【正文】 李自己背著走出寢室，一次說要去流浪，光著腳丫，穿著毛衣在漆黑的夜晚在雪地上跑，還有一次，說自己要飛翔，就寢之后，自己抱著枕頭從上鋪跳下來，總總行為真的讓我觸目驚心，我多方了解，這個孩子沒有媽媽，和奶奶生活在一起，我有時間就和他說話，溝通交流之后，給以他更多的關愛，這個孩子漸漸的有事的時候會和我說，雖然表達的不是很完整，但是我很欣慰的，著也許就是好的開始吧！史延平在眾目睽睽之下翻墻而跑了，我們打車追，回來后，沒有動怒，說實話要是自己家的孩子我真想狠狠的揍一頓，別提當時有多氣了，但是對于叛逆的孩子有的時候柔聲細語效果會更好，我選擇了讓孩子自己說自己的想法，引導他想后果，讓他換位想老師的感受，這個孩子淚流滿面說老師我錯了，在也不犯了，對于真心會改的孩子，我還能說什么呢，只能適時地引導，后來這個孩子表現(xiàn)的很好。在學校我不僅是他們的老師，更是他們的媽媽和朋友。這也是我工作中的快樂的源泉吧！三、寢室文化建設為了提高同學們的積極性，提高同學們的思想意識，讓同學們在擁有一個舒適、溫馨的寢室生活之余，增強寢室同學之間的情感。在寢室文化活動中我還開展了“講故事、詩朗誦、歌唱比賽”通過這些活動充分調(diào)動了學生讀書的積極性，同時也促進了學生的比學趕幫的學習勁頭。四、安全每天對學生進行安全教育，落實到明處，用具體的事例讓學生明天，安全對于每個人的重要性，在做手工的時候，所用的剪刀，壁紙刀，不要作為玩具，在寢室不要從床上跳躍，奔跑，在室外路滑，走路小心，同學之間不要打鬧，每天都在重復著，給學生更多的關愛，就是給他們更多的健康?；仡櫤涂偨Y(jié)一學期來的工作歷程，我們深深感到我們組織的每一項活動、每一聲喝彩和每一次微笑無不包含著各級領導的關愛和鼓勵。當然在接下來的工作中，我們會及時總結(jié)自己的工作，加強寢室建設?；仨@一學期的舍務管理工作，我倍感欣慰。期初有詳實的工作計劃，每月有具體的工作安排，每個階段有階段工作目標?？梢赃@樣說，宿舍管理工作正如登臺階一樣，每一步都走得很穩(wěn)很實，可謂是“步步為贏”。其二，我講求了合作的效果。班主任是德育工作的第一德育導師，我緊密地聯(lián)系班主任，將繁難的瑣碎的勞動衛(wèi)生教育、日常行為習慣養(yǎng)成教育、遵規(guī)守紀教育、愛校愛班教育、感恩教育等任務分給29位班主任；學生宿舍里若某班級出現(xiàn)了問題，我總會在第一時間或當天與該班班主任取得聯(lián)系，來一個“趁熱打鐵”。及時地向班主任反饋學生信息，這給了班主任教育學生的第一手好材料，這也逼著班主任及時去解決問題消化問題查找原因總結(jié)教訓；及時地協(xié)同班主任一同處理問題，這給了班主任莫大的助力，我的助推力讓班主任更愿意去主動處理問題。這學期初，在我的建議和要求下，宿舍管理員隊伍做了重新調(diào)整，男生宿舍只留了三名同志；其后做了第二次調(diào)整，女生宿舍陳梅娥被換出莫儒曼上。工作中，我教給宿舍管理員管理學生的方法：哪些學生可以適當?shù)那么颍话氵`紀怎樣處理，采取哪幾種方式來懲戒，如何做到嚴格管理。融洽的同志關系使得工作的開展順利了。舍務管理工作說白了是德育工作的一個重要組成部分，衛(wèi)生紀律安全禮儀是德育的核心話題。帶管制刀具的陳景山王開積進德育處多回，竄女生宿舍的朱德良同學被勸退，放鞭炮的李曉偉同學被家長帶回，在305宿舍公然抽煙的林覺武同學家長主動帶走，聯(lián)袂主演，“快刀斬亂麻”的效率，讓學生驚懼。第二周，我組織召開了一次住宿生宿舍長會議，強化了宿舍長的責任意識。詹興煌楊慶周符吉斌的積極負責得到了宿舍管理員的好評。借總務后勤其他同志之手，給學生正常生活以保障。