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上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園自查報告-在線瀏覽

2024-10-28 17:14本頁面
  

【正文】 工作:1.堅持把德育工作放在各項工作的首位,牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。2.加強德育隊伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。對班主任日常工作的考評要更具體有效,真正起到表彰先進、激勵大家的作用,努力提升班主任素質(zhì)。、針對性、實效性的德育活動。把貧困生轉(zhuǎn)化工作做為一項重點工作來抓,此項工作要納入到班主任考核之中,實現(xiàn)貧困生的轉(zhuǎn)變,建立好貧困生檔案,強化教育效果,總結(jié)教育經(jīng)驗。整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量,充分發(fā)揮家長委員會作用。科研工作:1.加強教育教學(xué)科研,走科研興校之路。3.制定并實施教師專業(yè)化發(fā)展五年規(guī)劃。教學(xué)工作:,大力推進有效教學(xué)。進一步加強和完善教學(xué)案,使之盡快形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特色、課型特色的教學(xué)案模式,使教學(xué)案真正成為促進課堂教學(xué)有效性研究的載體。按照”健康第一”的要求,認真貫徹落實體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例,加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)課程建設(shè),組織豐富多彩的活動,爭取特色化發(fā)展,全面做好國防教育工作。抓好教學(xué)常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。開學(xué)初,要求每位教師制定工作目標(biāo),明確工作任務(wù);期末,對達到目標(biāo)的教師進行獎勵,樹立教學(xué)榜樣,增強教師間的競爭意識。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)、藏文、英語等學(xué)科進行專題教研,每次教研組都要精心安排,合理規(guī)劃。學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化,制度化,確保學(xué)校工作有章可循。各教師還要深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查,均是教學(xué)管理的一部分。加強過程管理,使教育教學(xué)、科研、管理等各項工作實現(xiàn)精細化管理。嚴(yán)格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作,實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則,并將結(jié)果納入學(xué)校教師年底考核。學(xué)期開學(xué)后,我們便嚴(yán)抓各類計劃的制訂,要求各學(xué)科、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性,做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。通過各學(xué)科組反復(fù)研究協(xié)調(diào),各類計劃清楚地反映出各項工作,從而確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行。下學(xué)期,我們根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校具體實際,以“講實用、講效益”為原則,努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。組織全體教師進行質(zhì)量分析,幫助教師尋找問題的根源,明確下一步努力方向,促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時間效益。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。每一堂課,都力求做到“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識準(zhǔn)確。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度,表彰先進,加大宣傳力度,讓“質(zhì)量是生命線的口號深入人心,把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來,加強教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。根據(jù)學(xué)生月考實情分析,我校制定培優(yōu)補差計劃,并制定培優(yōu)補差的目標(biāo),要求教師認真落實,制定具體可行的措施,有針對的進行輔導(dǎo),確實不斷提高,讓學(xué)生的成績有進步。再通過教師對單元檢測的反思,全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。認真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班小考考試的實際情況,分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題,采取針對性的應(yīng)對舉措。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中,要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài),幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,積極交流教育得失,摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作,以提高合格率。學(xué)校做好抓兩頭,促中間,分類輔導(dǎo),采取每月每周考試,獎勵前五名和進步大的等形式,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。同時,尊重學(xué)生個體差異,善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點,以正面教育為主,幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。我校以德育工作為突破口,加強特色建設(shè)。(五)堅持依法辦學(xué),促進學(xué)校和諧發(fā)展。加大執(zhí)行義務(wù)教育法的力度,強化依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟四項措施?!墩鲁獭忿k學(xué),積極推行校務(wù)公開,政務(wù)公開,加強民主管理,加強教代會、工會的工作。、穩(wěn)定工作。本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合,針對課堂效率不是很高的現(xiàn)狀,開展課堂教學(xué)模式的研究活動。通過一系列活動,逐步改變“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,開始運用“自主、探索與合作” 的學(xué)習(xí)方式,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找新的支撐點。目前上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)30歲以下的教師占教師總數(shù)的82%,針對青年教師偏多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛,提高師資素質(zhì)。