夢想征途上,青春飛揚(yáng)-在線瀏覽
2024-10-28 14:25本頁面
【正文】 們自身的努力去實(shí)現(xiàn)的，記住沒有機(jī)會為你停留，沒有人為你等待，為明天奮斗出光明自由燦爛的天空吧！帶著自己的夢想飛翔吧！我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論歲月給我們留下了多少遺憾，“飛揚(yáng)青春，放飛夢想”3無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中的夢想吧。藍(lán)的，有點(diǎn)憂郁，寧靜可以征服一切。青春，是小草生長的色彩，淡淡的，雖不起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。拼博、追求、不放棄、不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)?，只要你肯努力，夢想終會實(shí)現(xiàn)，不退縮即使跌倒了也無怨無悔。讓我們?yōu)榍啻翰迳蠅粝氲某岚?，讓青春去擁抱時(shí)代，去點(diǎn)燃未來，去譜寫屬于我們自己的青春樂章?！边@是對廣大青年的殷切期待，發(fā)人深省，激人奮進(jìn)。我們正為了黨的目標(biāo)前進(jìn)著、奮斗著。我差不多20歲了，社會幫助了我這么多，但自己還沒有對社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。她具有“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神品質(zhì)。是時(shí)候展開我們各自的翅膀，在天空中翱翔，沖破蒼穹。雷鋒同志在1961年4月23號的日記中寫到：“為人民服務(wù)是我應(yīng)該盡的義務(wù)?！?0月20日寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。他與陳進(jìn)娣是一類人，為人民愿意犧牲生命?！苯裉欤覀冇辛诵叛?，從此我們把建設(shè)中國特色社會主義理想的方向，力圖打造一個(gè)富強(qiáng)、民主、自由的中國。讓我們的青春飛揚(yáng)吧，使自己的夢想從此起航......第四篇：夢想領(lǐng)航青春飛揚(yáng)夢想領(lǐng)航青春飛揚(yáng)有人說,夢想是青春的翅膀。我是一名剛步入大學(xué)門檻兒就富于追逐夢想的大學(xué)生。在這里，我便開始追逐自己的夢想，試著學(xué)做一個(gè)穩(wěn)重的自己，試著學(xué)做一個(gè)能忍能承受的自己，不再像小學(xué)生那樣頑皮，也不再像初中生那樣?jì)蓺?，慢慢地使自己長大，不再為了一點(diǎn)挫折而傷心。因?yàn)槲乙咽且幻髮W(xué)生，要變得強(qiáng)大，變得堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會去奮斗，去進(jìn)取?！比绻覀儾荒芸孔约旱哪芰砀淖兾覀兊拿\(yùn)，那么，我們的人生將是失敗的，想想看，在過去的中學(xué)生活的日子里，傾注了我們親人和老師的多少關(guān)懷和溫暖,他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能把握好自己的青春，走好自己的人生之路，走的風(fēng)光，走的精彩，走的無怨無悔。我是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，平時(shí)家里最大的希望——成為有用之才。單純的我，會給那些天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，創(chuàng)造寬松愉悅的空間，從而塑造孩子活潑開朗的性格。我們大學(xué)生在校這段人生最美好的青春日子里，必須要嚴(yán)格要求自己。兒童知識、智慧的啟蒙者，兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者正是我們這些學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，所以作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在校期間應(yīng)該在知識、能力以及個(gè)性品質(zhì)方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心健康成長。四年的大學(xué)生活，也許會經(jīng)歷青春的酸、甜、苦、辣，但也會成就我成長為一個(gè)真正有意義的人，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力規(guī)劃：一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和強(qiáng)烈的求知欲。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的尤其是老師的解答。老師如果起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，就會有損你在孩子心目中的形象。二、培養(yǎng)愛心、耐心與細(xì)心的情感品質(zhì)。他們從熟悉的家庭到陌生的環(huán)境，從父母的懷抱來到老師身邊，老師就應(yīng)該像媽媽那樣愛心地愛撫他們，才能取得良好的教育效果，學(xué)會耐心、細(xì)心、理智的呵護(hù)，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊，但又不失合理而嚴(yán)格的要求。三、提高執(zhí)著、沉著與自制的能力。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。學(xué)前兒童年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如任性、不遵守規(guī)則，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1