陶都幼兒園家長開放日活動感言合集-在線瀏覽
2024-10-28 16:15本頁面
【正文】 孩子們理解了互相幫助的含義，讓他們在今后的生活中能夠主動關心他人，幫助別人。在整節(jié)課中，老師始終秉持了寓教于樂的思想，通過游戲，以數(shù)學為軸線創(chuàng)設情境，讓幼兒體驗數(shù)學的樂趣。這一次的家長開放日，我有以下的感受：首先，覺得孩子們變化很大，可以自己做自己的事情，有了規(guī)則意識。玩游戲和進行教學的時候，孩子們都很聽話地坐在自己的位子上。如果老師在平時沒有細心地注意、觀察、關心孩子，就不可能把事情做得那么細致。一件簡短的動作，說明老師平時是很注意孩子的各個方面，這使我很感動。再之，孩子愛上幼兒園啦！我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學方法是離不開的。小孩樂了，作為家長的我們更樂了。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習慣，沒有任何負擔，有的只是歡樂和成功的喜悅。每一個小朋友的進步和優(yōu)秀表 現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真不容易。短短的幾個月我看到了，樹清園內(nèi)與家中的表現(xiàn)一致，可以讓我即使不在幼兒園內(nèi)，通過孩子的表現(xiàn)也可以了解他一日的生活，把握他情緒的變化。我看到了，樹清在上課是是如此的專注。孩子都基本會自己吃飯，自己洗手，自己玩了。其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責任心讓年幼無知的孩子們一天天進步，健康的成長，日復一日，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動，每天家長接送孩子時，老師們都是笑面相迎的，能及時地與家長分享小孩在幼兒園的進步，同時對一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。家長和老師交流好了，能隨時隨地掌握孩子的情況，有利于孩子發(fā)展，談到這里實際上我們交流的方式很多，老師布置的作業(yè)，小問號，我們小二班的群，等等，例如，家長開放日那天，在體育活動中，老師準備了毛巾，防止一些小孩因為活動過度，出汗而引起感冒。因為家長最怕的是孩子在幼兒園里感冒。只有在帶班的老師對孩子親切、充滿愛心下孩子們才能高高興興地上幼兒園呀。小孩樂了，作為家長的我們更樂了。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習慣，沒有任何負擔，有的只是歡樂和成功的喜悅。半天的家長開放日的教學內(nèi)容豐富多彩，教學方式生動，文體結合，孩子們學習興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大，我也深深體會到，每一個小朋友的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真不容易。當天，幼兒園老師向我們展示了半天幼兒在校的基本情況：九點鐘左右，大一班的小朋友們在三位老師的組織下排著隊伍很有秩序地走到操場，開始做廣播體操。每個班的前面都有一位自己班的老師在領著做操，小朋友們都很是認真地隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈。到了吃飯的時候，當天值日的孩子洗完手后把小筷子按順序擺放在桌子上，老師把盛好的飯按順序發(fā)給孩子，在學校里孩子吃飯的時候很安靜，速度也很快，比在家能干。孩子們自
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