【正文】 。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。我又找了一個數(shù)102數(shù)學(xué)周記 篇210月10日 星期一 天晴這個學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試，由于本人審題不淸楚和做題目時的粗心大意，有兩個地方出錯了。篇四：數(shù)學(xué)周記10月15日 星期三 天晴光陰似箭，日月如梭。正等待我們的是艱難的期中考試。操場上，不像往日那樣歡聲笑語。本周，老師又向同學(xué)們傳授了新的知識：什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。老師像園丁，辛苦勞動，用知識澆灌著我們這批幼苗成長。比數(shù)的性質(zhì)是前項()和后項()乘或除以相同的倍數(shù) 比值，分數(shù)值都不變。我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)周記 篇4我們的生活離不開紙，寫作業(yè)、畫畫、做手工等，都需要紙。我做好統(tǒng)計表，便開始算起來：我每天做作業(yè)至少用6張紙，畫畫用一張紙，演草用2張紙，小測試用1張紙，我一天共用10張紙?？捎忠幌?，我們班80多名同學(xué)呢，按一人每天平均用10張紙來算，我們班一天就用了800多張紙。看過的報紙可以用來做手工或練毛筆字……生活中到處都有數(shù)學(xué)，你看，就連一張張普通的紙中也有數(shù)學(xué)!數(shù)學(xué)周記 篇5范例(1)今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。這時候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。來到惠州，我先到達了文化宮，再向前走，轉(zhuǎn)到了一條小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水。5元，媽媽問我：“你知道一共要多少錢嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問了一句：“是真的嗎?”我很肯定地點了點頭。范例(3)早上，奶奶叫我去買早餐。饅頭是五六三十，應(yīng)該是3元，油條是四五二十，應(yīng)該是2元，豆?jié){也是二五一十，也是1元。”姐姐捏了一下我的`小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識嗎?”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動不正是運用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學(xué)的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!”我和姐姐用心地點了點頭。醫(yī)生給我檢查以后說要補一補。大約1個小時就補完了，一共補了8顆牙，每顆牙收費10元，媽媽問我應(yīng)付多少元，我想8個10 就是80，一共要80元錢，媽媽夸我口算能力強，算對了?！睌?shù)學(xué)周記 篇7我的數(shù)學(xué)老師，長著一雙小小的眼睛，黑眼珠好似水靈靈的葡萄。眼睛下面，是一個不大不小的鼻子，正好與臉形相匹配。頭的兩側(cè)是耳朵，那像數(shù)字“3”一樣的耳朵與鼻梁共同架起一副眼鏡，鏡片上總是閃著智慧的光芒。他面部的膚色淡黃，顯示出很疲倦的樣子，大概是熬夜工作的結(jié)果吧！每當(dāng)他說話的時候，臉上的肌肉便有節(jié)奏地跳起舞來。數(shù)學(xué)周記 篇8原本我認為數(shù)學(xué)在升厚重的運用，只顯示在電話，遙控器和手機上。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？下面我來介紹一下，我的發(fā)現(xiàn)吧。寬。接下來就是裝修了，走進建材市場，就看見了各種顏色各種大小的瓷磚，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？它們都是長方形和正方形的。仔細一看它們也是長方形的。咦！怎么都是長方形的呢？難道沒有其他圖形的了嗎？接下來我又有了重大發(fā)現(xiàn)：有圓形的桌椅；橢圓形的鏡子；三角形的臉盆架，五角形裝飾畫等等。因為有了這樣的發(fā)現(xiàn)，更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。小朋友們你們有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？一起分享一下吧！第三篇：數(shù)學(xué)周記數(shù)學(xué)周記 篇1實習(xí)周記(一)實習(xí)第一周是培訓(xùn)階段：(1)通過培訓(xùn)了解單位基本情況和機構(gòu)設(shè)置，人員配備，企業(yè)文化和營業(yè)網(wǎng)點安全保衛(wèi)等。學(xué)習(xí)銀行卡及基本知識。銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，轉(zhuǎn)賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。