【正文】 圾。如果進(jìn)行科學(xué)分類和回收，就可以節(jié)省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃圾。也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類，保護(hù)地球家園！曾記得有人說(shuō)過(guò)：“我們今天的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承下來(lái)的39。”是啊，一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前。為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，參與到垃圾分類活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸！垃圾分類，綠色家園，從我做起。為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集！為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美好的明天！倡議人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)垃圾分類倡議書范文6親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：你們好!地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)，希望需要拼搏。目前，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。垃圾可分為四大類：可回收垃圾(有塑料瓶、書本等)、廚余垃圾(就是有機(jī)垃圾，指日常生活中可分解的有機(jī)垃圾。也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有很多、很多。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類，保護(hù)地球家園!曾記得有人說(shuō)過(guò)：“我們今天的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承下來(lái)的，而是向我們的后代借來(lái)的。一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。在此我們向同學(xué)們以及家長(zhǎng)們發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。我們xx到處都有一些小攤，小攤大多賣一些食品，我發(fā)現(xiàn)這些食品很不衛(wèi)生，出廠家都是一些無(wú)名廠家，連國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)有，人們吃了會(huì)肚子痛，甚至?xí)：θ藗兊纳?。二、整治xx。我倡議把xx的水換掉，再讓人別把垃圾扔進(jìn)去了，xx的水就會(huì)清澈了。近來(lái)xx到處施工，什么地方都涉及，真是大大影響了交通，讓道路不通順，人車混行只會(huì)帶來(lái)更多的交通事故。以上是本人的倡議，希望您能夠采納。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42。垃圾假如準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。垃圾減量，削減污染，我們可以這樣做：盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書寫、雙面打?。皇褂迷偕a(chǎn)品；盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，無(wú)紙化辦公；盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。使用可重復(fù)使用的餐具。購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品；購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過(guò)度包裝或小包裝的商品；購(gòu)買可重復(fù)使用的`耐用品，盡量不買一次性用品：盡量選購(gòu)凈菜；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），避開(kāi)使用一次性用品。今天我們小學(xué)的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下，組織開(kāi)展：環(huán)境衛(wèi)生行為標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)，通過(guò)垃圾分類，回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。“一枝獨(dú)放不是春，萬(wàn)花齊放春滿園”，今天全校少先隊(duì)員與廣闊關(guān)心生存環(huán)境的人們共同建議：倡導(dǎo)從我做起、從身邊的39。中心在《關(guān)于加快推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》中提出“必需加快推動(dòng)生活方式綠色化，弘揚(yáng)生態(tài)文明主流價(jià)值觀，把生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)、群眾基礎(chǔ)”。為了實(shí)現(xiàn)垃圾分類處理，解決環(huán)境污染、解決資源鋪張等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)廢棄物再利用、再循環(huán)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的必由之路。不用或者少用一次性餐具、紙巾和紙杯等物品，削減一次性垃圾產(chǎn)生。提倡綠色辦公，提倡使用再生紙，辦公用品重復(fù)使用。房屋裝潢要適度，削減房屋裝潢垃圾。倡議人：日期：小學(xué)垃圾分類倡議書范文11親愛(ài)的市民朋友們：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@。根據(jù)國(guó)家相關(guān)文件要求，自20xx年起在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類。為此，我們向您和您的家人發(fā)出以下建議：積極發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，牢固樹(shù)立“可持續(xù)開(kāi)展”的`生活理念，把垃圾分類當(dāng)成我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，從自我做起，從家庭做起，自覺(jué)進(jìn)行分類投放，切實(shí)提升垃圾分類實(shí)效。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時(shí)要當(dāng)好監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)不文明行為或不按標(biāo)準(zhǔn)分類現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)制止并耐心勸導(dǎo)?！