【正文】 我們要懂得感恩；老師像園丁一樣培養(yǎng)我們，把他們的知識(shí)傳授給我們。我們吃農(nóng)民種的食物，穿工人做的衣服。是守衛(wèi)邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。懂得報(bào)恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。連這些畜禽都懂得感恩，怎么能不懂得感恩呢？我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。看完電視，父親一遍又一遍的告訴我：“記住‘滴水之恩，當(dāng)以泉報(bào)恩’，要有助人為樂(lè)的品格”。你必須學(xué)習(xí)和掌握這個(gè)時(shí)代生存所必需的知識(shí)和技能……”“通過(guò)今天的講座，我不僅對(duì)感恩有了進(jìn)一步的了解，也對(duì)自強(qiáng)自立的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。自立自信自強(qiáng)的演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我演講的題目是：勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者。一分鐘我們就可以立下許多志向。 “天行健、君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。許多人在不幸中自強(qiáng)不息，演奏出生命的最強(qiáng)音。凱勒，以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。自強(qiáng)不息是人的精魂，失去自強(qiáng)不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問(wèn)世?？伤宰詮?qiáng)不息，《紅樓夢(mèng)》就是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的產(chǎn)物。自強(qiáng)不息是一種執(zhí)著追求的信念?！弊鳛樾聲r(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了自己的理想，自強(qiáng)不息，向著勝利不懈拼搏吧!謝謝大家!自立自信自強(qiáng)的演講稿5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“五四，牽動(dòng)青年的心”。作為青年，我們要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)?！边@是自尊；“要傲，傲得像蘭，高掛一臉秋霜。自尊并不要求你勝人一籌，自尊只希望你做得更好。自強(qiáng)，如梅花，綻放于最冷枝頭；自強(qiáng)，如石灰，“粉身碎骨渾不怕”。作為青年，我們應(yīng)時(shí)刻為祖國(guó)的利益著想，建設(shè)祖國(guó)，發(fā)展祖國(guó)，這也是我們的職責(zé)所在，學(xué)校則是幫助我們完成這一職責(zé)的重要驛站。有了學(xué)校的教育，讓我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)更有信心；有了學(xué)校的教育，祖國(guó)強(qiáng)盛更加充滿(mǎn)希望。站在明凈的長(zhǎng)天下，感受著春風(fēng)習(xí)習(xí)，仰望著紅旗飄揚(yáng)，我們仿佛看到：滾滾長(zhǎng)江，奔流不息；滔滔黃河，洶涌澎湃；萬(wàn)里長(zhǎng)城，蜿蜒雄偉。歷史的塵埃掩埋了歲月，卻掩埋不住那段真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情?？窗?，忠君愛(ài)國(guó)，寧死不屈，投身汨羅江的屈原向我們走來(lái)；高歌“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥向我們走來(lái)；把民間疾苦化作筆底波瀾的杜甫向我們走來(lái)；高呼“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅向我們走來(lái)。讓我們高舉旗幟，懷著“五四運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)熱情，踏著先賢的足跡，建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。自立自信自強(qiáng)的演講稿6尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！我是高一（13）班的孫瑞珣。老師，同學(xué)們，后天是九月十八日，這是一個(gè)需要大家銘記的日子。這就是震驚中外的”九一八“事變。立足今天，回首往事，歷史的車(chē)輪滾滾前行，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已隨風(fēng)散去。那些舍家為國(guó)、走上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，他們用生命換取了民族的涅槃重生，今天的我們應(yīng)當(dāng)以崇敬之心去緬懷這些革命先輩們。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：故今日這責(zé)任，不在他人，而全在我少年。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。時(shí)代在召喚，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)，銳意進(jìn)取，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)奮斗終身的崇高理想，時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)主義的宏偉事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。