【正文】 頒獎(jiǎng)，還有一個(gè)數(shù)學(xué)測試頒獎(jiǎng)。我注意到，有位暫時(shí)沒領(lǐng)到獎(jiǎng)的小朋友流出了傷心的淚水。我特別希望所有的同學(xué)都能獲獎(jiǎng)，不一定是相同的獎(jiǎng)。我肯定，這會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)校。后面的拼音畫，我打算全部由她獨(dú)立完成，作為家長，給出建議和想法，我想應(yīng)該足夠了!數(shù)學(xué)課后，孩子們的舞蹈操表演給了我特別大的驚喜。我想，爸爸媽媽們充滿愛意和欣喜的目光，他們肯定也感受到了吧！最后的講座是關(guān)于“陪伴”的，對喬老師的理念，我非常贊同，家長的陪伴，的確是孩子最好的老師。最后，我想總結(jié)一下自己參加此次家長開放日的感受：一是經(jīng)歷很難得，二是非常有收獲。此外，這次活動(dòng)也讓我對老師們的辛勤付出有了更直觀的了解，衷心的感謝學(xué)校和老師們，希望以后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)增進(jìn)家校之間的互動(dòng)。這里有風(fēng)景如畫的校園，更有循循善誘的老師。入學(xué)之前我們也叮囑他上課認(rèn)真聽講、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí), 但是最擔(dān)心的是怕他因?yàn)楦簧隙憛捝蠈W(xué)。老師們的話至今我都能記住。晚上收拾桌子最慢。希望家長回家以后讓他多做事情，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力”。第三天、第四天……每天都能知道孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。讓我們非常開心的是，一周下來了，兒子已經(jīng)適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)。其中的過程我最清楚。記得有一天下午放學(xué)回家，兒子告訴我，他今天的聽寫拼音一個(gè)都沒聽寫出來?！闭f心里話，我也有點(diǎn)擔(dān)心語文陸老師會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覂鹤拥?蛋會(huì)心里不開心？就在這個(gè)的時(shí)候，陸老師給我打了電話。今天宇喆聽寫的拼音一個(gè)都沒聽寫出來，你應(yīng)該知道吧？” 我不太好意思的回答：“是的，我看到了。聽到陸老師的話我很激動(dòng)，心中有千言萬語想表達(dá)，但只說出了兩個(gè)字“謝謝”。上課也越來越認(rèn)真了，能積極舉手發(fā)言。不要求他做最好，只希望能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣去面對以后的學(xué)習(xí)。一年級家長感言5今天是周三，是孩子學(xué)校的“家長開放日”。我和孩子的爸爸都非常重視，,希望能直接面對、了解孩子在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)及老師們的教學(xué)狀況，所以今天的活動(dòng)兩人都來參加了。早上０７：５０，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，語文陸老師已經(jīng)在給孩子們播放詩歌了，孩子們一個(gè)個(gè)唱的可起勁了，之后是記成語。有的小朋友還一口氣背下了這五個(gè)成語，真的是非常厲害，家長們都不一定能一下子背的出來。第二節(jié)是數(shù)學(xué)公開課，數(shù)學(xué)代老師先讓孩子們記住兩組數(shù)字。男孩記的數(shù)字沒規(guī)律，所以記不下來。在同學(xué)們的發(fā)言過程中，能夠感受到老師的啟發(fā)式教育不僅使孩子們掌握了基本知識，更重要的是拓展了邏輯思維。音樂想起來，孩子們非常認(rèn)真的開始做早操，家長們手機(jī)、相機(jī)拍個(gè)不停，都想留住這個(gè)美好的瞬間。主講的是《樂學(xué)少年》總編，主題是“陪伴是送給孩子最好的禮物”。教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子在一起，陪伴他走過孩提時(shí)代和青春歲月。