九年級思想品德黨的基本路線教學(xué)案-在線瀏覽
2024-10-28 17:49本頁面
【正文】 ，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。②黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？①要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。第二篇：教學(xué)案 九年級思想品德平度市西關(guān)中學(xué) 教學(xué)案 九年級思想品德課型: 新授 主備人: 王霞 審核人: 李建英 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。（二）能力：提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。（三）知識： 知道公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合我國國情的基本經(jīng)濟(jì)制度，懂得堅(jiān)持我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的必要性和重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】堅(jiān)持我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的必要性和重要性?！緦W(xué)生準(zhǔn)備】？？【教學(xué)設(shè)計(jì)】：(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體課件播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》，讓學(xué)生感受人民生活的美好，離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)人民制定的正確的經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策，這就是我們今天共同探討的問題。集體經(jīng)濟(jì)：是生產(chǎn)資料歸部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。私營經(jīng)濟(jì)：是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)的所有制形式?；旌纤兄平?jīng)濟(jì)：指一個(gè)企業(yè)或公司，其出資人有不同的所有制投資主體包括國有、集體、私營、外資等投資主體。）我國公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位；非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。在了解了我國目前存在的各種經(jīng)濟(jì)形式以及公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中所處的地位后，讓學(xué)生總結(jié)出我國的基本經(jīng)濟(jì)制度并齊聲朗讀。與這一基本國情相適應(yīng)，我國必然實(shí)行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。近幾年，該村在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地緣、資源優(yōu)勢，突破單一的集體所有制，以集體、個(gè)體、私營或股份合作等形式，辦起了水電站、蓄電池廠、石灰廠、石粉加工廠等11家企業(yè)，幫助群眾辦家庭式個(gè)體企業(yè)90多家，闖出了一條多業(yè)并、綜合發(fā)展的興村富民之路。？，由此結(jié)合課本歸納一下,我國公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中分別起什么作用？ 教師在學(xué)生的發(fā)言的基礎(chǔ)上，適時(shí)把握時(shí)機(jī)，進(jìn)行歸納總結(jié)：公有制經(jīng)濟(jì)的作用：公有制經(jīng)濟(jì)對實(shí)現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關(guān)鍵作用。所以我們必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后設(shè)置生活中存在的疑問，進(jìn)行小組討論：近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，有些熟悉的國營工廠、商店和集體企業(yè)不見了，繼之在大街兩旁的廣告上，出現(xiàn)了“中外合資公司”、“股份公司”等越來越多的新面孔。（三）收獲平臺通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了……（四）實(shí)踐平臺搜集我們身邊的經(jīng)濟(jì)成分，并指出其性質(zhì)，與同學(xué)們共享。第七課 行為與后果考點(diǎn)解讀1．理解行為與后果的關(guān)系(1)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。(2)行為和后果具有一致性。2．對自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(1)每個(gè)人都有行動(dòng)的自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提；任何人在享受權(quán)利的同時(shí)．必須同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。(2)人人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。(3)一個(gè)勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，會(huì)情不自禁地去關(guān)愛別人，關(guān)心社會(huì)．會(huì)以天下為己任，甘于承擔(dān)重任接受挑戰(zhàn)，從而用自己的行動(dòng)為人類文明的發(fā)展添光增彩。(2)對自己的行為負(fù)責(zé)，就必須在行動(dòng)前對行為進(jìn)行選擇。(行為中自律與自控)(4)對自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任上。突然．一個(gè)籃球打在小剛的眼鏡上，眼鏡摔在地上碎了。作為小強(qiáng)的朋友，你的做法是（）A．不能眼看著自己的好朋友吃虧，幫助小強(qiáng)，好好教訓(xùn)小剛B．不能在老師的面前打架，勸小剛?cè)桃蝗蹋确艑W(xué)后再伺機(jī)報(bào)復(fù)C．“法不責(zé)眾”，多找?guī)讉€(gè)好朋友來幫忙D．趕忙上前勸說二人，實(shí)在不行請老師出面解決2．人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）①得不到人們的信任②嚴(yán)重的還會(huì)受到法律的懲罰③受到人們的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到”的古訓(xùn)告訴我們（）A．好的行為一定產(chǎn)生好的結(jié)果B．不道德的行為一定會(huì)受到懲罰C．行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，而且行為與后果之間具有一致性D．對做壞事和做好事我們都不要評論，以后自有定論4．在一次全校大會(huì)上，張華因?yàn)槭敖鸩幻潦艿搅吮頁P(yáng)，而李明則因?yàn)榭荚囎鞅资艿近c(diǎn)名批評。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價(jià)值，你就得給別人創(chuàng)造價(jià)值。”對此，你的正確理解是（）A．承擔(dān)責(zé)任，就要付出代價(jià)B．承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利C．承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志D．承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報(bào)的少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，深感對不起父母，最終自殺身亡。2．上述事例表明（）A．只要上網(wǎng)就會(huì)導(dǎo)致不良后果B．上網(wǎng)成癮會(huì)對身心健康造成極大的傷害C．網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無一利
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