【正文】 作，樹(shù)立自己的事情自己能做的信心。在“娃娃家”中可以讓幼兒帶一些廢舊的衣褲，讓幼兒自己學(xué)習(xí)如何穿衣，同時(shí)，也可以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。第三個(gè)主題《水—我們的朋友》主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們會(huì)以調(diào)查表的形式向家長(zhǎng)介紹開(kāi)展此主題的活動(dòng)的意圖，并了解幼兒已有的關(guān)于水的經(jīng)驗(yàn)，為有笑開(kāi)展主題活動(dòng)提供教育依據(jù)。在“自然角”里投放“小金魚(yú)”，讓小朋友去照顧它，體驗(yàn)照顧小動(dòng)物的樂(lè)趣。在“美工區(qū)”里，我們結(jié)合主題開(kāi)展，投放“會(huì)傳話的紙杯”。第五個(gè)主題《動(dòng)物樂(lè)園》活動(dòng)中，充分利用家庭教育資源，讓家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物的資料和圖片，展示在主題墻面上。二、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展六個(gè)區(qū)角：寶寶圖書(shū)室，寶寶健身房，聰明寶貝屋，寶寶美工坊，寶寶玩具吧，寶寶的家。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。三、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)版塊：主題活動(dòng)、一周活動(dòng)計(jì)劃、家長(zhǎng)關(guān)注、明星寶寶。富官莊鎮(zhèn)中心幼兒園何家莊子分園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃小 班富官莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園第三篇：小二班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃（定稿）班務(wù)工作計(jì)劃永興幼兒園?。ǘ┌嘁?、班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。三、發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。六、家長(zhǎng)工作通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或校信通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。主題活動(dòng)：親親熱熱一家人集體備課小組實(shí)踐活動(dòng)：參觀水果店、菜場(chǎng)（常云霞、周露）加強(qiáng)常規(guī)管理安全