狠抓骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課;積極推舉優(yōu)秀教師為全校教師上課,并講解課堂經(jīng)驗,充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。在下一學(xué)期,我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心,迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢,埋頭苦干,克難制勝,開拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學(xué)水平,努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進,切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年7月10日第三篇:鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)創(chuàng)建平安校園 構(gòu)建和諧環(huán)境——蕭山區(qū)坎山鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件,也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。多年來,我校堅持把德育放在學(xué)校工作的首位,全面貫徹教育方針,堅持把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容。2007年、2008年的校園安全工作更是受到上級有關(guān)部門的褒獎。都說“安全高于一切,責(zé)任重于泰山”,2012年我校1600多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然,保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。在開展創(chuàng)建“平安校園”中,我校積極行動,認真總結(jié)、抓住重點、突破薄弱,取得了新的進步,使創(chuàng)建工作真正落到實處,發(fā)揮作用。一、健全組織,確保平安工作統(tǒng)籌謀劃。我們在原基礎(chǔ)上,調(diào)整充實人員,由校長任組長,行政辦主任任副組長,正、副教導(dǎo)主任、團總支書記、總務(wù)主任,各辦公室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)制,做到明確分工,齊抓共管。做到校長對全校的安全工作負責(zé),班主任對班級安全工作負責(zé),教職工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)。⑥認真做好防鼠、防蠅、防蟑螂工作。⑦為保障學(xué)生權(quán)益,監(jiān)督食堂工作,學(xué)校還成立“膳管會”,建立用餐學(xué)生舉報查實獎勵制度。按時清洗廁所,及時清理垃圾,以保持清潔衛(wèi)生。規(guī)范易燃、易爆及危險品的管理制度實驗室的藥品、食堂使用的液化氣罐。加強消防制度嚴(yán)格落實消防責(zé)任制,加大消防安全的監(jiān)管力度,狠抓事故苗頭,杜絕發(fā)生火災(zāi)事故。應(yīng)急滅火預(yù)案,經(jīng)常性的開展學(xué)生防火安全宣傳教育工作,針對季節(jié)性和多發(fā)性的安全事故特點,結(jié)合實際情況,抓好季節(jié)性和多發(fā)性火災(zāi)的預(yù)防。三、加強常規(guī)管理,確保平安工作深入開展。學(xué)校在師德建設(shè)上,提出“兩個強調(diào)”。二是強調(diào)教職工要愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校,讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意。利用多種形式開展交通安全教育、防觸電、防溺水教育,良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,如何嚴(yán)防各種疾病的傳染和流行教育。每個學(xué)期都安排一周為學(xué)校安全教育周,我們確定主題,擬定口號,還出臺系列活動,強化師生的安全意識。安全教育不僅僅是學(xué)校的事情,更是家庭、社會的大事情,我們利用《告家長書》時常溫馨提醒家長利用寒暑假、長假的時間關(guān)注學(xué)生,給予學(xué)生生活安全常識的實踐,我們聯(lián)系區(qū)交警大隊,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全常識》讀本,聯(lián)系防疫部門學(xué)習(xí)《食品安全》知識讀本,聯(lián)系紅十字會,學(xué)習(xí)自救自護知識的學(xué)習(xí)等,正因為多方聯(lián)動,我們的學(xué)生掌握的安全知識日漸豐厚。每學(xué)期開辦12期家長學(xué)校,向家長宣傳家校配合的重要意義,主動向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況,了解學(xué)生校外表現(xiàn),積極探索家校配合的最佳途徑,追求良好的教育效果?!白o苗隊”行動。人員由行政值日、教師值日、班主任、學(xué)生家長組成;具體分工:行政值日負責(zé)校門口管理,值日教師負責(zé)接送點學(xué)生秩序管理,班主任負責(zé)所在班學(xué)生德護送,家長負責(zé)校門外生態(tài)停車場家長車輛停放以及交通秩序管理。在實施初期,率先由家長委員會成員和家長志愿者參加行動,每天有6位家長分別管理6個管理點,明確每個管理點的具體要求,并在實施過程中適當(dāng)調(diào)整。各班班主任提前一周將本班家長護苗行動安排名單上交學(xué)校,并將管理要求落實到家長。學(xué)生家長成為我們安全工作的義務(wù)指導(dǎo)者和參與者,也是家長自我教育的有效方式,他們的付出帶給我們的是更多元的管理視角。以“班風(fēng)”建設(shè)為基礎(chǔ),開展?fàn)巹?chuàng)“星級班級”活動,促進常規(guī)工作持續(xù)扎實開展。周一升旗、做課間操上下樓梯前,必須由班主任在教室門前集隊再帶入場地,活動完畢仍由班主任帶回教室。③打掃衛(wèi)生時每位同學(xué)都要注意安全,如擦玻璃門窗時,不要讓玻璃割傷身體。④教室內(nèi)的電源插座不許學(xué)生摸,多媒體電器等需使用由老師或電管員插電源。⑥在學(xué)校食堂文明就餐,無故不出校門;不準(zhǔn)在無證攤販買食品并帶入學(xué)校。⑧不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車上學(xué)。首先認真做好“特殊學(xué)生”的排查摸底工作,建立好相關(guān)檔案,對每一位特殊學(xué)生進行分析,做好與家長溝通交流。,教師對所組織的開展的活動實現(xiàn)充分考慮好安全因素,特別是體育課,要求教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征和健康狀況科學(xué)安排活動量,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),對身體特殊學(xué)生體育教師心中有底,能夠在上課時做到特殊對待。,在我校開展“青春期性教育”工作。為保護少年兒童的生命安全和身心健康,為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境,為了將安全教育落到實處,增強廣大師生安全防范意識,提高師生自護自救能力,確保學(xué)生的生命安全,根據(jù)《安陽市教育局關(guān)于開展2013 “平安校園”及消防安全考核的通知》的文件精神,現(xiàn)對
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