【正文】 間，我已在教壇摸爬滾打了幾年。這幾年，是我默默耕耘的幾年，也是我努力探索的幾年，更是我迅速成長的幾年。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。教師專業(yè)技術工作總結徐粉花 第三篇：小學語文教師專業(yè)技術工作報告小學語文教師專業(yè)技術工作報告導語：工作報告，范文中的一種形式。下面由小編為大家整理的小學語文教師專業(yè)技術工作報告，歡迎大家閱讀與借鑒！小學語文教師專業(yè)技術工作報告xxx，男，1968年12月生。1998年10月加入中國共產黨。任現職以來，認真履行中學二級教師職責，獨立完成中學語文、英語教學任務，并擔任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項市級課題研究?，F將我任職期內的工作總結如下：參加教育工作以來，積極參加政治理論學習，努力提高自己的政治素質，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)。認真學習鄧理論，踐行“三個代表”重要思想，反復學習“十六大”精神，堅持科學發(fā)展觀，崇尚科學，反對邪教，與時俱進，開拓創(chuàng)新。愛生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，默默無聞，無私奉獻。作為教師，工作的重心是教書育人。教師的職業(yè)既神圣又艱巨，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責任的重大，怕誤人子弟。，關注每個學生。為了上好每一節(jié)課，對備課，講課，輔導，批改，以及考試等每一個教學環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。教學中既注重因材施教，又注重因人施教。變教師的“教”為學生的“學”。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的質疑探究意識，激發(fā)學生的求知欲。最后再加以引導和激勵性的評價，是他們的個性得到張揚，他們的特長得以發(fā)揮，從而真正的實現素質教育。當今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈快，作為教師必須不斷的加強學習，不斷的提高自身的業(yè)務素質和知識水平，才能勝任自己工作。十幾年來我先后自學了漢語言文學專業(yè)的本科段的全部課程以及英語本科段的大部分課程的學習，閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書館的二百多種圖書。積極訂閱各種教育報刊雜志，如《教師報》、《河北教育》、《中小學教學與管理》、《教育理論與研究》等，學習新的教育理念和教育方法。每一次教研活動，都認真準備，做好活動記錄。第三、堅持寫教育教學筆記和教育教學論文。參加工作以來我寫的日記心得，足足有20多本近100萬字。，做好孩子王。這句話對班主任來說感觸更深。班主任的主要任務是做好學生的思想政治工作，每一個學生都是天使。對待所有的學生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學生，尤其是那些雙差生。我所管理的班級的升學率和鞏固率在全校區(qū)乃至全縣都是前列，我所管班級班風文明，學風正氣，多次被學校評為先進班集體，深受上級領導的好評。組織好學生進行各種有益的實踐活動，均取得良好的成績。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷假制度。在節(jié)假日值班的日子里，更是吃住在校，24小時不離崗。參加任何會議或者任何教育教學活動，都準時參加，從不耽誤。由于長期的不懈的努力工作，和較為出色的工作能力，使我的工作取得了非常喜人的成績。20XX年11月我參加的課題小組研究的市級課題《農村中小學聽說能力的培養(yǎng)》結題。我班學生畢業(yè)后或者繼續(xù)學習，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱贊，有著良好的社會影響。20XX年和20XX年因工作成績突出，連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。這些榮譽的取得是上級領導對我的成績的肯定和鼓勵。小學語文教師專業(yè)技術工作報告我于一九九七年從柳州師范學校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學從事小學語文教學工作。現將自己任職以來的工作總結如下：① 任職以來，自己政治思想表現好。年年工作量滿，堅持在職進修學習，并于XX年7月通過自學完全部的漢語言文學專科課程，且順利畢業(yè)。② 積極開展教學研究并取得顯著成績。我在實驗班三(2)班分成11個學習小組，對每個小組每個成員實行學科分層，開展小組合作學習活動，促進各層學生發(fā)展。指導該班韋梁娟同學參加全縣小學生演講比賽獲優(yōu)秀獎。另外，XX年秋學期，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學語文知識競賽活動中，我指導該班學生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。XX年我的分層遞進教學論文《課內作文教學的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。在分層遞進教學的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經過一年的實驗后，該班學生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。自99年秋學期起，我擔任學校的語文教研組組長，指導二級教師的教學工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實踐操作等等。③ 積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中，我均在全校上兩節(jié)以上公開課，共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎。④ 工作以來，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀小學生主題班隊活動方案設計大賽中獲三等獎。12人被評為縣級“三好學生”。由于自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號。XX年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號。該教學點離我家有十幾里遠，每天我要跑四個來回，如果是