通過這一天的家長開放日活動(dòng)，家長們真正了解了學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)硬件和軟件環(huán)境，看到了自家孩子的長處和不足之處，也看到了自己孩子的成長和進(jìn)步，了解到老師的不易，非常感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅囊磺?！一年級家長感言6在得到兒子第一個(gè)“家長開放日”通知的時(shí)候，我就在日歷上做了重要的標(biāo)記，然后就開始盼著這天快點(diǎn)兒到來，很期待，不知道這個(gè)小家伙表現(xiàn)得怎么樣。語文課開始了，陸老師首先讓孩子們唱古詩敕勒歌，七步詩，稚嫩的童聲抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽。上講臺(tái)答題的孩子，也都會(huì)得到大家熱烈的掌聲。數(shù)學(xué)課的內(nèi)容是“找規(guī)律”。這個(gè)插曲引發(fā)了后面一系列的“找規(guī)律”。也看到兒子在得到一百分后，他因?yàn)橄矏偠吲e起“v”的小手。隨著輕快活潑的音樂，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢，在陽光下讓我們又欣賞了一場活力可愛，非常棒的的課間操。我看到了兒子的變化，過去非常害羞，說話聲小的男生，現(xiàn)在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了，而且多了些自信。通過家長開放日活動(dòng)，體驗(yàn)到的是精彩、生動(dòng)、活潑和有趣，體會(huì)到老師們的辛勤付出。擁有多年教育經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)二小老師們自然是非常了解家長們的心情，所以每年在一年級新生入學(xué)后不久，總會(huì)舉辦一場公開課，讓對孩子校園生活充滿期待的爸爸媽媽們走進(jìn)教室，近距離觀摩孩子的上課全過程。當(dāng)看著孩子們聽著老師的口令整整齊齊地入場，讓我有了第一個(gè)感受：每個(gè)孩子天生都會(huì)有集體意識，只要我們用正確的方法去引導(dǎo)和鍛煉他們，他們就會(huì)融入集體，并努力讓這個(gè)集體變得團(tuán)結(jié)有序。入學(xué)準(zhǔn)備期的成果展示結(jié)束后，我們步入了孩子的課堂，并坐在了他們身邊。而如今同樣是在這樣一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的課堂里，我們的孩子正在開始他們的求學(xué)之路。無論是英語課還是語文課，老師們創(chuàng)造出的各種調(diào)動(dòng)孩子積極性，盡力讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的形式，讓我感受到老師們用心教學(xué)，用心育人精神的同時(shí)，也讓我再一次體會(huì)到：看似再有難度的習(xí)慣，只要堅(jiān)持和用心，孩子們都可以掌握。每個(gè)家長都知道孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的，但卻常常會(huì)把注意力過多地集中在孩子對具體知識的掌握上，有時(shí)甚至?xí)榱四硞€(gè)知識點(diǎn)，孩子掌握得慢了些而感到焦慮?，F(xiàn)如今的孩子，隨著社會(huì)環(huán)境的進(jìn)步發(fā)展，以及家長們努力創(chuàng)造出的良好客觀條件，幾乎已經(jīng)不用擔(dān)心物質(zhì)條件是否足夠，而也正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，令孩子們所面對的誘惑越來越多，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣將成為孩子們將來成長進(jìn)步的一座基石。讓我們與老師一起，為孩子的成長加油助力！一年級家長感言810月15日,致遠(yuǎn)外小分校一年級全體師生、家長迎來了期盼已久的開放日活動(dòng)，一上午的開放日活動(dòng)在孩子們的愉快用餐中落下帷幕。