蓖菩猩罾诸愂菍?shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施，對(duì)于改善人居環(huán)境，創(chuàng)建節(jié)省型社會(huì)具有重要意義。主動(dòng)學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)生活垃圾分類的相關(guān)學(xué)問(wèn)，延長(zhǎng)生活圈、工作圈、伴侶圈，提倡綠色、環(huán)保、循環(huán)、低碳的生活理念發(fā)揮女性在社會(huì)和家庭生活中的`獨(dú)特作用，主動(dòng)參加生活垃圾分類巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，號(hào)召更多人關(guān)注和踐行生活垃圾分類，樂(lè)觀參加生活垃圾分類宣揚(yáng)活動(dòng)。就餐時(shí)適量點(diǎn)餐、取餐，提倡剩菜打包，隨身帶走；盡量不使用一次性紙杯、餐盒、筷子、洗漱用具、塑料袋等，樂(lè)觀參加環(huán)保肥皂制作、環(huán)保酵素制作、舊物改造等活動(dòng)。主動(dòng)從小事做起、從自身做起、從現(xiàn)在做起，使垃圾分類成為人人皆可為的“舉手之勞。不僅要自己做好垃圾分類收集，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員，主動(dòng)監(jiān)督勸導(dǎo)垃圾分類中的不文明行為，發(fā)覺(jué)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)告知正確的方式方法，齊心協(xié)力推動(dòng)垃圾分類工作。姐妹們，垃圾分一分，生活美非常。平時(shí)我們小學(xué)生要在學(xué)校學(xué)習(xí)，周末也要參加各類興趣班，所以很難抽出時(shí)間去別的社區(qū)購(gòu)書，這使我們小學(xué)生的閱讀量大大地減少。因?yàn)檫@樣我們小學(xué)生就不必去別的社區(qū)購(gòu)書了。因?yàn)槎嘧x好書會(huì)使人進(jìn)步，而看了不良書籍則會(huì)使人思想混亂，危害身心健康。因?yàn)槲覀冃W(xué)生白天要去上學(xué)，沒(méi)有時(shí)間去買書，往往晚上我們?nèi)ベI書的時(shí)候書店已經(jīng)關(guān)門。希望您在百忙當(dāng)中，能采納我的倡議，謝謝!xxx時(shí)間：小學(xué)垃圾分類倡議書范文14親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：你們好！近日，在一名x年級(jí)學(xué)生的來(lái)信中，我們認(rèn)識(shí)到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的，同時(shí)清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來(lái)。首先這項(xiàng)措施，能有效的改善校園環(huán)境，減少垃圾混雜散發(fā)出的異味，我們從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)時(shí)不必總是用手緊捂著嘴巴了。這種兩全其美的事，何樂(lè)而不為呢？ 具體措施建議：各班將垃圾進(jìn)行分類，準(zhǔn)備兩個(gè)以上的垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個(gè)用來(lái)裝一些可以直接倒棄至垃圾場(chǎng)的垃圾。希望同學(xué)們能夠采納這一經(jīng)老師和學(xué)生會(huì)成員一致同意的寶貴意見(jiàn)，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能幫助同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)垃圾分類倡議書范文15親愛(ài)的市民朋友們：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@。根據(jù)國(guó)家相關(guān)文件要求，自20xx年起在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類。為此，我們向您和您的家人發(fā)出以下倡議：一、從我做起，做垃圾分類的先行者。二、積極主動(dòng)，做垃圾分類的`宣傳者。三、義不容辭，做垃圾分類的監(jiān)督者。市民朋友們，“垃圾分類就是新時(shí)尚”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，折射文明素質(zhì)，舉手投足，關(guān)系濮陽(yáng)形象，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)垃圾分類成為一種習(xí)慣，成為一種自覺(jué)，成為文明濮陽(yáng)的生活新風(fēng)尚，把我們的家園建設(shè)的更加美麗、宜居!擴(kuò)展資料：小學(xué)垃圾分類倡議書小學(xué)垃圾分類倡議書小學(xué)垃圾分類倡議書1親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：你們好！近日，在一名x年級(jí)學(xué)生的來(lái)信中，我們認(rèn)識(shí)到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的，同時(shí)清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來(lái)。首先這項(xiàng)措施，減少垃圾混雜散發(fā)出的異味，我們從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)時(shí)不必總是用手緊捂著嘴巴了。這種兩全其美的事，何樂(lè)而不為呢？ 具體措施建議：各班將垃圾進(jìn)行分類，準(zhǔn)備兩個(gè)以上的垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個(gè)用來(lái)裝一些可以直接倒棄至垃圾場(chǎng)的垃圾。希望同學(xué)們能夠采納這一經(jīng)老師和學(xué)生會(huì)成員一致同意的寶貴意見(jiàn)，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能幫助同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)垃圾分類倡議書2尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾，是我們生活中處處都有的一樣?xùn)|西，可是，它的危害非常大?？墒牵@個(gè)愿望是不可實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楦緵](méi)有一種方法行得通，把它們?nèi)肯麥?。可是，燒要燒到猴年馬月呢？你才燒完這一批，馬上有新生產(chǎn)了一批，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完。把可回收垃圾放一起，不可回收垃圾放一起，這樣，有的39。也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙 850公斤，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，班級(jí)作好記錄，結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。為