【正文】 分清軍的抵抗，但由于封建制度落后于資本主義制度、清政府的腐敗等原因，這種弱勢中的反抗還是失敗了，清王朝成為洋人統(tǒng)治中國的代理人?！景鍟O(shè)計】第４課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭借口義和團運動↓過程廊坊、楊村阻擊戰(zhàn)↓圍攻外國使館、教堂暴行↓結(jié)果《辛丑條約》1901年中國完全淪為半殖民地半封建社會第二篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計● 教學(xué)設(shè)計思路19世紀末20世紀初，對中國來說是一個災(zāi)難深重的時期。這兩次事件的爆發(fā)，又是由一場運動——義和團運動串聯(lián)起來的?！?教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力教師通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實。（二）過程與方法教師運用圖片、課件、視頻等多種形式的資料資源輔助教學(xué)，提出問題和組織課堂活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的積極性，形成互動式教學(xué)活動。中國人民永遠不會忘記1900年的國恥與國難，中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因。（二）教學(xué)難點《辛丑條約》的影響和危害?！?教學(xué)媒體（一）教具準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)設(shè)備。● 課時安排 1課時● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程（課堂導(dǎo)入）師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“甲午中日戰(zhàn)爭”，哪位同學(xué)能告訴我這場戰(zhàn)爭的結(jié)局是什么？對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？ 生：回答略。甲午中日戰(zhàn)爭后，中國戰(zhàn)敗，與日本簽訂了《馬關(guān)條約》。列強瓜分中國的狂潮是怎么樣的？這是我們今天所要講述的第一個問題。同學(xué)們看一下書中的“時局圖”，誰能告訴我們圖中的各種動物分別代表哪個國家？它們瓜分了中國的哪些地區(qū)。師:圖中的熊代表俄國，強行租借旅順和大連，把東北變成自己的勢力范圍；虎代表英國，強租九龍半島界限街以北深圳河以南地區(qū)和附近島嶼，在山東強租威海衛(wèi)，把長江流域囊括到自己懷中；腸代表德國，強租膠州灣，將山東視為自己的領(lǐng)地；蛙代表法國，強租廣州灣，把廣東、廣西、云南劃為自己的勢力范圍；太陽代表日本，把福建劃入他的勢力范圍；鷹代表美國，姍姍來遲，俯瞰中國。在外國列強與中華民族之間民族矛盾不斷激化，激起了中國人民的反抗。并迅速向直隸、京津地區(qū)蔓延，在中國北方大地掀起了一場反帝斗爭風(fēng)暴。為了鎮(zhèn)壓中國人民的反抗斗爭，1900年6月，英、法、德、日、意、奧、美八國借口中國“內(nèi)亂”危及其在華利益，組成聯(lián)軍，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。大家覺得這次戰(zhàn)爭中國軍隊表現(xiàn)如何？生：回答略。書中的介紹不是很詳細，請同學(xué)們課后搜集一些相關(guān)的資料，下節(jié)課請一位同學(xué)為我們描述當(dāng)時驚心動魄的過程。1901年，清政府被迫同俄、英、法、德、日、意、奧、美、比利時、西班牙、荷蘭等11個國家簽訂喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。（板書）3．《辛丑條約》的影響師：哪位同學(xué)試著評價一下《辛丑條約》給中國帶來了哪些影響？ 生：回答略。西方列強通過這個條約從經(jīng)濟、政治、軍事等方面對中國進行殘酷的控制和勒索，使中國的主權(quán)幾乎喪失殆盡。社會經(jīng)濟陷于崩潰的邊緣，外債永無還清之日；使館界的設(shè)立，成為中國的“國中之國”，成為帝國主義策劃侵略中國、干涉內(nèi)政的發(fā)動據(jù)點，進一步加強了對清政府的控制；大沽等炮臺的拆除，京榆鐵路駐扎外國軍隊，并可以隨時直接出兵鎮(zhèn)壓中國人民的革命活動，清政府完全處于帝國主義軍事控制之下。（課堂總結(jié)）19世紀末20世紀初，對中國來說是一個災(zāi)難深重的時期。在這國勢危急的時刻，清政府中的一些有識之士警醒到長此以往，國將不國?！?板書設(shè)計第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一、瓜分中國的狂潮 1．