隨著上課鈴聲想起，孩子們有序走進(jìn)教室并很快安靜下來，要知道語文課是我們學(xué)校最權(quán)威的語文老師兼校長任課，光憑這頭銜就已經(jīng)很讓我們一（3）班的孩子們感到驕傲和自豪了，果然是重量級人物，往講臺(tái)上那么一站，氣場就不一樣呢，陸校長的聲音洪亮并透露出“霸氣”，但是教學(xué)方式卻是很柔和的，她利用圖文并茂的方式給孩子們復(fù)習(xí)了所學(xué)過的聲母和韻母，并對這些知識加以歸類，課上各種提問更是吸引了孩子們的注意力，大家都在爭著勇于發(fā)言。第二級課是班主任代老師的數(shù)學(xué)課，代老師相比陸校而言個(gè)子小小，戴著眼鏡，笑容更是隨和，在孩子們看來是不是上代老師的課更輕松隨便一點(diǎn)呢，我心里在這么想著。到了課間早操時(shí)間了，孩子們迅速整隊(duì)準(zhǔn)備早操，我們的小體育委員有模有樣的喊著口號，下面的孩子也是聽口令指示，做動(dòng)作，整齊有序的進(jìn)入操場，舞蹈操比我們以前的廣播操有意思多了，孩子、家長的臉上都漏出開心的笑容。這樣的場面讓我們家長看了比較放心，體育老師都能這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，更不用說我們的班主任和任課老師了，這不但體現(xiàn)了我們老師的職業(yè)道德更讓我們看到了學(xué)校人文一體化的管理。路上碰到三三倆倆的同班同學(xué)，兒子都會(huì)介紹給我。進(jìn)入教室時(shí)，正是早讀時(shí)間。第一節(jié)課開始啦。每個(gè)音節(jié)每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)讀給老師聽。孩子的答案各種各樣很是精彩。雖不合邏輯，但很有想象力不是嗎？早前很擔(dān)心兒子好動(dòng)走神的習(xí)慣很影響他上課。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂。對坐姿不對的小朋友，毛老師會(huì)走過去摸下小朋友的頭，這樣的愛撫、這樣的提醒很溫馨呢。第二節(jié)是英語課，課文內(nèi)容跟水果有關(guān)，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對那些晦澀的英文單詞的記憶。小朋友在有趣的游戲中不自覺的去一遍遍熟悉這些單詞。不過值得表揚(yáng)的是，一直耐心等著老師的提問。眼巴巴等著老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把。很遺憾沒有聽到數(shù)學(xué)課。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩。真是很激動(dòng)。從幼兒園到小學(xué)，比較晚熟的兒子真沒讓我少操心。擔(dān)心上課不在狀態(tài)，擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾，現(xiàn)在可以放心啦。相信他們能從你們每一次的表揚(yáng)、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn)，孩子你慢慢來。感謝這堂別開生面的公開課。開學(xué)一個(gè)多月了，女兒平穩(wěn)順利地幼小過渡令我欣慰，想來暑假期間母女的辛苦付出沒有白費(fèi)；從周一到周五每天緊張有序的生活讓我只是機(jī)械地進(jìn)行著學(xué)習(xí)和生活方面對她應(yīng)有的照顧和關(guān)心，而無暇思考以致忽略了關(guān)于小學(xué)后家長應(yīng)該做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……今天的開放日，收獲良多、受益匪淺！這周一，小阮就和我念叨著說周三爸爸媽媽可以去學(xué)校和我一起上學(xué)了，好開心的！昨晚更是表現(xiàn)很好，非常期待第二天的早日到來。早上到了教室，先是晨讀使我“大開眼界”；之前總錯(cuò)誤地認(rèn)為一年級的小朋友哪里需要什么晨讀呀？有時(shí)間還不如多睡會(huì)兒！現(xiàn)場感受了一把實(shí)況，才知道什么是老師的魅力，什么是學(xué)校的魅力！氣氛真的很好，毛老師帶領(lǐng)大家讀兒歌，誦古詩，小朋友們一個(gè)個(gè)朗讀擲地有聲、聲音清脆洪亮！效果出奇的好，羨慕的我也想穿梭一把回童年了！接下來的語文課和英語課，老師們的共同特點(diǎn)是善于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)；教學(xué)形式豐富多樣，每個(gè)孩子的積極性都很高漲?？