前事不忘后事之師，在遠(yuǎn)去了的硝煙后，我們還應(yīng)記著歷史和責(zé)任。我的國(guó)旗下演講到此結(jié)束，謝謝大家！自立自信自強(qiáng)的演講稿7親愛(ài)的老師和同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《青少年要自立，自強(qiáng)》。突然，一把剪刀把操縱者手中的木偶全部剪下，活潑可愛(ài)的木偶癱倒在地，再也站不起來(lái)了。由此，我想到了另一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。這是為什么？人們疑惑地解剖他的身體，發(fā)現(xiàn)他的胃是空的，胃里沒(méi)有食物。這些年來(lái)，它過(guò)著寄生的生活。由此可以看出，長(zhǎng)期生活在優(yōu)越的條件下，我們會(huì)失去斗志和自立的能力。他的理由很可笑：“雞蛋不縫怎么剝？”這是未來(lái)肩負(fù)祖國(guó)重任的一代人嗎？他們有這樣的能力嗎？有很多很多慘痛的教訓(xùn)。我們已經(jīng)失去了自立的能力，一個(gè)個(gè)變成或者正在變成“木偶”、“鸚鵡”。讓我們?cè)谒{(lán)天上飛翔，與風(fēng)浪搏斗，那是我們健康成長(zhǎng)的土壤！同時(shí)，我也想奉勸親愛(ài)的同齡人，盡快掙脫綁在腰上的繩子，沖出舒適的牢籠，用勤勞的雙手和聰明的大腦，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的明天。今天，我演講的題目是”自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)“。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫掉衣服到市集去走一趟。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián)，少年聽(tīng)后滿(mǎn)臉疑惑。少年聽(tīng)后，扭頭就走。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬佛雷基說(shuō)：”哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。當(dāng)然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧！謝謝大家！自立自信自強(qiáng)的演講稿9尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我給大家演講的題目是：做一個(gè)自信，自立，自強(qiáng)的人。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立；自強(qiáng)，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話(huà)音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。海倫—?jiǎng)P勒美國(guó)盲聾女作家、教育家。七歲時(shí)，安妮在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金。64年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)，留聲機(jī)；實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話(huà)。讀到這里，同學(xué)們一定都會(huì)問(wèn)：為什么他們都這么杰出呢？告訴你們吧。小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。只有三個(gè)月小學(xué)學(xué)歷，但能夠發(fā)明這么多東西，并不是因?yàn)樗刑貏e聰明的大腦。同學(xué)們，有志者事竟成。就一定會(huì)成功的。那么，中學(xué)生也能夠白手起家、贏得未來(lái)嗎？中學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及到學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立能力和社交能力，這也關(guān)系到自信、自立、自強(qiáng)的基本素質(zhì)。所以，嘗試著創(chuàng)業(yè)未必是壞事，反之，它會(huì)提升中學(xué)生的能力、培養(yǎng)中學(xué)生的素質(zhì)。中學(xué)時(shí)期，他便參與了美國(guó)JuniorAchievement（JA）組織的“高中學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試”課程。這次的切身參與，讓他意識(shí)到，真正好的產(chǎn)品，不是求人去買(mǎi)的，而是必須要有市場(chǎng)需求。中學(xué)生大多是未成年群體，沒(méi)有自身的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，吃穿都是靠父母供養(yǎng)，步入社會(huì)，更是無(wú)所依附。如果在中學(xué)時(shí)代就經(jīng)歷了這種磨礪，注定你將成為自立的強(qiáng)者。失敗算不了什么，重要的是，你勇敢地面對(duì)過(guò)！對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，邁出課堂、走進(jìn)市場(chǎng)分析并解決問(wèn)題值得提倡，或許，能通過(guò)創(chuàng)業(yè)找到比較契合自己的人生目標(biāo)，讓后續(xù)的學(xué)習(xí)有了自強(qiáng)的動(dòng)力。自古以來(lái)就有精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，”忠負(fù)不渝的諸葛亮，“誓死不從”的文天祥，他們以?xún)H有