【正文】 研培訓活動這一學，我組將根據(jù)我校教科室的教研要求，初定于第10周進行同組成員同課異構的教研活動，我組有小學高段五六年級段的語文老師，其中五年級有3位教師，六年級有2位教師，分年段進行不同教師的同課不同構思的教學活動。（三)定期檢查教學常規(guī)為了確保各位教師在教學過程中充分地發(fā)揮教學技能和教學方法，根據(jù)學校的教學要求，我組將進行4次教學常規(guī)檢查。小學第一學期教學計劃3一、教材分析二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的方法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。本學期學習主要內容：走和跑：能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。樂于反復練習，并在練習中獲得心理上的滿足。能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協(xié)調。投擲：能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領。韻律活動和舞蹈：能了解新學舞步和集體舞的動作方法能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞能積極參與集體舞的學習并對練習有濃厚興趣體質測試：身高、體重、坐位體前屈二、教學的重點、難點：教學重點：每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習；二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動的能力。四、學生情況分析：通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。五、教學的具體措施和輔助手段：結合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。加強學生的安全意識和自我保護。營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。教材設計了多個探究活動、專題研究，使學生獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。二、教學目標（一）、科學探究1．學會從生活中尋找研究的問題，懂得用不同的探究方法解決不同的問題，并能對所提出的問題進行比較和評價。.學習用比較的方法進行科學探究；進行有系統(tǒng)的科學觀察訓練。2．讓每一個學生在科學學習的過程中，都能體現(xiàn)自我的價值，嘗試成功的喜悅，建立學習的信心，激發(fā)學習科學的興趣。（三）、科學知識1．了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念。3．認識天氣的最基本要素，引導學生用各種方法去開展對天氣現(xiàn)象的研究活動。但其科學探究能力的提高，對科學探究的理解是漸進的。2．重視學生進行科學探究活動的過程，加強學生對事實收集和表達的指導與訓練，要求學生更為準確和細致地觀察物體，要求學生使用科學的測量方法，要求學生選擇適當?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體有關的現(xiàn)象。四、教學進度表：第一單元：熱 11課時第二單元：變化的天氣 11課時第三單元：振動與聲音 6課時小學第一學期教學計劃5一：學生分析通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課二、教學目標及重難點教學目標：使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。以學生為本，健康第一是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。三、教材分析二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)。游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。注意事項：1：教師多加引導，難度要求小，注意安全2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。小學第一學期教學計劃6一、基本情況分析：文字處理是計算機應用的一個重要領域，本期主要以WORD為教學軟件。運用這些知識和技能處理一些簡單的生活和學習的相關事物的能力。同時，對電腦繪畫學的教學以描繪美麗的大自然進行拼裝圖形，創(chuàng)作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛。一、教學目標：復習用拼音錄入漢字，學習美化文字，學會文章的高級排版，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。培育學生的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。為適合小學生的認知能力和心理、生理特點，教學方法采用任務驅動法。這樣不僅可以讓學生在完成任務的過程中增長知識和才干，大大提高學生的學習效率。在學生整個學習過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調動學生學習的興趣和積極性。（2）從教師的角度說：任務驅動是一種建立在主義教學理論基礎上的學習方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。許多知識和經驗也可以由學生上機實踐來獲取。教師注意對學生的啟發(fā)和引導，鼓勵他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓練學生，加強對學生能力的培養(yǎng)。xxxxxxx小學第一學期教學計劃7一、“培優(yōu)轉差”工作目標認真落實“培優(yōu)轉差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉差同步進行。