釔畚璧傅男∪钭霾俑裢庹J(rèn)真，也許正如她所說“希望把自己最好的表現(xiàn)展示給爸爸媽媽”。喬總編的觀點(diǎn)真的很到位、貼心。我沒想到她會(huì)這么主動(dòng)積極的舉手回答，主動(dòng)和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺現(xiàn)在的她很大度，會(huì)享受別人的快樂，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開老師們的真心付出，回來后她爸問我，我覺得我的表達(dá)他也體會(huì)不到，下次一定要帶上他一起。但我最感動(dòng)的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問到，很失望，但她還是很快樂的分享別人的快樂！說實(shí)話，這點(diǎn)超越了我。我很感動(dòng)的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。邁進(jìn)校園，干凈整潔的操場、童趣盎然的教室布置，讓人真心歡喜。節(jié)目很精彩，各位家長都看得目不轉(zhuǎn)睛。參觀后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育理念和之前大不同了。問題回答得好，老師大加贊揚(yáng)，甚至于英語老師會(huì)像老外一樣給一個(gè)擁抱，讓小朋友信心大增，即便回答錯(cuò)了，也是循循善誘，“誰還有更好的答案呢？”家長們一共參觀了兩節(jié)課，分別是語文課和英語課，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對一年級新生的語文英語課程注重聽說讀，語文英語課文都要大聲朗讀出來，培養(yǎng)語感。由于家長開放日活動(dòng)時(shí)間較短，沒有參觀數(shù)學(xué)課，但是班主任韓老師和數(shù)學(xué)老師張老師制作了上課的視頻發(fā)到里，給家長看。說實(shí)話，沒來參觀之前，對孩子的上課表現(xiàn)很是擔(dān)心。才開學(xué)沒多久就換過兩次同桌了，班主任盡量給安排一個(gè)比較安靜的男生和他同坐。正如班主任韓老師所說：要相信孩子的能力。一開始我還不放心，會(huì)去偷偷地檢查她的書包，后來發(fā)現(xiàn)她自己理得好好的，而且筆袋里用過的鉛筆也都自己卷好。很幸運(yùn)，我們班的幾位老師都很耐心細(xì)致，每天都會(huì)在家?；?dòng)里嘮叨一番，預(yù)習(xí)的要求、復(fù)習(xí)的要求，多聽磁帶，多朗讀課文，還有“孩子暫時(shí)學(xué)不會(huì)家長不要著急，每天練習(xí)幾遍，慢慢會(huì)好的”等等話語鼓勵(lì)著家長。作為一名小學(xué)一年級新生家長，開心的看著孩子從幼兒園順利的過渡到了小學(xué)。孩子在學(xué)校能適應(yīng)嗎？能聽懂老師的講課嗎？能跟同學(xué)們友好相處嗎？吃飯吃的香不香，有沒有挑食啊？……終于在昨天接到了學(xué)校發(fā)出的邀請函，第一反應(yīng)就是忐忑，第二個(gè)反應(yīng)就是好奇。孩子會(huì)表現(xiàn)好嗎？好奇的是新的學(xué)年開始了，孩子們會(huì)像他們變化的年紀(jì)一樣，在新的環(huán)境里，會(huì)有一個(gè)什么樣的變化呢？早晨，牽著孩子的手一起來到學(xué)校。走進(jìn)教室，撞入眼球的就是滿眼的綠色。這時(shí)，孩子們坐在自己的座位上和本小組成員一起分享著有趣的事情，爸爸媽媽們都自覺的坐在教室后面默默的關(guān)注著孩子，靜靜地等待上課。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)陸老師一直都是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也是積極思考，踴躍舉手。我暗暗擔(dān)心這個(gè)孩子平時(shí)自尊心強(qiáng)，會(huì)不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖д`就不敢舉手了呢？果真，在接下來的幾次詢問中，孩子的小手一直沒有舉起來。雖然孩子只復(fù)述出了3個(gè)成語，雖然在回答時(shí)有點(diǎn)緊張，但是，經(jīng)過陸老師及時(shí)的總結(jié)，說：“薛熠同學(xué)還是挺神的，5個(gè)新成語里能記住3個(gè)已經(jīng)很不錯(cuò)了。