【正文】 情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心、恒心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。請領導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為xx教育貢獻自己的青春和才智。今天我們在此歡聚一堂，共慶新學期的到來。踏進這所中國百強中學以來，我孜孜不倦地捧閱著一中這部用六十多年歷史寫就的煌煌巨著。通過與老教師的交流，尤其是暑期對所有新教師進行的長達一個月的崗前培訓，不但讓我們在教學思想和業(yè)務水平上得到了質的飛躍，更讓我們感受到：一中有著深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無數(shù)人為之贊美和向往，因此能成為一中的一員，我感到無比幸運和自豪。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的教師，才能不辱“**”這一光榮的稱號。請各位領導各位同學放心，為爭做優(yōu)秀的一中教師，我們已經(jīng)做好了準備。最后，我祝福所有的一中教師工作順利，身體安康、合家幸福，祝福所有的一中學子學習進步，大展宏圖！謝謝大家！第三篇：秋季開學典禮新教師代表發(fā)言尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！很榮幸能夠站在這里代表新教師進行發(fā)言?，F(xiàn)在，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！記得以前常聽人說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。能夠成為一名教師，我們是幸福的；能夠成為蒙高中大家庭的一員，我們更是深感自豪。自從步入蒙高中校門的第一天起，這里的一切就感染著我們、鼓舞著我們。最后，我謹代表全體新教師祝各位領導、老師工作順利，身體健康。希望每個人身上積極和幸福的種子都能在這個溫暖的大家庭里生根發(fā)芽、茁壯成長。謝謝大家！第四篇：開學典禮新教師代表發(fā)言2013年第一學期茶陵第二中學開學典禮新教師代表發(fā)言尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家好！很榮幸在開學典禮上代表新教師發(fā)言！首先，我代表新教師感謝學校領導的信任，因為您的信任，我們堅信不會讓您失望！在這十年中，我作為茶陵人民的一份子，從見聞中深刻的了解到茶陵二中所發(fā)生的變化。能夠成為這個大家庭中的一員，我們感到非常榮幸和自豪。我們只有將自己打造成為合格的、優(yōu)秀的教師，才能不辱“教師”這一光榮稱號。俗話說“學高僅能為師，身正方能為范”。人生路有千條，風景這邊獨好。只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，用實際行動不斷耕耘，不斷進取，就能實現(xiàn)我們的人生價值，培育出祖國的棟梁之才。我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。但人生并非坦途，同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難，所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的，還有很多、很多。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學員發(fā)起倡議：一、在培訓中成長，向我區(qū)優(yōu)秀教師學習，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。三、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細心、恒心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。請領導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為xx教育貢獻自己的青春和才智。多有說的不妥當?shù)牡胤剑凑埮u指正。初入職場，盡管現(xiàn)在的硬軟環(huán)境跟我們的期盼存有差距，但我們忠于自己所在的崗位，頂著跨專業(yè)、跨學科、跨年級的壓力在常規(guī)工作上毫不放松，努力做到了教好一門課、帶好一個班、樹好一面旗。一是狀態(tài)不夠佳。二是用心不夠足。三是角色不夠專。但剛剛走出校園的我們，稍顯稚嫩，在引導的路上更多的直接給予了肯定或否定，沒能留給孩子們思考和選擇的余地。一要靜心學習。跟前輩學，教學跟上去。跟學生學，成績提上去。既來之，則安之。三要精心規(guī)劃。所以我們要有條不紊地前行，小至學科規(guī)劃、學期規(guī)劃，大至學生的成長計劃及自己的個人成長計劃。在今后的教學實踐中，我們定將倍加努力，早日融入這個其樂融融的集體，并為篤中建設貢獻我們的一己之力。22日，校長讓我給咱們新來的教師說說學科教學上的經(jīng)驗，經(jīng)驗真的說不上，我只能說談談自己對語文學科教學的幾點思考、幾點認識，這些東西有的經(jīng)過了深思熟慮，是我在教學上的經(jīng)驗教訓，有的只是腦海中一閃而過的東西，并不成熟，今天一并說給大家，希望能起一個拋磚引玉的作用，對大家的今后教學有所幫助。我剛參加工作時也是這樣，現(xiàn)在回想起來，這么做實際上是本末倒置。連知識的準確性都談不上，還有何效率可言？學生又怎能買帳呢？我這么說，并不是反對大家使用教參，正相反，而是告訴大家應該好好的鉆研教參，正確地使用教參。拘泥于教參，可以說有百害而無一益。就我們語文學科而言，既有教材，又有讀本，課內(nèi)的要學，課外的也要講，內(nèi)容太多了，怎么辦？有的時候，真的是為了教書而教書，只考慮到了教材的內(nèi)容與教學的要求，而沒有考慮學生的實際、學生的情況