【正文】 語(yǔ)言組織能力。感謝對(duì)手作文400字 篇1作為一個(gè)學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)數(shù)的事實(shí)連連至于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了。我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手，是如此的不堪一擊，對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上也是如此。吃飯的時(shí)候不挑菜，飯后主動(dòng)地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)練而明了的詞，真正對(duì)他了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手，不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在，有著無(wú)所不能的神圣力量。當(dāng)然，想完成夢(mèng)想，必須付出努力。從幼兒園起，我就認(rèn)識(shí)她了。當(dāng)然，她也在進(jìn)步，我馬不停蹄地追趕她。一次，我正準(zhǔn)備把自己引以為傲的一幅畫(huà)給她看，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看：“哎呀，你畫(huà)成這樣，還是別給人家看了！”“就是！”聽(tīng)同學(xué)們這么一說(shuō)，我立刻就失去了信心。是進(jìn)？是退？“看你畫(huà)的，什么呀！”“缺胳膊少腿的！”同學(xué)們的聲音一直在我耳邊回響。終于我硬著頭皮走到她面前?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道。“其實(shí)也不差，比以前好多了，就是有些地方需要改改。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)慢慢變得強(qiáng)大。但是我卻要感謝對(duì)手。那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過(guò)分：我和對(duì)手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后，我的體力開(kāi)始飛速下降，而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們，又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。我不由停了下來(lái)，弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練?？矗愕膶?duì)手馬上就要超過(guò)你了！”我回頭一看，可不，只見(jiàn)我的對(duì)手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思，眼看就要追過(guò)我了。我不由又拼命的跳了起來(lái)，生怕被對(duì)手超越。最后，我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。堅(jiān)持和我們最后的勝利！”感謝對(duì)手作文400字 篇4感謝父母，是因?yàn)楦改附o了您生命；感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃探o你知識(shí)；感謝朋友，是因?yàn)榕笥呀o了你支持… 而我感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手給了我永不服輸與奮發(fā)向上的精神。那么誰(shuí)能幫助我們克服它，又是誰(shuí)能幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對(duì)手，無(wú)時(shí)無(wú)刻的威脅我們，激勵(lì)我。要知道：苦難出良師，逆境出人才，這逆境便是我們的對(duì)手。由此可以看出，在某種程度上，對(duì)手賦予了我們頑強(qiáng)的生命力，和在逆境中求生的特殊能力。逆水便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它，一次不行就兩次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量。因?yàn)槭菍?duì)手磨礪了我們的意志；是對(duì)手為我們的生活增添色彩，也只有對(duì)手，才能將原本璞玉的我們雕琢成美玉。感謝對(duì)手作文400字 篇5感謝父母，是因?yàn)樗麄兘o了我生命，感謝朋友，是因?yàn)樗麄兘o了友誼；感謝失敗，是因?yàn)樗鼈兘探o我努力。猶記得是三年級(jí)分班時(shí)，我遇見(jiàn)了你，你是教師子女，回回考試都能名列前茅，我不甘落后，更加努力。在那次考試中，我減少粗心，而你因?yàn)檩p看了我的實(shí)力才敗于人下。從前的我從不會(huì)在下課有時(shí)間看書(shū)，一有時(shí)間便會(huì)出去溜達(dá)一下，而現(xiàn)在，我因不想做作業(yè)的效率比你低，所以一下課我便奮筆疾書(shū)，連好友約我玩游戲都被找絕了。一向體育第一的你，毫不緊張，擺出一副試目以待的模樣：推了推那滿(mǎn)是指紋的眼鏡，甩了甩那刺猬似的頭發(fā)，整了整那一件衣衫不整的風(fēng)衣，一副對(duì)所有人都不屑一顧的樣子，而我卻異常緊張，雖然也能跑個(gè)前二十名，和他相比，這也太懸殊了吧！我的臉漲得通紅，汗水一滴滴地從雙鬢流到下巴，很快滴到泥土里，我咬著牙，化悲憤為動(dòng)力，向著第一奔跑，盡管一股血腥味從喉嚨里涌了上來(lái)，可我依然沒(méi)有慢下腳步，終于，我成功了！其實(shí)，沒(méi)有你這個(gè)文武雙全的對(duì)手，我還在井里沾沾自喜呢！感謝你，我的對(duì)手。我倆可以每次都是不相上下，真是棋逢對(duì)手。心想：難道她天生就注定比我優(yōu)秀嗎？不可能，我一定要努力超過(guò)她。我心中不服，難道她的腦容量比我大嗎？不相信，我下定決心要超越他。于是，我認(rèn)真看清每個(gè)字，再加倍地努力，在下一次的漢聽(tīng)上，終于和她一起得了滿(mǎn)分，我高興得一蹦三尺高，咯咯地笑著。