幼兒園小班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案印畫毛毛蟲及教學(xué)反思[精選合集]-在線瀏覽
2024-10-28 12:48本頁面
【正文】 的環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)時(shí)還不知道從那些點(diǎn)來幫助幼兒提升，只能強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作中的要點(diǎn)。周純真教學(xué)反思：本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的，活動(dòng)效果也很好。在活動(dòng)中，我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，抓住教育鍥機(jī),如示范印畫時(shí)，顏料流下來了，老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫好的畫豎起來，因?yàn)轭伭蠜]干?；顒?dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極，我覺得主要是因?yàn)榻處煂?duì)孩子的能力估計(jì)不足，細(xì)節(jié)考慮得不周全。小班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《印畫毛毛蟲》含反思這篇文章共7728字?！缎“嘟贪浮懂嬒憬丁泛此肌罚盒“嘟贪浮懂嬒憬丁泛此歼m用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力，觀察了解香蕉主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的香蕉，體驗(yàn)快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅，提高對(duì)美術(shù)的興趣，快來看看幼兒園小班《畫香蕉》含反思教案吧。，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，體驗(yàn)作畫的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)毛毛蟲。畫好的樹葉圖每人一份。棉簽。毛巾若干。三、活動(dòng)過程觀察范例，引起活動(dòng)興趣。提問：這是什么?毛毛蟲是由什么形狀組成的?毛毛蟲生活在什么地方?(2)幼兒討論，教師小結(jié)。身體是由一個(gè)一個(gè)的圓組成的，它生活在樹葉上。(1)教師介紹操作材料，幼兒認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)語：手拿棉簽蘸漿糊，涂在圓紙上，站在紙上按一按，一個(gè)接著一個(gè)來，毛毛蟲就出現(xiàn)了。教師在此環(huán)節(jié)著重指導(dǎo)幼兒蘸漿糊以及不同顏色的圓片一個(gè)挨著一個(gè)的連續(xù)粘貼。(1)幼兒互評(píng)。四、活動(dòng)延伸游戲活動(dòng)“毛毛蟲和小雞”邊念兒歌邊玩追逐跑的游戲：毛毛蟲爬呀爬，小雞小雞嘰嘰嘰，看見小蟲爬呀爬，追著蟲子嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰嘰。通過這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。每次活動(dòng)中我總會(huì)碰到這樣的情況，在我示范后讓幼兒自己操作時(shí)，總有幾個(gè)幼兒在喊：“老師，我不會(huì)!”當(dāng)我再次詳細(xì)講解并示范后，他們還是說“我不會(huì)!”那我就在想，幼兒如真的不會(huì)時(shí)敢對(duì)老師說，他們沒有錯(cuò)。二是也有幼兒可能真的不會(huì)，那我可以改變一下示范的方法,比如我貼一點(diǎn)后,讓其他小朋友個(gè)別上來當(dāng)小老師進(jìn)行示范粘帖,然后教師啟發(fā)鼓勵(lì),孩子們肯定會(huì)興趣濃厚。小班美術(shù)教案《毛毛蟲》及教學(xué)反思2【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)棉簽畫曲線?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】毛毛蟲圖片一個(gè)，添畫好曲線的衣服一件。綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。【活動(dòng)過程】一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣，引入：今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。我們和它打個(gè)招呼吧?。x你好）小朋友們好！毛毛蟲跟老師說了，它待會(huì)要去參加一個(gè)舞會(huì)，要跳舞。嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。（幼兒跟隨老師做動(dòng)作）小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。你們看（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎？漂亮嗎？（不漂亮）瞧！老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。跟老師念一遍。我們是用什么來畫的呢？（出示棉簽）對(duì)了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，如果多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。我們開始嘍：“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座“文章。老。案網(wǎng)?！埃ňG色）”一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里。（藍(lán)色）呀，終于到了舞會(huì)廳。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫啊？（豎的.）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧。四、結(jié)束：小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會(huì)咯！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩比較敏感。第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案 毛毛蟲幼兒園小班美術(shù)教案 毛毛蟲幼兒園小班美術(shù)教案：毛毛蟲 －－紐扣貼畫作者: 吳邵萍 單位:江蘇南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園目標(biāo)：．嘗試在即時(shí)貼底板上用紐扣組合黏貼成不同姿態(tài)的毛毛蟲。．知道將不用的紐扣按顏色放回相應(yīng)的盒中。．足夠數(shù)量的各色大紐扣。過程：一、調(diào)動(dòng)對(duì)毛毛蟲的已有經(jīng)驗(yàn)．出示絨布玩具毛毛蟲。(引導(dǎo)幼兒注意到這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲。．
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