弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-28 12:59本頁(yè)面
【正文】 要從反面認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害，這樣一正一反，相得益彰，從而讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離邪教，抵制邪教的侵蝕。社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)和邪教描繪的空想目標(biāo)是有本質(zhì)區(qū)別的，邪教往往會(huì)描述一個(gè)空想的美好藍(lán)圖，形成末世論，增強(qiáng)欺騙性，麻痹普通民眾?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”的核心價(jià)值觀(guān)能夠?qū)V大人民群眾凝聚在國(guó)家總體目標(biāo)的周?chē)?，為人民自己的利益而奮斗；有利于形成中華民族奮發(fā)向上的精神力量，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)，鏟除邪教產(chǎn)生和傳播的土壤。我國(guó)正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，在前所未有的改革、發(fā)展和開(kāi)放進(jìn)程中，各種價(jià)值觀(guān)念和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜。這些問(wèn)題同邪教散布的“社會(huì)下滑論”和“人類(lèi)墮落論”有某種契合之處，從而為邪教歪理邪說(shuō)在社會(huì)中蔓延鋪墊了社會(huì)心理基礎(chǔ)，迎合了弱勢(shì)民眾的心理。“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)基本理念的凝練，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是公民基本道德規(guī)范。這除了國(guó)家和社會(huì)層面的價(jià)值目標(biāo)模糊以及邪教的欺騙性相關(guān)之外，與公眾的基本道德素質(zhì)低下密不可分，因此，在全社會(huì)范圍內(nèi)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)社會(huì)成員的道德規(guī)范尤為必要。加強(qiáng)對(duì)公民的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”道德規(guī)范教育，能夠從個(gè)體層面增強(qiáng)對(duì)邪教的免疫力，壓縮邪教的傳播空間。新形勢(shì)下，反邪教工作呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)，我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，創(chuàng)新反邪教工作思路，共同維護(hù)文明和諧的社會(huì)環(huán)境。特別是在縣公安局、縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校切實(shí)按照各級(jí)有關(guān)反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進(jìn)的原則，廣泛開(kāi)展了以“崇尚科學(xué)、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的反對(duì)邪教警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)到了邪教、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。（二）建立健全反邪教預(yù)防教育工作制度建立健全監(jiān)控報(bào)告制度。健全學(xué)校隨訪(fǎng)教育制度。建立定期考核督查制度。（三）完善反邪教育網(wǎng)絡(luò)為扎實(shí)開(kāi)展和深入推進(jìn)反邪教警示教育，學(xué)校不斷健全、完善了以王大軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，金城派出所所長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)陳強(qiáng)，政教主任蔣晨曦為副組長(zhǎng)，其余行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任、職工組長(zhǎng)為成員的反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。高度重視學(xué)生反邪預(yù)防教育工作。政教處、教務(wù)處把反邪工作擺到突出地位，注重資料的收集和實(shí)際教育效果，使“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”教育形成常態(tài)化、正規(guī)化、制度化。如為配合“六五普法”教育的深入開(kāi)展，今年三月，學(xué)校專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《關(guān)于系統(tǒng)學(xué)習(xí)反邪教法制教育學(xué)習(xí)資料的通知》，供師生組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了邪教是摧殘人的身心，擾亂社會(huì)秩序，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，破壞人類(lèi)文明的世界性的公害和毒瘤。學(xué)校每期都要舉辦12期法制安全專(zhuān)題講座。利用三月綜治宣傳月和“14法制宣傳日”等時(shí)機(jī)，開(kāi)展反邪教知識(shí)競(jìng)賽，達(dá)到以賽促學(xué)的目的。為讓反邪教教育真正走進(jìn)課堂，融入課堂，學(xué)校政治老師堅(jiān)持做到詳定計(jì)劃，精心編寫(xiě)教案，將反邪教育與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合。開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。開(kāi)展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。我校的反邪教教育雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，特別是沒(méi)有與國(guó)家現(xiàn)在所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)作用。他們知道邪教這條路是不能走的，但不知道該走的路又是
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