【正文】 對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現(xiàn)實效果。四、活動形式及內(nèi)容為提升“道德講堂”的內(nèi)涵，按照“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、做一番點評、做一個承諾、送一份吉祥”、“七個一”活動流程開展，形成作用突出、獨具特色的活動模式。建設“道德講堂”對于提高轄區(qū)群眾文明素質和社會文明程度具有重大現(xiàn)實意義。（二）加強宣傳推廣。成功做法和涌現(xiàn)出的先進典型，充分報道他們的優(yōu)秀事跡，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結合起來，納入精神文明建設綜合考核的重要內(nèi)容，適時命名一批“優(yōu)秀道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。街道和各社區(qū)道德講堂活動的開展要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規(guī)章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內(nèi)容，切實做好資料整理和立卷歸檔。社區(qū)道德講堂工作計劃2為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，擴大道德模范和無錫好人的影響力，引導全社區(qū)干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升市民思想道德修養(yǎng)和文明城市建設水平。二、組織機構為更好地開展此項活動，社區(qū)成立了“道德講堂”建設領導小組:許芳書記任組長，徐蓉副書記任副組長，社區(qū)各位工作人員為成員。為此社區(qū)專門設置了宣傳櫥窗，及時宣傳敬老愛幼、助人為樂、愛崗敬業(yè)、遵紀守法等好人好事，同時充分利用LED電子屏、橫幅標語等，積極營造社區(qū)和諧氛圍，擴大道德講堂的宣傳覆蓋面，增加群眾的參與度。四、工作要求一是社會公德建設教育。引導社區(qū)干部、居民親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。二是職業(yè)道德建設教育。主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內(nèi)容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設，以“友善”為核心，友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加社會志愿服務活動。社區(qū)道德講堂工作計劃3一、工作指導思想：在道德建設的新趨勢、新要求下，滿足中小學生參與道德實踐的新熱情、新期盼，創(chuàng)新道德教育方式，在學校開設“道德講堂”（以下簡稱“講堂”），傳播凡人道德故事、展現(xiàn)道德建設成果、彰顯道德榜樣力量，讓社會主義核心價值觀走進學生的生活，滋潤學生的心靈，凈化學生的靈魂。突出道德工作的主題意識。（二）具體目標抓常規(guī)養(yǎng)成教育，形成文明規(guī)范禮儀。強化道德宣講隊伍的建設、考核和督促，構建德育網(wǎng)絡。三、具體工作措施（一）抓實常規(guī)文明，強化學生素質以“文明班級”“德育實踐班”的德育評比為契機，讓每個學生參與到其中，在競爭中促進良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。提倡“三別四帶五無”。健全常規(guī)檢查評比制度，加強建設學生自主管理。密切學生與班主任及值日老師的聯(lián)系，做到師生雙管齊下，使學生養(yǎng)成良好的課間活動習慣。后勤處繼續(xù)做好學生食堂用餐文化的培養(yǎng)和引領。結合德育陣地，立體展開常規(guī)教育。繼續(xù)創(chuàng)新國旗下講話的形式。開展以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內(nèi)容的“五個一”節(jié)能活動。進一步結合特定節(jié)日（清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋、重陽、國慶節(jié)、元旦等）及爭當“四好學生”開展形式多樣主題教育，在活動組織過程中注意活動的系列與內(nèi)涵的挖掘。對各級各班團支部評比活動，并將活動記錄形成資料。加強德育課題研究，以研促教。（三）注重班級組織建設，豐富團隊文化規(guī)范班級少年宮環(huán)境布置、班主任手冊記錄、班級計劃形成等。本學期要著重加強班級文化的建設，搞好教室文化建設，營造一個書香四溢的教室。要求每班至少向全校師生展示一節(jié)團課，并上交活動資料。充分利用課堂德育主陣地，對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，杜絕不安全隱患。以學校德育課題為主線，積極參與德育科研。在數(shù)量要一般要求每人每學期至少完成一篇德育論文。6）要做好個別生轉化工作，制定轉化計劃，期末進行轉化總結，形成自己的班級管理思想，提升班主任管理水平。建立德育考核和獎勵制度。每月以各種形式召開班主任會議或德育交流會。繼續(xù)分年級（班級）創(chuàng)造性開辦家長學校，召開家長會，有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。