聯(lián)行業(yè)務(wù)。(3)學(xué)習(xí)銀行會計核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。(4)學(xué)習(xí)外匯英語及中行柜臺營銷技巧與服務(wù)禮儀。實習(xí)周記(二)本周實習(xí)內(nèi)容：跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件在實習(xí)的前幾天里，我主要跟主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件。結(jié)合中行金融報，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動態(tài)。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務(wù)意識。同時通過實習(xí)還讓我們了解銀行的業(yè)務(wù)，中行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及國際業(yè)務(wù)，西大街支行主要劃分有4個板塊，有對公業(yè)務(wù)，對私業(yè)務(wù)，其他業(yè)務(wù)以及和平安保險公司聯(lián)合的平保業(yè)務(wù)等。實習(xí)周記(三)我被安排在營銷部工作，主要跟Xx學(xué)習(xí)。首先是每天9：00上班，早到的話可以在公司的大廳閱讀證券報刊、雜志。接下來就是開始一天的基本工作整理客戶資料，客戶資料包括開戶申請書，開戶合同書，銀證對應(yīng)申請書，客戶資料變更表。如果有什么缺失，一定要及時給予糾正。很長一段時間弄得我們都對單據(jù)特別敏感，總怕有什么閃失。然后歸到檔案的柜子里。整理客戶資料在實習(xí)中占了一定分量工作，這是一個簡單但是相當(dāng)繁瑣的過程，需要細心和耐心。對新開戶和以前開戶還沒有掃描的文件都要統(tǒng)一進行掃描以電子版的形式保存。在證券市場這個大海洋里，個人只有不斷磨練直到成熟才能取得成功。在這次實習(xí)中學(xué)院努力為我們爭取這個難得的實習(xí)機會，在他們的努力下我們才能順利地完成此次實習(xí)。實習(xí)周記(四)來工行xx縣支行實習(xí)的短短兩個月的時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。然而到這里實習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，銀行員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃無形中給我營造了一個自己求知的欲望。給我一種特別想融入他們其中的感覺。只有堅持學(xué)習(xí)新的知識，才會使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。實習(xí)周記(五)在會計處實習(xí)的時間里，我主要學(xué)習(xí)了綜合業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，熟悉了銀行的會計科目，基本掌握了該系統(tǒng)的記賬和復(fù)核的操作，并能獨立處理同城交換、證券清算和外匯核算。現(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過程。在實習(xí)過程中有帶教領(lǐng)導(dǎo)、銀行員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。一進入崗位，我就意識到，該把學(xué)生時代的野性收斂了。實習(xí)周記(六)在實習(xí)的大部分時間里，我除了跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)，分鈔、扎鈔外就是是跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營銷技巧，維持大堂的排隊秩序及解答客戶的咨詢。經(jīng)理告訴我要做好大堂的禮儀工作，就必須做到以下四個方面，干練、穩(wěn)重、自信、親和。(2)營業(yè)中分流客戶。(4)適當(dāng)理財產(chǎn)品的營銷。因為中行職責(zé)有外匯類職能所以在中行做大堂經(jīng)理時我的主要任務(wù)就是負責(zé)引導(dǎo)外籍顧客的外幣儲蓄及兌換工作。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。我們在數(shù)學(xué)廣角分別學(xué)了重疊問題、等量代換問題。因為媽媽是外婆的女兒、女兒是媽媽的女兒；外婆是媽媽的媽媽，媽媽是女兒的媽媽。有趣吧！數(shù)學(xué)周記 篇3今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但是很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我舉了這樣幾個例子，比如：例1：16247。2=3例3：1200247。20=860247。20=61600247。200=312247。=6……像這樣的例子還有很多，我就不一一寫出來了。