本頁面
【正文】 知識與技能（ 1） 通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，進(jìn)一步認(rèn)識 C 、 CO 、 CO2 、 H2CO3 、CaCO3等物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的聯(lián)系。（ 2） 能正確書寫有關(guān)的化學(xué)方程式。（ 4） 能運用所學(xué)的知識解決實際問題。（二）、過程與方法：（ 1）通過理順碳和碳的化合物之間的聯(lián)系的活動，使學(xué)生學(xué)會把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。（ 3）通過探究盛石灰水的試劑瓶瓶壁上白色固體的成分及其清洗方法，使學(xué)生懂得運用學(xué)過的知識去解決實際的問題。（ 5）通過一些表格的練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會對比的學(xué)習(xí)方法。（ 2） 進(jìn)一步認(rèn)識物質(zhì)的本質(zhì)和聯(lián)系。 教材分析與 教法設(shè)想 思考、討論、實驗探究、講解、歸納、練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備 精選習(xí)題 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 備注 創(chuàng) 設(shè) 情 境 一、合作交流，師生互動 互動一：明確教學(xué)目標(biāo) 碳單質(zhì)的性 將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)用課件的形式展示給學(xué)生，學(xué)生觀看課件，明確知識層次，做到教學(xué)有針對性。 b、可燃性。 互動三：疑點辨析 例舉本單元學(xué)生學(xué)生模糊不清、容易出現(xiàn)認(rèn)識上的錯誤的內(nèi)容，讓
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