引導全體教師有效利用校訊通平臺，進行家校溝通，并及時做好記錄，促進學生的全面健康成長。廣泛開展“道德講堂”教育活動，通過家長代表、社區(qū)工作者對學生及家長作好教育工作。 制定工作計劃如下:一、活動時間:根據(jù)需要每月開展一次活動。三、活動參加人員:社區(qū)工作人員和居民。組織社區(qū)居民學習“公民道德實施綱要”和關于思想道德建設的文章，聘請專家教授來授課。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。職業(yè)道德建設教育。社區(qū)將開展以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業(yè)道德教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”，正確處理家庭矛盾。個人品德建設教育。使居民在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極投身志愿服務活動。通過組織居民學習，了解黨的路線、方針和政策，大力弘揚社會主義榮辱觀，開展“八榮八恥”和社會主義榮辱觀，深入體會黨和政府的惠民政策，培養(yǎng)居民愛國情操，形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚。特制定白馬街道20xx“道德講堂”活動計劃。在全社會大力開展“在社會做一個好公民，在單位做一個好職工，在家庭做一個好成員”的“三做”活動，將“開放、誠信、務實、創(chuàng)新”蕪湖城市精神融入到居民心中，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，推動形成“愛祖國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)”的良好社會氛圍，為實現(xiàn)爭創(chuàng)全國文明城市工作目標和構建和諧白馬奠定堅實的思想道德基礎。街道以走進村委會的形式開展“道德講堂”活動，每月不少于一場次，全年12場次。三、主要內(nèi)容“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內(nèi)容。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等?！皩W模范”:圍繞主題，講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例?！罢b經(jīng)典”:組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄?！八图椤?圍繞主題，向需要幫助的人送出一份愛心和祝福。主要對象是街道工作人員、村(居)兩委干部和轄區(qū)居民等。責任單位:街道機關黨支部、宣傳辦、文明辦、婦聯(lián)、共青團等部門共同負責。主要對象是窗口行業(yè)服務人員。責任單位:由窗口行業(yè)單位負責。主要對象是在校學生。責任單位:由各中、學校負責。主要對象是社區(qū)居民。責任單位:由社區(qū)居委會負責。主要對象是農(nóng)村居民。責任單位:由村委會負責。主要對象是金石和淺灣小區(qū)居民。責任單位:兩小區(qū)管理辦公室。各單位要定期研究、部署、落實“道德講堂”建設工作，要積極發(fā)現(xiàn)、收集、編寫道德模范故事。規(guī)范陣地建設。環(huán)境氛圍，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。加強督促考核。加大宣傳力度。要利用各種媒體報道開展“道德講堂“建設的情況，大力宣傳道德模范的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。第四篇：學校道德講堂工作計劃中學“道德講堂”活動計劃為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)、學校文明程度和文明城市建設水平，促進“和諧學校”工程建設。一、活動目標 “在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人。增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。二、活動標準： 。同時加強場所的規(guī)范化設計，正面建統(tǒng)一的背景、標識，周圍利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首道德講堂主題歌曲。（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。將道德講堂建設情況與創(chuàng)建“團結、廉潔、開拓”好班子活動結合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結合起來，與和諧校園建設工程結合起來，與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測評”結合起來。篇二：道德講堂工作計劃余井鎮(zhèn)中心學校道德講堂工作計劃(2014—2015學)一、工作指導思想：在道德建設的新趨勢、新要求下，滿足中小學生參與道德實踐的新熱情、新期盼，創(chuàng)新道德教育方式，在學校開設“道德講堂”(以下簡稱“講堂”)，傳播凡人道德故事、展現(xiàn)道德建設成果