【正文】 是對(duì)稱的。甲你有倆嘴、倆舌頭……乙什么？甲你多嘴多舌呀！乙我怎么多嘴多舌了？甲我還沒說完你就搶話。嘴和舌頭都是左邊的一半和右邊的一半對(duì)稱。甲我的新發(fā)現(xiàn)是：不一定一邊一個(gè)，不一定一邊一半。乙??？沒聽說過這樣對(duì)稱的。乙什么根據(jù)？甲就拿我來說吧，長(zhǎng)得英俊，長(zhǎng)得漂亮，別人見了都夸我：“啊，長(zhǎng)得真是眉清目秀！”眉毛、眼睛，對(duì)稱吧？乙這叫對(duì)稱呀？這叫般配，不，叫相稱。乙沒這么簡(jiǎn)稱的。乙我長(zhǎng)得本來就好看嘛！甲這位怎么長(zhǎng)得賊眉鼠眼的？乙我呀？甲賊眉、鼠眼，對(duì)稱。慈眉對(duì)善目，對(duì)稱。甲通知書一下來，你好幾門功課不及格。橫眉對(duì)立目，對(duì)稱。乙跟什么對(duì)稱？甲跟手對(duì)稱。乙什么根據(jù)？甲比如說我干活麻利，勞動(dòng)課上眼到手到，干什么像什么。乙嘿！甲再說你吧，不管干什么都眼高手低，誰(shuí)見了都膩歪。乙還對(duì)稱呢，一到我這兒就走樣兒了。乙多新鮮哪。乙越說越玄啦！甲、乙（合）我有根據(jù)！甲你也學(xué)會(huì)了？好范文版權(quán)所有乙早知道你有這句。乙行——（帶有高興的表情）甲給你句好話，你就登鼻子上臉；你違反了紀(jì)律，老師請(qǐng)家長(zhǎng)，你媽數(shù)落起你來沒鼻子沒臉；你騎自行車不遵守交通規(guī)則，出了事故，撞得鼻青臉腫。乙打?。≡龠@樣對(duì)稱我就沒模樣了。乙哎——，這人腦袋和什么對(duì)稱？這回你謅不上來了吧？甲你問人腦袋和什么對(duì)稱？乙你說吧！甲告訴你，記住了。甲人腦袋和豬腦袋對(duì)稱。開個(gè)公司挺鬧心，半拉月了招不到人。大伙說，二十一世紀(jì)最貴的是啥？沒錯(cuò)，是人才！這不，為創(chuàng)建精神文明，振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，俺跑城里招賢納士來了。am8226。俺弟說了，這名字一叫出來，公司準(zhǔn)火。俺弟這名取得好不？有才！可有才咧！擱俺農(nóng)村大小也是個(gè)詩(shī)人，老會(huì)寫了。正好，這城里人干啥都興有個(gè)助理啥的，我就尋思著讓他出來給俺當(dāng)秘書。（步履緩慢，語(yǔ)氣舒緩）經(jīng)——快過來，跟大伙打聲招呼。（神情木然）經(jīng)——寫詩(shī)寫的，作下病了。（邊說邊把汪按到座位上）汪——人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯鄣?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利惖摹＝?jīng)——?jiǎng)e老姐姐姐的，喊經(jīng)理。說洋文。欺負(fù)人咋的？you,out!（汪推甲）甲——哎，哎，你不是招聘貓王苗子嗎？經(jīng)——是啊。經(jīng)——切吧，切吧。（敲門聲起）0汪——經(jīng)理，又來了一個(gè)貓王苗子。（應(yīng)聘者乙上）經(jīng)——來者何人？（乙不屑地看了一下甲和甲手中的籃球，然后對(duì)經(jīng)理）乙——來者才是真正的貓王苗子。經(jīng)——那你會(huì)唱啥呀？乙——只要是歌就沒有我不會(huì)唱的。乙——你說什么？經(jīng)——沒啥，沒啥，開始吧。經(jīng)——才秘書，把你新寫的詩(shī)拿出來給大伙念念，讓他把它唱出來。汪——下面請(qǐng)聽帕瓦羅蒂《我的太陽(yáng)》。（乙唱，用《我的太陽(yáng)》調(diào)，另三人鼓掌，經(jīng)理激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，汪有才如癡如醉）汪——一個(gè)帕瓦羅蒂倒下了，千萬(wàn)個(gè)帕瓦玀豬站起來了。