【正文】 話能力弱，無話可說的現(xiàn)象。將學(xué)生想說的用文字表達出來，在表述中能進行適當?shù)拿鑼?，是很重要的，學(xué)生缺乏的就在此，同時主意字的正確，標點符號的正確使用方法。書寫習(xí)慣還需改進。習(xí)作寫話，要養(yǎng)成學(xué)生搜索素材、積累素材的習(xí)慣，培養(yǎng)認真檢查所寫的話的習(xí)慣，把每一句話寫清楚，寫通順。閱讀理解和寫作是該生需要加強的地方。缺少語文基本素養(yǎng)，閱讀理解有一定的困難。不能將想得用文字進行生動的表達，聽寫還有一定的障礙。二、教材分析：本學(xué)期我們教材以“專題式”出現(xiàn)，八個單元就是八個專題：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、用于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。從教材特點上看，人教版教材注重的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓語文學(xué)習(xí)變得更輕松、更快活。雖然識字量增加了，但趣味性也更強了，孩子們往往是在欣賞“連環(huán)畫”般的課文中無意間就認識了要求掌握的漢字。每課的書寫量較多，都是8——10個，而且新出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。讀音難點字：en—engin—ing笨痕瑩印蠅品陳針警屏型兵衡剩芬鳳封嫩政臨琳鱗姓性荊襟筋瓣玲嶺鈴拎（前鼻音）同音字：廁――冊覓－蜜－密鱗－臨－琳辮－便姓－性售――壽撞－幢帳賬本冊多音字集合：間待答釘盛藏蒙重桿縫假斗數(shù)晃溜哄喝形近字集合：A類：羞和差淹和掩深（）廚（）碉（）饅（）漸（）探（）櫥（）稠（）漫（）慚（）酒（）莫（）曾（）猴（）僵（）灑（）幕（）蹭（）喉（）疆（）哄烘拱截戴裁譏嘰勾勺碟蝶愉偷或式吾悟嗚鳴描瞄喵蓬縫鋒歉謙B類：未燒摘勾玻鋒鵑末繞滴溝破峰鵝抹澆商購坡蜂鵲勺勾蜜密垂睡辮瓣迷謎樁臟壽濤尤題凰陳柳嬌玲芽龍?zhí)峄蛢鲇◎湈X訝三、學(xué)生情況分析：優(yōu)生：聽說能力：口頭語言表達能力較強，能說一句或一段非常完整的話。上課發(fā)言非常積極，也能認真地傾聽同學(xué)的發(fā)言和教師的提問。閱讀識字：優(yōu)生在識字和閱讀方面都較出色，但在朗讀的技巧方面也還存在一定的問題，還需要進行耐心地指導(dǎo)。后進生：本班幾名后進生的主要情況是記憶效果不理想。四、復(fù)習(xí)的總目標：鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點在于通過各種不同的方面記住生字并能在具體的語言環(huán)境中運用漢字。認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。初步學(xué)生漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點。培養(yǎng)學(xué)生大膽說話，說標準的普通話，并且聲音響亮，口齒清楚。學(xué)會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。1能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。1積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。復(fù)習(xí)寫日記。象形字復(fù)習(xí)1課時，句子2課時，閱讀2課時，總復(fù)習(xí)2課時，共計11課時。六、復(fù)習(xí)措施：生字認讀的措施：a、抓住生字表展開全面認讀。b、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。如在新的語境中識字。老師編寫一系列帶有本冊生字的句子。在活動中引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)生字，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得主動。以游戲的形式，結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補缺。復(fù)習(xí)中給學(xué)生一種明顯的量化的形式來顯示學(xué)生的生字聽寫掌握情況，要有利于谷粒學(xué)生努力，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。閱讀寫話復(fù)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會研究文本，反復(fù)探究。學(xué)會答題。C、進行寫話指導(dǎo)。b、針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。d、組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！拘W(xué)二年級語文第四冊復(fù)習(xí)計劃教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：第三篇：小學(xué)語文學(xué)科第四冊教學(xué)計劃工作計劃2003學(xué)第2學(xué)期學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃科 目 二（2）年級 許勝利 諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)2004 年 2 月2003 學(xué)第 2 學(xué)期小學(xué) 語文 第 四 冊教學(xué)計劃2004年 2月一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生59人，男生32人，女生27人，小學(xué)語文學(xué)科第四冊教學(xué)計劃工作計劃。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學(xué)習(xí)，求上進的良好習(xí)慣。二、教材分析本冊共有8個單元，30篇課文，8個聽說訓(xùn)練，8個單元練習(xí)，全冊學(xué)習(xí)生字347個，每個單元的課文在內(nèi)容上相對集中，第一單元：學(xué)習(xí)刻苦；第二單元：熱愛大自然；第三單元：初步懂得一些自然常識；第四單元：主動關(guān)心別人；第五單元：保護我們生存的環(huán)境；第六單元：學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖和科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；第七單元：要開闊眼界，遇事多動腦筋；第八單元：揚善、懲惡，對敵斗爭要機智勇敢。三、教學(xué)目標一、學(xué)會347個生字。繼續(xù)學(xué)寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文。能看圖聽故事，講故事和續(xù)編故事，聽懂兒童廣播。1二、初步學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人學(xué)會看清惡人本質(zhì)，與他們作斗爭。懂得做事要有恒心，要開懂腦筋，善于觀察，眼界要開闊，見識要廣。四、教學(xué)措施 語文和思想品德合科，在閱讀課文過程中，通過語言文字理解思想內(nèi)容，體會作者的思想感情。 讓學(xué)生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。 把握時機，及時指導(dǎo)，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學(xué)生的聽說能力。，會寫300個字。需要特別指出的是，要求認識的字不要做過細的字形分析，也不要求書寫。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。，培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。，能與他人交流自己的感受和想法。、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。第五篇：蘇教版小學(xué)語文第四冊教學(xué)教案培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）教學(xué)目標：指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合課內(nèi)外教育教學(xué)活動，使