【正文】 握學習的方法。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作（二）教材分析小學三年級體育教材以實踐教材為主。授課時數(shù)根據(jù)課程標準要求，本學期共講19周，每周體育授課為3學時，共60學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。四、教學措施及注意的問題：（1）采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。去創(chuàng)造。（2）認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。（4）教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。逐周安排：小學三年級上冊體育教學工作總結提要：具體說來真正做到以下幾點：認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型 更 多建筑學堂小學三年級上冊體育教學工作總結在全身心地投入下，在探索性地學習工作下，圓滿完成了本學期的教育教學工作，將此學期的工作做一總結：一、政治思想方面：堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。二、業(yè)務水平積極參加北京市教育學院舉辦的《奧林匹克》知識講座、體音美教研室的教育教學骨干教師的知識講座、參加學校有關教學競賽活動，業(yè)務培訓。結合本校的實際條件和學生的實際情況，帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點、經(jīng)驗，互相交流學習，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。把教研課題《農村中學寄宿制學校學生自理能力培養(yǎng)的實效性研究》不斷研究、探索，并和其他教師學習、交流。三、教育教學工作：根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了全部所教初三年級的教學任務。以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，努力處理好體育教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用體育的意識和能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每個動作的知識重點、難點，歸納總結。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。虛心請教其他老師。在各個教材的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。有針對性，有層次性。并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生體育成績正趨于上升趨勢。小學三年級體育上冊教學計劃1一、基本情況學生情況三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。但動作則顯得僵硬呆板。三、教學目的和要求使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。特別加強對廣播體操的教學。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質訓練、籃球比賽等。發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑。多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。四、教學措施及注意的問題根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)五、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施因材施教，分類指導。要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。二、教學目標增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑)。在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑。以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。教學重點：教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣。五、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。并挖掘生活中的實用技能。每個學期實際上課定為16周，共48學時。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等