不開門，裝什么孫子呀？汪——你從哪里來，我的朋友？（神情嚴(yán)肅，略帶口吃）丙——話都講不利索，信不信滅了你丫？比爾知道不？眾——嗯！丙——那是我殺的，看過蜘蛛俠嗎？眾——嗯。丙——那是我爬的。嗯。嗯。嗯。經(jīng)——敢問大俠尊姓大名？丙——問我？啊～～打～～（李小龍式）我乃大名鼎鼎，舉世無(wú)雙，英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，神勇過人，武功蓋世打遍天下無(wú)敵手李小龍的——忠實(shí)fa——李小蟲是也。經(jīng)——（指甲）你負(fù)責(zé)娛樂，給俺俱樂部成員表演。甲——往哪兒走??？乙——俱樂部成員呢？丙——我給誰(shuí)當(dāng)保鏢？經(jīng)——弄半天，你們還沒整明白??？才秘書你給解釋解釋?，F(xiàn)在開始。”學(xué)生：“今天天氣很壞?！睂W(xué)生：“到處陰云密布?！睂W(xué)生：“馬路上空無(wú)一人?！?學(xué)生：“年老?！?學(xué)生：“躺倒”老師：“有個(gè)年輕人站立在路上?！崩蠋煟骸拔覔斓揭辉X?！崩蠋煟骸拔覔斓揭辉X，交給老師?！崩蠋煟骸板e(cuò)誤，不能這樣說!”學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說!”老師：“錯(cuò)誤。”老師：“這不行，這是違法行為!”學(xué)生：“這可以，這是合法行為!”老師：“我說錯(cuò)誤?！崩蠋煟骸奥犂蠋煹?，老師說的才是正確!”學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯(cuò)誤!”老師：“你們愚蠢?！崩蠋煟骸巴Ｖ?”學(xué)生：“繼續(xù)!”老師：“你們現(xiàn)在停止!別說了!”學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”老師：“你們這些蠢豬，我說停止!”學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)!”老師：“你們聽老師的!”學(xué)生：“老師聽我們的!”老師：“學(xué)生都得聽老師的!”學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的!”老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”老師：“你們沒完沒了了嗎?”學(xué)生：“我們有始有終的呀!”老師：“那你們就停止!蠢豬!”學(xué)生：“那我們?cè)摾^續(xù)!天才!”....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室第四篇：相聲小品劇本相聲小品劇本(精選多篇)第一篇：相聲小品劇本相聲小品劇本 甲有天就有地，有大就有小，有坐就有立，有走就有跑，有鼻就有眼，有手就有腳??乙這不是廢話嘛！甲最憷頭的是考試，最開心的是玩電腦?？己昧?，爸媽獎(jiǎng)勵(lì)“麥當(dāng)勞”；考砸了，搟面棍兒燉肉準(zhǔn)管飽。乙你這些“大實(shí)話”不像話，不對(duì)勁兒。上下句都合轍押韻。對(duì)稱是指圖形或物體對(duì)某個(gè)點(diǎn)、直線或平面而言，在大小、形狀和排列上具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。甲噢，鬧了半天，對(duì)稱就這么解釋啊！乙怎么啦？甲告訴你吧，對(duì)于對(duì)稱這個(gè)概念，我經(jīng)過多年的潛心研究，反復(fù)論證，進(jìn)行邏輯推理，采用科學(xué)配方??乙??？甲科學(xué)培養(yǎng)??乙什么？甲采用科學(xué)設(shè)想！乙這還差不多。乙你先別吹。乙你就別客氣了。“一邊