年度績效考核工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-26 00:03本頁面
【正文】 核表中的考核指標進行修訂，并組織各部門進行評審。整改措施：對各專業(yè)考核組成員進行培訓，并根據(jù)現(xiàn)工作實際、工作性質(zhì)對部分人員進行調(diào)整。整改措施：在xx年年末組織員工年度考評時，發(fā)通知將“個人道德行為”的內(nèi)容納入中層干部和員工的綜合考核表中；組織各部門根據(jù)崗位特點細化“員工績效考核表”中的考核指標，將“職業(yè)道德”細化到各指標中，xx年執(zhí)行新考核表。整改措施：xx年通過多種形式對中心員工進行培訓，提高認識。從中心和職工的利益出發(fā)，進一步修訂績效考核制度和崗位工作量化標準，認真做好員工、中層干部的績效考核工作，及時收集職工的建議和意見，相互溝通，做好解釋、協(xié)調(diào)工作，使中心的績效管理工作更上一層樓。我校為深化教育人事制度改革，推進學?？冃ЧべY制度順利實施，加強教師隊伍建設，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)國家、省、市、縣關于實施學校教師績效考核工作的有關精神，從指導學校全面工作上臺階的高度和出發(fā)點，認真學習研究政策，制訂了一系列量化考核體系，為績效考核工作的順利推進提供了有力的保障。學校成立了以一把手校長為組長，其他校級班子成員為成員的學校績效考核領導機構(gòu)，同時還成立績效考核工作小組，負責考核分配的具體工作，工作小組由學校領導、中層干部和教職工代表組成。全體考核組成員在考核中都能嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，認真進行考核。學校將《響水縣教職工績效考核指導意見》張貼到學校公示欄，利用集體會議學習績效工資相關文件精神，充分征求廣大教師的意見和建議，讓每一位教師都能領會文件精神并指導自己的工作。在績效工資實施期間，我校沒有出現(xiàn)負面影響的事件。三、研究校情，制訂方案。近幾年來，每學期開學前都根據(jù)學校實際情況對績效考核方案進行完善，根據(jù)考核方案，學校還推行了教師教育教學工作量化細則和班級管理量化細則，將這兩個細則作為績效考核的主要依據(jù)，推行取得了扭轉(zhuǎn)作風和促進工作的目的，更好地我校為教育教學工作服務。四、公開實施，接受監(jiān)督。嚴格按照績效考核方案進行實施，重點體現(xiàn)在工作量和工作實績上。到年底，學校再將兩學期的考核積分進行匯總，形成一年的考核積分，公示后上報縣局。五、總結(jié)及時，指導今后。我們根據(jù)總結(jié)反思的體會，完善下一年的績效工資實施方案及相關的考核細則，以期更好的指導今后的工作。認為老教師年齡大、工齡長、職稱高，只要自己能保質(zhì)保量地完成學校規(guī)定的工作量，就應該全額享受自己的30%部分，而不應該扣除其它的單項津貼；還有個別教師在工作量與績效工資發(fā)放額度上產(chǎn)生了矛盾。發(fā)過去的獎勵性績效工資似乎對現(xiàn)在工作的推動作用較小，建議能夠按照學期或者月及時發(fā)放；今后工作：實行績效工資制度，在很大程度上調(diào)動了教職工的工作積極性，增強了教師的工作責任感，同時又提高了教師的工資待遇，贏得了廣大教師的贊許。爭取以后的《方案》更加完善、合理。我們要不斷調(diào)節(jié)好教師的工作狀態(tài)，既鼓勵教師之間的競爭，又增強教師之間的信任和團隊精神。響水縣海安集實驗學校 2012年3月3日第三篇：績效考核工作總結(jié)績效考核工作總結(jié)為解決當下問題(體現(xiàn)當下優(yōu)先)、提高公司全員的主動性、達成公司的既定目標，公司提出全面推進全員績效管理工作的績效管理辦法，在公司各高層管理人員的領導下，結(jié)合公司經(jīng)營管理目標，首先在公司中層管理人員中進行了試行。新辦法充分結(jié)合了各部門的工作職責，更加全面、細致，可操作性、實用性更強。績效考核的機構(gòu)設置新辦法成立了績效管理推進與監(jiān)督小組，對每月部門形成的 KPI指標進行審查、提審、核準、監(jiān)督、公示、整理歸檔、核算、培訓、指導等工作；成立績效管理領導小組，對推進與監(jiān)查小組提審的問題進行分析、討論、確定。月度績效會議公司在每月初召開有關上月績效考核情況的績效會議，公布考核成績，使被考核人認識到自己在考核期內(nèi)主要的工作成績與不足，會議對被考核人提出工作建議并找出問題改進措施?？傮w來說，2011年第四季度的績效考核工作取得了令人滿意的效果，得到了領導的充分重視，明確了崗位責任，理順了工作關系，改進了工作中不規(guī)范的現(xiàn)象，提升了公司的日常管理水平。整改措施：公司執(zhí)行總裁與行政總監(jiān)繼續(xù)完善新辦法，并進行全員宣貫，加大“三種溝通”的溝通力度，克服理解偏差、溝通不暢等問題。月度關鍵指標、意外（增值）績效指
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