其三，我加強了過程的落實。九月，我召開了一次宿舍管理員會議，部署工作任務，提出具體要求，明確崗位職責和一日工作流程，強化責任意識；有序組織學生入住公寓，學生生活得到合適的安頓，學生床鋪問題得到了解決；擬定了各種制度，并以表格形式上了墻；在第一周拿出了《班主任查寢簽到簿》、《宿舍管理員每日檢查記錄》、《宿舍管理班級問題通知單》，宿舍管理以最快的速度走上正軌；以廣播會的形式組織了學生認學習《宿舍管理條例》、《宿舍管理量化評分細則》、《宿舍管理違紀處理決定》；召開一次宿舍長會議，成立“宿舍管理學勤會”并召開了會議。十月，以廣播會的形式召開了第二次全體住宿生會議。到這一階段，宿舍管理漸趨規(guī)范，宿舍區(qū)漸趨平靜。十一月份，我加強了宿舍管理的跟蹤，我及早發(fā)現(xiàn)了女生宿舍管理員疏于管理的根源，并及時向領導做了匯報。這次專題教育很有效果，從這次會議后二樓公共設施學生破壞幾乎為零。監(jiān)控系統(tǒng)給了我們管理很大的幫助，通過調(diào)監(jiān)控，我們查實了幾起偷盜事件。許多晨會我就這問題大做文章。同時，舍務學期資料我做了分類歸檔，電子稿也及時的上傳。總的來說，宿舍管理已經(jīng)上了一個層次，所有領導不用再提心吊膽。當然，問題肯定是有的。我將從宿舍文化建設，帶領學生學習并領會文化內(nèi)涵，力爭讓文化環(huán)境給學生耳濡目染的影響。分階段召開不同年級不同樓層學生特別會議等。我也懇請領導、后勤人員和維修人員能多多考慮學生實際，從學生生活實際出發(fā)注重做事的效率，及時維修（這學期熱水器壞了8次以上，學生沒洗上幾天的熱水）。我的工作總結(jié)如下：一、活動工作總結(jié)： 本學期，共舉行兩次寢室設計大賽，一次是院里組織的，本班106寢由于時間比較緊張，沒有充分地準備好，到比賽的那天只設計了一半，所以無法參賽，但是我相信她們在準備過程中收獲了屬于她們四人的快樂與溫馨。在此過程中，我看到了她們每個人的熱情，她們小集體的力量，她們晉級時的欣慰，我也看到了十二班的團結(jié)——其他寢室同學每當路過她們寢時都會問句“要不要幫忙？”，我想，這就是活動帶給我們的無形的財富。運動會中，我主要負責的是給同學們提供藥物，那兩天天氣很熱，所以準備了夠量的藿香正氣膠囊，還有些干部因敲鼓手被磨破時，提供了創(chuàng)可貼；其他時間輔助生活委員段秀蕊，打掃會場衛(wèi)生，收同學們不要的瓶子等。：本學期院檢采取了兩個年級互查的方式，學姐來查寢給了我們很大壓力，我們必須做得更好，才能不給08級丟臉。：這項工作整個學期都沒有間斷過，我每天晚上都會挨個三、工作心得： 在工作取得成績后我反思過自己，如果經(jīng)過我的努力，調(diào)動同學們的積極性，積極參加各項活動，憑十二班同學們的實力，我相信十二班會贏得更多榮譽。在這一學期里，我成長了許多，有工作給我?guī)淼慕?jīng)驗，有犯錯后給我?guī)淼慕逃?，還有運動會經(jīng)過大家努力而取得勝利的團體操給我?guī)淼拇松y忘的集體榮譽感，我會將這些熟記心中，為以后的工作和學習打下夯實的基礎，望老師多多指教。住宿生146人：女生78人，男生68人。二人輪流倒班，值白班、夜班。學生的自立能力明顯加強，思想覺悟顯著提高，道德素質(zhì)明顯提高?；厥淄簦锌f千，有喜有憂，有辛勤的汗水，也有辛酸的淚水。在心田里譜寫著宏偉的藍圖，規(guī)劃著每一位學生心中一個美好的愿望。一、安全幫助學生樹立安全意識，從內(nèi)心深處意識到安全的重要性。把這種思想落實到日常生活中去：中午不要到大河去洗澡，以防水淹。因為大河近期在修橋，挖掘機把大河挖得深淺不一，河床土質(zhì)疏松，極易發(fā)生事故。