【正文】 到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。有針對性，有層次性。一年的試用期與新教師培訓就要結束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲，首先當然是學生迅速上升的成績。在這一年中也有過大的挫折，教學任務的繁重讓我的嗓子不堪重負，而去做了聲帶息肉手術。孩子們那不錯的成績讓我感到無比欣慰。我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。見習人：呂自慧2010年9月6日第二篇：新教師轉正定級總結表新教師見習工作小結一、基本情況：姓名： 性別： 政治面貌： 畢業(yè)學校： 學歷： 工作情況：二、見習期間工作表現：時光如梭，一年的時光伴隨著盛夏的腳步悄然到來?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。（一）在學校的工作教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。尊重學生，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力。愛學生要深入地愛，理智地愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。（二）教學中的工作認真?zhèn)湔n，我始終堅信，要想上好一堂課必須得認認真真的備課。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。上好每一堂課。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。以及從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。我注意照顧到全班同學，鼓勵差生回答簡單的的問題，提高他們的自信心。做好課后晚自習輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使學生家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。在教學上，有疑必問。認真批改作業(yè)，作業(yè)做到精簡精練。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在這一年中有太多讓我難以忘懷的東西，有學生那天真的笑臉，有那渴求知識的眼神等等。在這一年中也有過大的挫折，我是學體育專業(yè)的，但是我教的卻是數學，所以不懂得地方很多，將我所學盡量的發(fā)揮出來。孩子們那不錯的成績讓我感到無比欣慰。我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩(wěn)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。第三篇：新教師轉正定級總結新教師個人轉正申請書尊敬的校領導：您好！我于2015年8月底被城關區(qū)教育局分配到華僑實驗學校工作。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。它不僅能為學生升入高中學習奠定基礎，也能為學生解決處理一些生活實際小問題。學生剛接觸物理時，對有趣的物理都很有興趣，尤其對物理實驗更感到有意思。這時就需要教師做好“引路”作用。，努力提高課堂效率認真?zhèn)湔n。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。每節(jié)課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，并認真搜集每節(jié)課各種教輔書中考核的知識要點，歸納成集；課上有時間給學生提提問題，選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力。，積極聽課學習。新教師之間討論困惑，相互取長補短，以求達到更好的課堂效果。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。物理試題中出現科學探究內容，對初中物理教學提出了更高的要求。，抓好知識的應用中考試題涉及環(huán)保、食品安全等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這就要求物理教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外知識，了解與物理相關的時事熱點，盡可能多地接觸和認識社會，用物理視角去觀察問題和分析問題，學以致用。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