家長(zhǎng)會(huì)通知書-在線瀏覽
2024-10-28 12:08本頁面
【正文】 科教師個(gè)別交流。松門鎮(zhèn)中學(xué)2012年11月16日第二篇：家長(zhǎng)會(huì)通知書家長(zhǎng)會(huì)通知書同學(xué)之家長(zhǎng)：為了您孩子的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，成為將來的可靠之人，可樹之材。我班決定于2014年4月日時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)調(diào)整好時(shí)間，勿必參加?。剀疤崾荆簛淼叫@，請(qǐng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，說文明語言，紙屑、煙頭勿亂丟，為您的孩子樹立好的榜樣！謝謝?。┬ｉL(zhǎng)：朱廣明班主任：科任老師：北店小學(xué)年級(jí)五年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)：大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持，來參加五（1）班家長(zhǎng)會(huì)。隨著時(shí)間的流逝，孩子們已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)，再有一年半小學(xué)就畢業(yè)了。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。”誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門吧。一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。而五年級(jí)的學(xué)生則由中年級(jí)剛進(jìn)入到高年級(jí)。而這時(shí)處在轉(zhuǎn)換角色的孩子們卻適應(yīng)緩慢,這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。也希望各位家長(zhǎng)能夠多了解學(xué)生的在校情況多與我們溝通。比如上英語課，我們 的孩子們會(huì)把英語單詞“”讀成“胃疼”；上音樂課，我們班的孩子會(huì)集體串改歌詞； 上課時(shí)班里會(huì)發(fā)出一些怪音等等，從這些我們可以看出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)不正。雖然沒有固定的格式，可學(xué)習(xí)起來還是有模有樣的。我希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，經(jīng)過努力，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了，距絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭這樣的目標(biāo)還有一定的距離，這就需要在坐的各位家長(zhǎng)朋友的幫助與支持，讓少數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)迎頭趕上。在這兒我把一些好的摘抄通過投影向大家展示一下，各位家長(zhǎng)可以和自己孩子的作業(yè)比較一下。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。而這些都離不開家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。每天，各門功課的作業(yè)，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了?；氐郊依?，他們需要父母的關(guān)愛。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成 長(zhǎng)。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。給子女多一點(diǎn)約束。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。那么，孩子一個(gè)人在房里到底 在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過？像
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