暑期廣告公司大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告~-在線瀏覽
2024-10-28 13:49本頁(yè)面
【正文】 目前想出來(lái)的辦法就是在工作時(shí)間多翻翻公司的寶貴資料，近水樓臺(tái)先得月，填充一下平時(shí)枯乏的時(shí)間。我是個(gè)外表看起來(lái)就好動(dòng)的人，在公司里頭幾天，我會(huì)偶爾會(huì)趁著上司不在上聊天、看網(wǎng)絡(luò)電視、甚至看看校內(nèi)，誰(shuí)知道我自以為忙里偷閑，其實(shí)早就被人看在眼里記在心里，突然的一天，上司突然找到我和我談了談，雖然是簡(jiǎn)單的幾句談心，我就意識(shí)到自己工作時(shí)的浮躁和貪玩，更讓我汗顏和慚愧的，那就是知識(shí)閱歷的淺薄和思維的惰性及局限。上司告誡我，實(shí)習(xí)生的鍛煉就是要先求量在求質(zhì)，沒(méi)有量的積累，是很難實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的。我開(kāi)始意識(shí)到自己知識(shí)儲(chǔ)備的匱乏和長(zhǎng)期衰退的思考力和行動(dòng)力，另外平時(shí)做人處世習(xí)慣形成的偏激思維，都阻擋了我前進(jìn)的腳步。南京人口學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告我想接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論在哪，我必須得充電了，不僅僅是多看，還要多思考、多體驗(yàn)，積累夠多的感性體驗(yàn)和理性知識(shí)，當(dāng)然身邊的同事就是很好的榜樣，無(wú)論他們表面上有多玩世不恭、桀驁不馴，既然能在這樣的地方生存下來(lái)，他們身上那股潛在的特質(zhì)都是值得自己學(xué)習(xí)，引為榜樣的。首先，擁有較好的英語(yǔ)能力實(shí)在是一條讓自己出類(lèi)拔萃的捷徑，在XX這樣一個(gè)快速發(fā)展的大都市，全球各種文明和資訊交織，學(xué)好英語(yǔ)不僅可以站在更高的起點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，而且也讓你在各種國(guó)際性場(chǎng)合和語(yǔ)言機(jī)會(huì)左右逢源，提升個(gè)人價(jià)值，與國(guó)際接軌?！?，我們要為未來(lái)的我們進(jìn)行一個(gè)全程規(guī)劃，并努力在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境里有所作為、有所建樹(shù)，當(dāng)然，內(nèi)心的秉持和堅(jiān)忍是不可 南京人口學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告或缺的。此外，這次暑期社會(huì)實(shí)踐頗豐，不僅使我擴(kuò)大了自己的認(rèn)知領(lǐng)域，主動(dòng)的去接觸到社會(huì)建設(shè)的底層，而且這也是對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)很難得的機(jī)會(huì)，而于我，校園生活的最后二年，還有很多的東西有待我去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。我實(shí)習(xí)的地方是家里人費(fèi)了九牛二虎之力才找來(lái)的單位，公司漢唐國(guó)際廣告有限公司系隸屬于漢唐國(guó)際文化傳播集團(tuán)在上海的分部。背靠強(qiáng)大的漢唐國(guó)際傳播集團(tuán)，聚集了眾多來(lái)自各大4a的優(yōu)秀創(chuàng)意人才。我們公司目前主要長(zhǎng)期服務(wù)的客戶(hù)是臺(tái)灣統(tǒng)一企業(yè)“雅哈”飲品卡夫集團(tuán)“果珍”系列飲品、科迪coty“adidas”香芬沐浴系列、bose音響等等。鑒于自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人能力，我主要負(fù)責(zé)完稿、協(xié)調(diào)、雜務(wù)等，而且我是公司今年唯一招收的實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期廣告公司大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文》。兩個(gè)月時(shí)間里，總監(jiān)給我布置了一些獨(dú)立的任務(wù)，比如為2012年，圈內(nèi)稱(chēng)“偉哥”。saatchi實(shí)力傳播創(chuàng)意副總監(jiān)，XX年應(yīng)wpp旗下邀請(qǐng)，任創(chuàng)意總監(jiān)，現(xiàn)又回歸傳統(tǒng)廣告懷抱，加盟漢唐國(guó)際。