瓜分中國的狂潮 2．義和團運動 二、八國聯(lián)軍侵華 1．八國聯(lián)軍侵華 2．八國聯(lián)軍侵華過程（1）天津←→廊坊（2）天津→北京三、《辛丑條約》 1．《辛丑條約》的簽訂 2．《辛丑條約》的內(nèi)容 3．《辛丑條約》的影響第三篇：《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識：義和團的興起、八國聯(lián)軍入侵、八國聯(lián)軍的滔天罪行、《》的主要內(nèi)容及對中國社會的影響二、重點和難點：《》及其對中國社會的嚴重危害導(dǎo)入新課：21世紀的鐘聲敲響時，中國的改革開放取得了輝煌的成就，中國的國際地位不斷地提高，以至于有人說21世紀將是中國的世紀；而在20世紀的鐘聲敲響時，帝國主義發(fā)動了第五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。入侵的目的：撲滅義和團的反帝斗爭，擴大對中國的侵略八國聯(lián)軍的入侵：（1）組成：（2）路線：大沽天津－北京1900年6月，英、美、法、俄、德、意、日、奧八國組成侵略聯(lián)軍，由英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)，從天津租界出發(fā)，向北京進犯、由西摩爾率領(lǐng)的侵略軍，沿途遭到義和團和清軍的阻擊。6月14日，義和團攻進這座車站，殺死侵略軍多人。侵略軍被迫撤退到楊村車站，又遭到義和團的狙擊，死傷幾十人。后來西摩爾回憶這件事說：“義和團所用設(shè)為西式槍炮?！碑?dāng)西摩爾聯(lián)軍在廊坊受阻時，八國聯(lián)軍30多艘軍艦準(zhǔn)備進攻大沽炮臺，聯(lián)合艦隊向大沽守將羅榮光發(fā)出最后通諜，威迫中國守軍交出炮臺。侵略軍向大沽炮臺發(fā)起進攻，羅榮光率部英勇抵抗，敵人死傷260多人，擊沉擊傷敵艦6艘，6個小時之后，大沽炮臺失守，天津門戶被打開。大沽炮臺失守的消息傳到北京后，6月21日清政府被迫宣戰(zhàn)。清政府雖然向各國宣戰(zhàn)，但是沒有真正抵抗的決心。8月，八國聯(lián)軍攻陷北京，慈禧太后帶著光緒皇帝倉皇出逃。二、八國聯(lián)軍的罪行屠殺：在天津，侵略者在位于市中心的鼓樓架起大炮，對準(zhǔn)逃難群眾猛轟，在帝國主義的屠殺下，整個天津城內(nèi)，“但見死人滿地，房屋無存。劫掠：除課本所舉例子外，補充：八國聯(lián)軍在占領(lǐng)北京后，特許軍隊公開搶劫三天，欽天監(jiān)的古銅天文儀器被德法瓜分，他們洗劫了堆滿金銀翡翠和歷朝寶物的皇宮、頤和園、三海，搶劫府衙庫款。大量珍貴的文物圖書（包括《永樂大典》在內(nèi)）的各種珍貴的圖書損失達4萬多冊。臥房密室，無處不至，翻箱倒柜，無處不搜。稍有攔阻，即被戕害。”據(jù)估計損失約為10億。空前巨額的賠款，白銀總數(shù)竟達10億兩，相當(dāng)于清政府年財政收入的12倍，這是清的沉重負擔(dān)。這些外債往往附有苛刻的條件，從而使中國經(jīng)濟命脈掌握在帝國主義列強的手中。這些賠款又被清政府層層轉(zhuǎn)嫁到人民頭上。關(guān)于劃定使館界、拆毀炮臺及在軍事要地駐兵的規(guī)定，使從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國主義直接的軍事控制之下，從此北京大門洞開，大大便利了帝國主義的軍事侵略。從此中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。那些財政權(quán)、鐵道權(quán)、用人權(quán)，一概拱手送與洋人。中國雖說未曾瓜分，其實已經(jīng)瓜分數(shù)十年了。”練習(xí)：近代中國是怎樣一步步陷入半殖民地半封建社會的？第四篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭第五課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一、學(xué)習(xí)目標(biāo).理解八國聯(lián)軍侵華的原因了解八國聯(lián)軍侵華的罪行掌握《辛丑條約》的內(nèi)容，理解《辛丑條約》對中國的危害二、學(xué)習(xí)重點辛丑條約的內(nèi)容以及影響三、學(xué)習(xí)難點《辛丑條約》的影響四、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)會從歷史圖片中提取歷史信息五、自主學(xué)習(xí)和合作探究（一）自主學(xué)習(xí)解決以下問題：八國聯(lián)軍侵華的原因是什么？列舉八國聯(lián)軍在北京的罪行。八國聯(lián)軍的行動，直接造成義和團的消滅，以及京津一帶清軍的潰敗，迫使慈禧太后挾光緒帝逃往陜西西安；最終清廷與包含派兵八國在內(nèi)的11國簽訂《辛丑條約》，付出龐大的賠款，并喪失多項主權(quán)。戰(zhàn)爭也引起了列強在華勢力的變化，并一定程度上導(dǎo)