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，代老師剛上課不久，課堂上就熱鬧起來了。代老師制作了生動(dòng)有趣的ppt課件，孩子們爭相的舉手回答問題，有些聰明的孩子剛看到題目，就已經(jīng)迫不及待的在座位上說出答案了。我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，代老師特別注意孩子們的課堂紀(jì)律，會(huì)在整個(gè)課堂中不斷的在黑板上記錄每個(gè)小組的表現(xiàn)，包括課堂紀(jì)律，坐姿，是否積極主動(dòng)回答問題等等。到了快下課時(shí)，會(huì)有個(gè)評比，看看哪個(gè)小組最棒。家長們也由衷的笑了。畢竟作為一位男生的家長，平時(shí)在家難得看見孩子跳舞做操啊，內(nèi)心充滿了感動(dòng)，手上不忘拿起手機(jī)抓緊時(shí)間一陣狂拍，o(∩_∩)o哈哈~一個(gè)上午的時(shí)間很快就過去了，在這短短的時(shí)間里，讓我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)的不足之處，懂得了什么才是正確的閱讀方式，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛孩子，如何陪伴孩子。我非常希望借助這次“零距離”體驗(yàn)，了解女兒在學(xué)校里的表現(xiàn)。還不到8點(diǎn)鐘，不過班里的孩子們都已陸陸續(xù)續(xù)到了?？吹贸觯械募议L都無比關(guān)心孩子的成長。孩子們在這里學(xué)習(xí)，環(huán)境很讓我放心。給孩子們上語文課的是陸瑞琴老師。孩子們開學(xué)以來講述的毛毛蟲系列故事就是在陸老師的啟發(fā)下漸入佳境的。我們家長自然不能表現(xiàn)得比小朋友差，認(rèn)真聽講，也是獲益匪淺。別說，非常有意思。因?yàn)榕畠好刻於计鸬煤茉纾?點(diǎn)20不到就起床了，每天起床都是一場戰(zhàn)斗?。∥易⒁獾脚畠旱木襁€算不錯(cuò)，打了一個(gè)哈欠，不算特別活躍，不過注意力一直都很集中，我也是又高興又心疼??！看來，晚上還是要睡得更早些才行。4人或5人一組，小組學(xué)習(xí)的理念和方式很是讓我羨慕。語文課很快就結(jié)束了?？吹脚畠旱奶貌诲e(cuò)，我沖她挑起大拇指！我知道，女兒的跳繩成績還有很大提高的空間，不過我還是想多多鼓勵(lì)她！接下來的數(shù)學(xué)課，是女兒的班主任，代天真老師來上。我的總結(jié)是，這樣一位有童心、樂于陪伴孩子們的老師，孩子們肯定喜歡。我也很喜歡，因?yàn)檫@節(jié)數(shù)學(xué)課不是簡單地照本宣科，代老師精心選擇的思維訓(xùn)練題目很對小朋友們的胃口，看他們你爭我搶回答問題的勁頭就知道了。一個(gè)是數(shù)字畫頒獎(jiǎng)，還有一個(gè)數(shù)學(xué)測試頒獎(jiǎng)。我注意到，有位暫時(shí)沒領(lǐng)到獎(jiǎng)的小朋友流出了傷心的淚水。我特別希望所有的同學(xué)都能獲獎(jiǎng)，不一定是相同的獎(jiǎng)。我肯定，這會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)校。后面的拼音畫，我打算全部由她獨(dú)立完成，作為家長，給出建議和想法，我想應(yīng)該足夠了!數(shù)學(xué)課后，孩子們的舞蹈操表演給了我特別大的驚喜。我想，爸爸媽媽們充滿愛意和欣喜的目光，他們肯定也感受到了吧！最后的講座是關(guān)于“陪伴”的，對喬老師的理念，我非常贊同，家長的陪伴，的確是孩子最好的老師。最后，我想總結(jié)一下自己參加此次家長開放日的感受：一是經(jīng)歷很難得，二是非常有收獲。此外，這次活動(dòng)也讓我對老師們的辛勤付出有了更直觀的了解，衷心的感謝學(xué)校和老師們，希望以后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)增進(jìn)家校之間的互動(dòng)。這里有風(fēng)景如畫的校園，更有循循善誘的老師。入學(xué)之前我們也叮囑他上課認(rèn)真聽講、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí), 但