實習(xí)前準備總結(jié)大全5篇-在線瀏覽
2024-10-28 15:47本頁面
【正文】 授課的小技巧，比如舉例子的方法，課堂互動的方法等等。班主任工作班主任是學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師；是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者?！彼园嘀魅喂ぷ鲗τ跍式處煹某砷L也是不可或缺的一部分，根據(jù)“理論指導(dǎo)實踐”的道理，暑假期間我看了教育學(xué)、心理學(xué)以及班主任管理等方面的書，還把大三學(xué)習(xí)的《化學(xué)教學(xué)論》也看了一遍，鞏固自身的理論知識。班主任工作任務(wù)會比較艱巨，陪早讀和晚修是常事，班主任是一個班級的靈魂人物，班級的前進與否要看班主任的管理，除了積累理論知識，我還要預(yù)設(shè)后進生的轉(zhuǎn)變計劃，鼓勵學(xué)生向積極的方向靠攏。相信在大學(xué)的學(xué)生工作基礎(chǔ)和我的前期準備，我會更勝任班主任的工作。對于尚未走出校園又即將步入新的工作崗位，實習(xí)是一個十分重要的過渡與鍛煉的機會。實習(xí)的目的是讓我們從理論回到實踐，并且通過實踐感受、并且掌握一名教師應(yīng)該具有的各種素質(zhì)和技能，在畢業(yè)前完善自我。通過學(xué)習(xí)，我們也可以客觀地認識和自我定位，更全面的了解所學(xué)專業(yè)在社會發(fā)展地位及發(fā)展趨勢。實習(xí)動員大會之后，我們佛山南莊高級中學(xué)2010實習(xí)隊正式建立。通過網(wǎng)絡(luò)以及向來自佛山隊友進行了解，對實習(xí)學(xué)校的外在環(huán)境和教育教學(xué)氛圍有了一點初步認識。以后我們的隊伍還將與學(xué)校進一步溝通，以更好地在各個方面為實習(xí)做準備。實習(xí)工作需要做到最詳細最具體的安排，我時刻留意實習(xí)的最新消息，多上實習(xí)的群郵和隊員們交流，到博客分享資源。我努力服從實習(xí)學(xué)校和實習(xí)隊有關(guān)規(guī)定的要求，注意隊內(nèi)交流，及時匯報經(jīng)驗和做好總結(jié)。三．鞏固專業(yè)知識，鍛煉師范技能。同時整理了教育學(xué)、心理學(xué)知識，閱讀一些名師的教育教學(xué)論著、論文選集，學(xué)習(xí)借鑒老師們的教育教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，對現(xiàn)實教學(xué)環(huán)境中的教育教學(xué)活動進行了一定思考，結(jié)合自己模擬教學(xué)的經(jīng)驗形成了一些初步的理念與認識。暑期時間，我提前回學(xué)校著手實習(xí)準備工作，進行教案設(shè)計，課件制作等，進行一定的微格教學(xué)的練習(xí)，對自己以往練習(xí)進行了回顧總結(jié)，注意自己的弱勢與不足，爭取在實習(xí)之前多加練習(xí)，以學(xué)會更好地實施教學(xué)與駕馭課堂。研讀《全日制普通高中地理新課程標準》，對課程標準、新課程理念以及新理念之下的教學(xué)方法有了一定的認識和思考。開始借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，著手備課、撰寫教案，制作課件，力求更加科學(xué)更加為我所用。通過收集大量的資料，了解目前的地理教育現(xiàn)狀，我將第二課堂活動的設(shè)計和我的教育研究課題結(jié)合起來，主要圍繞中學(xué)鄉(xiāng)村地理這一課題展開。六．調(diào)整心態(tài)，做好為人師表的心理準備。長時間以來，大多是以學(xué)生的身份生活，即使是之前有過三下鄉(xiāng)的社會實踐，當過短期的小老師，在平時也有豐富的家教經(jīng)驗，但是在自我意識里依舊是學(xué)生、學(xué)習(xí)者的角色。如何掌握課堂的分配時間，需要不斷的鍛煉。所以這段時間我刻意地調(diào)整心態(tài)，給自己身為教師的心理暗示，考慮為人師表所應(yīng)有的行為談吐和儀容儀表，做好即將身為人師的心理準備。以上便是這段時間實習(xí)準備的簡單小結(jié)，準備工作之中尚有一些不如人意之處，希望在實習(xí)出發(fā)之前不多的時間里還能有所改善。這四個月的教育實習(xí)既是對我們大學(xué)前三年所學(xué)知識的綜合檢驗，也是我們走向職場之前非常重要的實踐準備。而四個月的實習(xí)生活中必將充滿挑戰(zhàn)與艱辛，然而我們沒有退縮的余地，我們能做的只是充分利用有限的假期時間，為此次實習(xí)做好準備。首先，在思想上明確自身角色的轉(zhuǎn)變。教師的著裝、言行、禮儀都是我需要認真學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時也與周圍的同學(xué)探討教師的著裝風(fēng)格，從著裝上改造自己，讓自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。在準備實?xí)之前，首先要明確我們到學(xué)校之后需要完成什么內(nèi)容，以便做出具有針對性的準備工作。同時熟悉本實習(xí)隊的隊規(guī)，以便在實習(xí)期間嚴格要求自己，保證順利完成實習(xí)任務(wù)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，雖然我已經(jīng)掌握了本專業(yè)的相關(guān)知識和技能，但是這些知識和技能對于勝任信息技術(shù)教師的崗位是遠遠不夠的。但由于時間的限制，網(wǎng)頁制作的內(nèi)容還沒有全部學(xué)完，需要在實習(xí)期間繼續(xù)加強這部分知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)工作和班主任工作都是教育實習(xí)中非常重要的內(nèi)容。針對教學(xué)方面，一方面我利用暑假時間學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的年齡特點以及學(xué)習(xí)如何開展教學(xué)；另一方面，我積極參與到隊伍組織的微格訓(xùn)練中，通過模擬課堂訓(xùn)練加強自身的師范技能。還好圖書館和網(wǎng)絡(luò)上有很多這方面的知識，由于我將在小學(xué)進行實習(xí)，我將學(xué)習(xí)的重點放在了小學(xué)班主任工作的理論知識上，同時在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽一些小學(xué)班主任的工作實例，了解小學(xué)班主任
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