室內(nèi)都是一些可燃物：被、海綿墊子、草墊子、床板。定期檢查，一經(jīng)查處，必須沒收并罰款。學生不準私自接電，不準在值班室充電。不可能保證你所用的電器都是真品。教育學生要公私分明，不浪費公家的一分一文，為將來走向社會奠定了堅實的基礎。放假這一天更要做好安全工作。同時要求學生簽好離校記錄，一次性帶走自己的物品。清點好各舍的物品，做到心中有數(shù)。以備開學時向主管的校長，申請補發(fā)所缺的物品。不是父愛，勝過父愛；不是母愛，勝過母愛。使學生感受到集體大家庭的溫暖，體悟到集體的力量。舍務教師就是要規(guī)范學生良好的行為。發(fā)現(xiàn)不文明的話語，要及時制止，杜絕臟話，做文明人，講文明，話樹立良好的語言氛圍，要有這方面的量考核標準。男生留長發(fā)、打耳洞、奇裝異服，一律給予糾正。把學生的錯誤看作是成長過程中的必然與偶然，寬容學生，善他人，也是做人的一個準則吧。善于引導學生保護生態(tài)環(huán)境，不要去摧殘鳥類，以及毀壞鳥類的美好家園。不光是學習文化知識，更重要的是學會做人。男生的打架也時有發(fā)生，幫助學生分析打架的起因，設想后果，以及引發(fā)的一系列的民事、經(jīng)濟的責任。俗話說：三個女人一臺戲。女生往往會引發(fā)爭吵，吵得沸沸揚揚。俗話說：退一步，海闊天空；忍一忍，風平浪靜。愛崗敬業(yè)是工作者的天職。認真做好自己的本職工作，填好各種記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決。校長說：宿舍這不能安排人員了，只有辛苦你了，一直到放假都你值班了，給點補助。理解萬歲。五月九日到七月二十四日，二個半月的時間呀，挺漫長的。因為有的學生半夜三更往外溜，買東西吃；還有夜不歸寢的。如果夜里趕上學生有病，就得領著上衛(wèi)生院；或通知家長，今夜無眠。學生的事：老師呀，她沒值日，鞋丟了，衣服沒了??宿舍的事：燈棍壞了，得上吧；開關壞了，得換吧；《舍務日志》用沒了，得打印吧??主任的事：安排監(jiān)考，得監(jiān)吧；求打印材料，得打字吧；?? 舍務老師要有一顆博大的愛心，能夠走進學生的心里。老師有時也需要做聽眾的，傾聽學生的心聲。分析產(chǎn)生不良心理的原因，對癥下藥，避免了打架等惡性事件的發(fā)生。突然有一天，情緒特別低落。給予安慰、鼓勵，讓學生走出情緒的低谷。換言之，達到了老師的目的，化解了學生心中的矛盾與沖動。有些事，不是想做，就能成功的。對于學生的錯誤，點到為止。“得饒人時且饒人”。不求回報，圓融好自己的職責。三、紀律“不依規(guī)矩，難成方圓”宿舍應制定一些規(guī)章制度，用來約束學生，為學生創(chuàng)造良好的學習空間。身教重于言教。舍務教師要組織學生定期學習，讓學生銘記于心。對于那些屢教不改的學生，要及篇二：舍務工作個人總結(jié)(完成)舍務個人工作總結(jié)隨著期末考試的臨近，本學期的舍務工作也接近尾聲了。檢查結(jié)束匯總后評出優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀個人、最差寢室，并即使予以通報。只有進行過充分的溝通我們才能彼此了解工作起來才有默契。每次舍務開會我們都仔細分析同學們所回報上來的情況，對不同的情況提出不同的要求。避免由于要求與同學實際情況之間產(chǎn)生矛盾，而引起同學的反感心理。言語中多提“希望”少說“要求”“必須”；寢室打分要在寢室外；有緊有松,；要給出榜樣對寢室整體內(nèi)務優(yōu)秀的寢室要及時的表揚，同時也要盡量平衡未得到的較好