數(shù)學(xué)周記 篇5第一周本周是新學(xué)期的第一周，也是我教學(xué)生涯的第一周，面對新的學(xué)校，新的教室，新的學(xué)生，心里充滿了新鮮感。好的開端是成功的一半，對于每一個新教師來說對自己的工作都充滿了無比的熱情，從新生報到那天起，便開始表現(xiàn)出對教育事業(yè)無比的忠誠。先說說教學(xué)方面吧，我自認為我不是教學(xué)的料，作為一名教師，首先必須得寫一手好字，而我的板書簡直是不值一提，這是我不適合教學(xué)的最主要因素，其次我不善于與學(xué)生進行交流，盡管知道多與學(xué)生交流將會給自己的工作帶來很多方便，但總是交流不得法，總是不能得到學(xué)生的理解。主要事情有：排位，住宿問題，成績單問題，值日分工，班干部，課代表的選舉等等工作，還有其他的活動如領(lǐng)課本，領(lǐng)作業(yè)紙等。但從另一個方面來說，我覺得過得很充實，比在大學(xué)里整天無所事事要強的多。量化分幾個方面：一是早操，二是宿舍衛(wèi)生，三是教室衛(wèi)生，四是衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，五是靜樓。宿舍衛(wèi)生實行輪流值日，責(zé)任負責(zé)制，這是既提高了學(xué)生的責(zé)任意識，客觀上也起到了量化的作用。同時也加大了對作業(yè)的要求，一是要及時完成，二是要認真規(guī)范完成，三是要做好錯題訂正在班級管理上，制訂了責(zé)任明確的班規(guī)班記，以及處罰條例，以書面的形式嚴格要求學(xué)生，同時嚴于律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為全班同學(xué)樹立起好的榜樣，本著嚴慈相濟的原則對待學(xué)生，恩威并用，獎罰分明。最近我發(fā)現(xiàn)以前認為很難的事情其實做起來并不多難，比如語言表達能力，板書能力，以前總認為自己是不會有所提高，但通過這幾天的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，想提高并不是多難，也許達不到多么優(yōu)秀的程度，但肯定能有大幅度地提高。葉圣陶先生的幾句話讓我很受啟發(fā)：教是為了達到用不著教，講是為了達到用不著講。要把學(xué)生教好，必須有好的教學(xué)方法。二者都重要，但是有主次之分，自己摸索得來比向別人學(xué)更重要。第四周本周主要進行了對學(xué)生的理想教育，讓他們從高一開始學(xué)會樹立目標(biāo)，樹立遠大的理想。所以，從現(xiàn)在起，高中學(xué)生必須樹立確定的目標(biāo)，樹立遠大的理想，才能使自己的生命更有意義。本周還重點加強了對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，可以說在高中階段，學(xué)習(xí)中沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法是萬萬不行的，學(xué)習(xí)方法的重要性不言而喻，到底什么才是學(xué)習(xí)方法，怎樣的方法才最適合自己，這些都需要對學(xué)生進行教育，特別是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)“兩先兩后一小結(jié)”，一定要讓學(xué)生落實好，同時應(yīng)加強對學(xué)生作業(yè)的檢查力度，做到有布置就有檢查，有彈性的題不布置，布置作業(yè)要有一定的針對性，要根據(jù)當(dāng)堂課的主要內(nèi)容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分層作業(yè)，這對因材施教很有好處，但不能造成學(xué)生的兩極分化，不能傷害學(xué)生的自尊，不能打消他們學(xué)習(xí)的積極性。集合是高中數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)、最重要的概念，在學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容時，不僅要重視知識的傳授，而且要注重學(xué)生數(shù)學(xué)能力的發(fā)展和思想方法的培養(yǎng)等，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換能力的發(fā)展在集合這一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，三大數(shù)學(xué)語言（文字語言、符號語言、圖形語言）經(jīng)常要相互轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換中宜注意轉(zhuǎn)換的準確性數(shù)形結(jié)合思想的滲透所謂數(shù)形結(jié)合就是將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖像相結(jié)合，使抽象思維和形象思維相結(jié)合，把問題的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為圖形關(guān)系；把圖形關(guān)系轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系去研究。