第四片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)學(xué)?；顒?dòng)點(diǎn)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-28 15:33本頁面
【正文】 大義片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)5月11日，大義片區(qū)組織了由大義一中、大義二中、董官屯一中參加的政治課教研活動(dòng)，聽、評(píng)了褚福存老師執(zhí)教的公開課《面對(duì)生活中的是非善惡》，聽課老師積極、誠懇地發(fā)表了評(píng)課意見、建議。對(duì)比選擇，激情明理。這樣通過典型事例對(duì)比才能讓學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)，并且通過感悟歸納形成理性認(rèn)識(shí)。情景體驗(yàn)，辨析導(dǎo)行。情感升華，明理踐行。板書設(shè)計(jì)：本節(jié)課采用了網(wǎng)絡(luò)式的板書設(shè)計(jì)，在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生的活動(dòng)探究，得出知識(shí)結(jié)論，知識(shí)點(diǎn)依次呈現(xiàn)。褚福存老師最后說：我力求體現(xiàn)新課改的精神，以學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活作為本課的出發(fā)點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)力求完整，以人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和自己對(duì)是非善惡的選擇統(tǒng)領(lǐng)全課。多種教學(xué)方法的使用也初步達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，基本上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。例如：課件的制作還有很大改進(jìn)，文字對(duì)比度要明顯；視頻時(shí)間要壓縮?？傊诮萄惺业臓款^組織下，大義片區(qū)開展了富有實(shí)效的教研活動(dòng)，這對(duì)我們的政治課教學(xué)提出了中肯的意見建議，對(duì)今后改進(jìn)我們課堂教學(xué)富有指導(dǎo)性，這將會(huì)極大地推動(dòng)我們的政治課教學(xué)。另：所有與會(huì)教師在孔春香老師的組織下，對(duì)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)教研做了全面的情況介紹，分析不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)下一步的網(wǎng)絡(luò)教研工作提出了要求。小店區(qū)教育局舉辦了這次“聯(lián)片大教研活動(dòng)”。參加的學(xué)校有北格鎮(zhèn)一中、劉家堡鄉(xiāng)二中、劉家堡鄉(xiāng)一中的全體語文老師以及區(qū)教研員龐玉蓮老師和各校的負(fù)責(zé)人。隨后，各校針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，意見中肯，見解獨(dú)特。三、本次教研活動(dòng)總結(jié)這次的教研活動(dòng)我們有幾點(diǎn)感想小結(jié)如下：執(zhí)教老師準(zhǔn)備充分，上課效果好。李巍老師通過學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，學(xué)案做的簡單，實(shí)用，方法性強(qiáng)，被大家贊為“實(shí)用”；郭蓉老師將信息技術(shù)與語文教學(xué)緊密結(jié)合起來，一組精美的圖片組合成為整堂課的亮點(diǎn)，課件運(yùn)用嫻熟，被老師們譽(yù)為“時(shí)尚”；兩位老師的課都有了一定的完善和提高。“有效教學(xué)”這一主題得到了明顯展現(xiàn)。課堂教學(xué)的有效性應(yīng)是教師“教”的有效和學(xué)生“學(xué)”的有效的完美結(jié)合。更不會(huì)取得理想的教學(xué)效果。課堂教學(xué)的理念貫穿教學(xué)始終。①、所有教師都把課堂的探究權(quán)交給了學(xué)生，教師只是在其中起到了點(diǎn)拔和引導(dǎo)的作用，我想，學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的產(chǎn)生過程，深刻的印象必將伴其一生。自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最有效的方式。這兩節(jié)課，教師都為學(xué)生們創(chuàng)造了易于接受的學(xué)習(xí)情境，生活化的素材為學(xué)生的學(xué)習(xí)建立了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，如：擬寫廣告語，給市長寫一封信等。（1）兩位教師太年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，在備課中忽視了知識(shí)的本身，形式太多，課堂不夠扎實(shí)，應(yīng)將精力放在教材重難點(diǎn)的突破上，讓教學(xué)更有實(shí)效。所以，教師在備課時(shí)應(yīng)首先吃透教材，把握好重難點(diǎn)，其次，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和自己教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，教學(xué)要有自己的特色。由此次活動(dòng)引發(fā)的思考：老師在課堂上如何把握問題的梯度？如何做好用教材教，而不是教教材？這次活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但留給了所有聽評(píng)課的老師很大的思考、回味空間，大家都期待著下一次更精彩的教研活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際情況，特?cái)M定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)方案。達(dá)到了鍛煉年輕教師的目的。這是開展聯(lián)片教研活動(dòng)的基礎(chǔ)。三、教研目的聯(lián)片教研的目的是為了縮小與兄弟學(xué)校教育質(zhì)量差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展。逐步形成義務(wù)教育階段各區(qū)域內(nèi)小學(xué)齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展的局面。并希望他們?yōu)槲覀冏鲌?bào)告《如何讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)》。第三階段：2013年12月23日—24日，小結(jié)階段。甘谷縣新興鎮(zhèn)慈光九年制學(xué)校二零一三年十二月二日第五篇：四中片聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)（本站推薦）以聯(lián)片教研為契機(jī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高——2009聯(lián)片教研工作總結(jié)2009，四中片聯(lián)片教研工作在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)片學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的積極配合下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“深化教育改革，提升管理水平；優(yōu)化資源配置，促進(jìn)均衡發(fā)展；強(qiáng)化
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