在實(shí)習(xí)階段和他的接觸，我能學(xué)到的立竿見(jiàn)影的東西并不多，但是他帶領(lǐng)和培養(yǎng)下屬的方式還是值得學(xué)習(xí)的：每個(gè)禮拜他會(huì)給每個(gè)成員布置12個(gè)命題，要求我們每周要圍繞命題手繪2012年廣告作品的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；與此同時(shí)，他還經(jīng)常要求我們平時(shí)要多多關(guān)注各類(lèi)新鮮資訊，不僅是廣告界的、藝術(shù)界的，還要關(guān)注國(guó)際環(huán)保、政治、軍事、體育、教育等等各類(lèi)知識(shí)以擴(kuò)充視野、開(kāi)拓思路；另外，他還要我們每人每天要多多翻看各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志，把看到的好的創(chuàng)意或者好的設(shè)計(jì)元素剪貼收集起來(lái)。今年，古詩(shī)大全由他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的《極地動(dòng)物》系列廣告突破常規(guī)，貼近生活，巧妙運(yùn)用插座裝置的互動(dòng)，讓公眾在用電過(guò)程中不自覺(jué)地接受了“環(huán)保教育”。成為除grey上海外，唯一獲此殊榮的中國(guó)廣告公司。united nations undpi award是表彰為公益事業(yè)傳播作出貢獻(xiàn)的廣告企業(yè)個(gè)人和廣告作品，由聯(lián)合國(guó)和newyork festivals發(fā)起的而頒發(fā)的。第三篇：暑期廣告公司大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告~南京人口學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告廣告設(shè)計(jì)――淺談自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴[內(nèi)容摘要] 新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)廣告業(yè)正處于一個(gè)全新的發(fā)展階段：傳播環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境空前復(fù)雜，新的變革在醞釀當(dāng)中，新趨勢(shì)已初見(jiàn)端倪。這個(gè)暑假，我用將近一個(gè)月的時(shí)間和XX的廣告業(yè)來(lái)了一次看似淺嘗輒止卻也是獲益良多的親密接觸。我所在的部門(mén)是公司的設(shè)計(jì)組，主要負(fù)責(zé)廣告創(chuàng)意策略和視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)等事務(wù)，在我看來(lái)更像是平面設(shè)計(jì)部門(mén)，人員規(guī)模并不大，業(yè)務(wù)卻是十分繁忙。一個(gè)月時(shí)間里，我做的工作除了簡(jiǎn)單的規(guī)劃以及一些外部人員的調(diào)整外，其余就是一些創(chuàng)意的策略或者是任何跟最終提案籌備相關(guān)的類(lèi)似于完稿的事務(wù)等。關(guān)于創(chuàng)意的訓(xùn)練?？梢哉f(shuō)，正是這樣的一種創(chuàng)意思維的訓(xùn)練使我頭腦思維受益頗豐．關(guān)于理想和現(xiàn)實(shí)的沖突。在學(xué)校習(xí)慣了做事我行我素的我，一位地追求理性的理想化的工作狀態(tài)，卻忽視了辦公室里無(wú)處不在的潛規(guī)則和現(xiàn)實(shí)令人無(wú)奈卻又不得不甘之如怡的狀態(tài)。并且我這個(gè)人是三分鐘熱度型的，所以做事情特別重效率，因?yàn)榕峦祥L(zhǎng)了就沒(méi)勁了。因?yàn)閷?duì)于剛進(jìn)來(lái)的新人，辦公室?guī)讉€(gè)大官或者小兵都像逮到勤雜工般的興奮，啥瑣事都丟給你做，這點(diǎn)其實(shí)我早就有心里準(zhǔn)備，而且大事情都是靠小事積累起來(lái)的道理我很懂。吃了一個(gè)虧以后，我便慢慢適應(yīng)起有條不紊且速度得當(dāng)?shù)淖鍪路绞?。關(guān)于謙遜好學(xué)和厚積薄發(fā)。在公司里面，可能看起來(lái)每個(gè)人都是平常的俗人，愛(ài)好平庸，但是其實(shí)他們一直在不斷的了解新鮮的資訊和思維的訓(xùn)練，也許大概這就是大智若愚吧．每當(dāng)上面給我布置任務(wù)的時(shí)候，我總會(huì)或多或少地感到頭疼，因?yàn)橐环矫嫖掖_實(shí)有點(diǎn)黔驢技窮，另一方面也是一種被逐漸衰減的熱情的作祟，開(kāi)始有敷衍的情緒。然而道理我都懂，做起來(lái)很傷腦筋。最可怕的就是自以為是的傲氣，為一些自以為很有邏輯和內(nèi)涵的創(chuàng)見(jiàn)沾沾自喜，到頭來(lái)一和他人的對(duì)比，就相形見(jiàn)絀，無(wú)地自容了。關(guān)于要加強(qiáng)的技能和處事方式。其次，閱讀的廣度和深度以
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