第七周本周教學(xué)中復(fù)合命題真假的判定是簡易邏輯中的重點也是難點，宜采用由易到難層層遞進的教學(xué)方法，遵循學(xué)生的認知規(guī)律和循序漸進的科學(xué)原則，最好由教師提出問題由學(xué)生去思考、分析、比較、歸納、提升，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的能力，嘗試讓學(xué)生舉例驗證真值表，激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，看到簡易邏輯在科學(xué)中的具體應(yīng)用，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情和責(zé)任。第八周“小結(jié)與復(fù)習(xí)課”是中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中一種很重要的課型。G波利亞強調(diào)指出：“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)首要的人物就是加強解題訓(xùn)練。”事實上，數(shù)學(xué)問題的解決過程主要是知識的提取過程與技能運用過程的綜合。由于數(shù)學(xué)的思想和數(shù)學(xué)的方法蘊含在數(shù)學(xué)問題及數(shù)學(xué)問題的解決當(dāng)中，我們通過例題和練習(xí)讓學(xué)生得到了方法的訓(xùn)練和思想的培養(yǎng)，但我們還應(yīng)該通過小結(jié)提煉出系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思想和方法，并告訴學(xué)生，讓學(xué)生形成一個明晰的概念，從而能在今后的學(xué)習(xí)中主動積極地應(yīng)用它們。把探索求知、發(fā)現(xiàn)新知識的權(quán)利真正交給了學(xué)生，既充分體現(xiàn)學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人，又體現(xiàn)了學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，練為主線的教學(xué)原則，對概念教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)習(xí)新概念的`一般規(guī)律，對于新概念，采用對比方法引導(dǎo)學(xué)生剖析，揭示其內(nèi)涵與外延以及與舊知識的聯(lián)系?？刹捎谩皠?chuàng)設(shè)情景、引入新課——講授新課——揭示新概念內(nèi)涵與外延——運用新概念解決問題——小結(jié)”為主線展開教學(xué)。第十周對多媒體教學(xué)的一些看法隨著社會的發(fā)展，教學(xué)理念，教學(xué)模式的更新，多媒體教學(xué)漸漸地進入課堂。適當(dāng)加入課外題，由淺入深，循序漸進，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，能發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。多媒體教學(xué)雖然可直接形象地給學(xué)生以知識，但很多同學(xué)也誤入歧途，進入誤區(qū)，只注重了形式，而忽略了本堂課的教學(xué)內(nèi)容。第十一周期中考試的成敗與得失緊張而有序的期中考試已告結(jié)束，在本次考試中，我發(fā)現(xiàn)了平時在教學(xué)上的很多缺點和不足。在今后的教學(xué)中，逐漸灌輸此模式的思想和方法，提高學(xué)生解決問題的能力，和探求新知識的能力。在具體設(shè)計時，堅持以知識產(chǎn)生和發(fā)展的思維過程為線索，通過不斷地提出問題、分析問題和解決問題，一方面使數(shù)學(xué)理論模式的建構(gòu)成為解決問題的過程或結(jié)果，另一方面又為學(xué)生創(chuàng)造了主動建構(gòu)的機遇與情境，整個過程顯得生動緊湊，有利于使學(xué)生在知識、能力、情感和意志品質(zhì)等各個方面得到全面的、和諧的發(fā)展。從設(shè)計上看教師的作用只是一個問題的提供者、討論學(xué)習(xí)的組織者，立足于學(xué)生發(fā)展的角度，還課堂于學(xué)生，還問題的探索權(quán)于學(xué)生，在知識發(fā)生的處理上，讓學(xué)生積極思考，自己發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和規(guī)則，讓學(xué)生在做題中體驗到研究并成功解決問題的歡樂。目標(biāo)、習(xí)慣、三氣、拼搏走進一中為了理想，走出一中奉獻社會跨過那站著的前人！第十四周期中考試后，我班班級量化一再下降，學(xué)生的紀律性開始滑坡，分析其原因主要有以下幾點：天氣冷了，早操跟不上天氣冷了，打掃衛(wèi)生的同學(xué)不認真了期中考試沒考好，所以應(yīng)加強學(xué)習(xí)，置紀律、衛(wèi)生不顧以上三點是學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象