通過“培優(yōu)轉差”活動，使班級的學生能認識到學習的重要性，激發(fā)學生學習的興趣。在“吃透兩頭”的基礎上，通過分層教學目標的設計和實施，使優(yōu)生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提升。平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。必要時適當?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。在日常工作中，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。小學第一學期教學計劃8一、教材分析本教材是根據(jù)江蘇省小學計算機教學實際和江蘇省教委的要求，參照國家教委全國中小學計算機教育研究中心制定的《中、小學計算機課程指導綱要》精神編寫的。本冊教材的主要內容有：信息技術基礎知識、Windows 9畫圖、文字處理、學做多媒體作品、網絡基礎知識等。三年級學生對事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力，學習態(tài)度一般比較端正，不較好的學習習慣。三、教學目標通過學習與操作，培養(yǎng)學生從小具有現(xiàn)代科學意識的知識技能，全面發(fā)展學生素質。通過學習與操作，培養(yǎng)學生刻苦的學習精神、精益求精的學習態(tài)度和持之以恒的學習品質。通過學習計算機知識，掌握計算機運用，培養(yǎng)跨世紀人才，提高全民素質。四、思想品德結合點通過學習計算機，培養(yǎng)學生對高科技、新科技探索的渴望，調動學生學習科學的熱情，激發(fā)學生學科學、用科學的熱情，結合當今的國際、國內的科技發(fā)展情況，引導學生樹立長大報效祖國，投身祖國的科技事業(yè)，為建設祖國貢獻力量的祟高志向五、教學措施本教材知識范圍涉及較廣，教學中要避免求全求深而超出小學生的接受能力，要重視培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。重視對整個學習過程的實踐，避免對某一單項操作要求過高，注意分配好各個內容的合理的量。教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，根據(jù)實際情況和個人特點制定教學方案，提高高教學效果。有機結合有關教材內容，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生精益求精的科學態(tài)度和持之以恒的科學精神，使學生成為具有現(xiàn)代科學意識技能的新一代接班人。三年級上冊的教學重點是：有系統(tǒng)地開展觀察活動，發(fā)展學生的觀察能力和對科學二、學情分析本學期我擔任三年級科學教育教學工作，全班共有17名學生，其中男生7人，女生10人。三、教材分析本冊內容由“植物”、“動物”、“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個單元組成。在“植物” 單元中，學生們將對生活在周圍的不同植物進行觀察比較，通過比較陸生植物（大樹、小草）和水生植物（金魚藻、水葫蘆）的不同特征，通過觀察植物的生長和變化，對植物的共同特征形成初步認識。如果說“植物”和“動物”展開的是一段生命世界的學習旅程，那么“我們周圍的材料”將讓學生經歷物質世界的探究之旅?！八涂諝狻眴卧?，是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。四、教學進度周次教學內容1 我們看到了什么2 校園的樹木 大樹和小草3 水生植物 植物的葉4 植物發(fā)生了什么變化 植物有哪些相同特點5 尋訪小動物6 蝸牛7 蚯蚓 螞蟻8 金魚 動物有哪些相同特點周次 教學內容9 觀察我們周圍的材料 那些材料硬10 比較韌性 它們吸水嗎11 材料在水中的沉浮 磚瓦和陶器、瓷器12 給身邊的材料分類13 水14 水和食用油的比較15 誰流得更快一些 比較水的多少 16 我們周圍的空氣 空氣占據(jù)空間嗎 17 空氣有重量嗎18 期末復習19 期末復習 中化小學小學第一學期教學計劃10新的一學期開始了。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。一、學生現(xiàn)狀分析：本班共有41名學生，21名女生，20名男生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級里實行班干部責任制。第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。三、具體措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。第二周 。 3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 ，搞好個人和集體衛(wèi)生。 。 。 。 。 。 。 。 。，吸取經驗教訓。 ，歡慶元旦。 。 。 ，不能因天冷而貪眠。 。 。準備評比。 ，做好放假前的準備工作。能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料，能聽懂簡單的配圖小故事，能熟練運用一些最常用的日常套語五年級相對四年級，學習任務又增加一項：單詞和課文的大量書寫、記憶，不同階段的新舊句型的交錯應用，所以這給學生和老師帶來了更大的學習壓力。大部分學生對英語有比較濃厚的興趣，基礎扎實，按時完成老師布置的聽說讀寫方面的訓練作業(yè)。另外，還有個別基礎特別薄弱的學生，對于這些學生，教師仍需要要注意培養(yǎng)他們的學習興趣并且降低要求，提高對其的關注度，不拋棄，不放棄。三、學期目標1要求掌握認讀所學單詞，熟練應用核心單詞。3能使用日常交際用語，進行簡單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。5初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。7能在完成某個任務或情景演練的過程中學會相關的語