從這件事后，我知道了，有了對(duì)手，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)追隨著目標(biāo)前進(jìn)。感謝對(duì)手作文400字 篇7對(duì)手，來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)。嚴(yán)一涵就是非常尊重的對(duì)手，不管是打乒乓球還是寫(xiě)毛筆字，我們都是對(duì)手。和嚴(yán)一涵競(jìng)爭(zhēng)第一名。我的切威力超群，但成功率很低。那場(chǎng)比賽我像著了魔一樣狂切，快把自己切“死”了。但是比賽是三局兩勝制，所以，嚴(yán)一涵還有可能反超我。不，確切地講是走火入魔。第三局，我還是一直擋，而嚴(yán)一涵看見(jiàn)一個(gè)高了，立馬切過(guò)去，切我可擋架不住。雖然比賽最終是他贏(yíng)了，但是就因?yàn)槲矣辛诉@樣一個(gè)好對(duì)手、好朋友，才有這樣精彩的比賽，使我的球技更上一層樓。感謝對(duì)手作文400字 篇8我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú)，但是路途遙遠(yuǎn)，還沒(méi)有運(yùn)到岸，在途中就全部死了。不過(guò)有一條漁船總能帶回活的沙丁魚(yú)。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)共存時(shí)，鯰魚(yú)出于天性就會(huì)不停的追逐沙丁魚(yú)，而沙丁魚(yú)為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內(nèi)的活力，從而活了下來(lái)。對(duì)手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時(shí)，也是相輔相成的。在每個(gè)人的生活中，也會(huì)經(jīng)常有這樣的體會(huì)，假如身邊有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)有無(wú)形的壓力。誰(shuí)都會(huì)遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手，無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對(duì)手作文。我認(rèn)為對(duì)手是在人的成長(zhǎng)中必不可少的一部分，缺少了他們的存在，你的生活將變得乏味，你將永遠(yuǎn)認(rèn)為自己的本領(lǐng)是最強(qiáng)大的，但你卻不知山外有山，人外有人。所以人的成長(zhǎng)中需要對(duì)手，有了對(duì)手的存在你才會(huì)取得更快、更大的進(jìn)步。對(duì)手是一面再好不過(guò)的鏡子，在那面鏡子里，你將看到你一切的不足，在那里面還能看到自己的長(zhǎng)處、以及自己的進(jìn)步。有時(shí)你將難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手的生活，那將是無(wú)聊的、平淡的。因?yàn)閷?duì)手的讓你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，讓你飛一般的進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，讓你覺(jué)得有壓力，從而你就會(huì)去不斷完善自己，你就會(huì)不斷的從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。說(shuō)一聲謝謝吧！第四篇：實(shí)用的感謝的作文400字實(shí)用的感謝的作文400字匯編七篇無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。感謝的作文400字 篇1老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、啟蒙人。我要感恩的人有許多，比如我的父母，爺爺、奶奶、姥爺、姥姥，我們要感恩老師，是她們孜孜不倦的教導(dǎo)者我們，她們的關(guān)愛(ài)和教誨是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)深深圍繞和滋潤(rùn)著。我們要感恩老師她們是老師給了我們這么多的知識(shí)。每天，老師都讓我們隨身帶一本書(shū)說(shuō)：“不管在哪里，只要有時(shí)間就看些課外書(shū)，積累更多的知識(shí)?！笔軅麌?yán)重時(shí)還會(huì)給受傷同學(xué)的媽媽打電話(huà)并急時(shí)送往醫(yī)院檢查。每到放假時(shí)，老師還常說(shuō)：“假期里在家里多看些書(shū)，少看些電視，在家盡量不吃不新鮮的東西要防火防水防觸電。你是那樣柔弱，渺小。你不去羨慕花朵們的艷麗芬芳，樹(shù)木們的高大挺拔。?。「兄x你——小草，你教會(huì)了我不要自卑，而要自信！你是那樣默默無(wú)聞。你不去里會(huì)花朵給人們帶來(lái)的好心情，樹(shù)木遮擋的狂風(fēng)暴雨。當(dāng)鮮花在你身旁一朵朵盛開(kāi)，人們紛紛贊嘆花朵們的美與芬芳，卻不曾提及到你的青春與活力，當(dāng)大樹(shù)在你身旁枝繁葉茂，人們紛紛贊嘆大樹(shù)的高大挺秀，卻不提及到你的可愛(ài)與活潑。你不在乎名利，你不理會(huì)主角，你以你的方式向人們展現(xiàn)自己，你才是最美的。我要感謝的，是吳老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我要感謝的，是吳老師對(duì)我們的嚴(yán)厲。從那次以后，很多同學(xué)寫(xiě)作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待，不敢草草了事了。我要感謝的，是吳老師關(guān)心我們的身體。在寒潮降臨的前一天，吳老師提醒同學(xué)們要多加點(diǎn)衣物，以防著涼。于是，吳老師就準(zhǔn)備了一份那幾天上課內(nèi)容的資料，給他復(fù)習(xí)，讓他不會(huì)把那幾天的課程落下。所以，我要對(duì)吳老師說(shuō)：“謝謝您，吳老師！”感謝的作文400字 篇4