后南宮小學(xué)語文教師參加聯(lián)片教研心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-25 17:10本頁面
【正文】 賈家寨學(xué)校 馮曉麗 第三篇：參加聯(lián)片教研活動(dòng)的心得體會(huì)參加聯(lián)片教研活動(dòng)的心得體會(huì)我很榮幸地參加了今年的聯(lián)片教研活動(dòng)，我所在的組是文科組，活動(dòng)地點(diǎn)在xx中學(xué)。通過參加活動(dòng)，我深切地體會(huì)到了一種精神、一種理念、兩份感受。每個(gè)參加活動(dòng)的老師都以十二分的精神投入課堂教學(xué)，力求課堂環(huán)節(jié)緊湊、到位，教學(xué)方式新穎、獨(dú)特，教學(xué)方法靈活、多樣。一種理念是指追求高效課堂的理念。在本次活動(dòng)中，在這方面我較為深刻地感受到了兩點(diǎn)：一是每個(gè)老師都恰當(dāng)?shù)厥褂昧穗娊淌侄危柚娊堂浇槌尸F(xiàn)聲音、圖像、場景等信息來刺激學(xué)生的視、聽覺等感官，從而，引領(lǐng)學(xué)生去思、去感、去悟、去議……二是教師把自己的思想、情感連同自身真正地融入到教學(xué)中、課堂里，用自己的想啟發(fā)學(xué)生的思，用自己的情呼喚學(xué)生的情。從參加活動(dòng)前對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的精心設(shè)計(jì)、對(duì)教語言的字斟句酌、反復(fù)推敲到最終的展示交流，有一種如釋重負(fù)的輕松，更有一份辛苦付出后的輕松和喜悅。在這次活動(dòng)中，我聽了4為老師的課，都上的非常成功和精彩，通過課堂，展示了各自雄厚的專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)功底和敏銳的教育智慧。總之，參加這樣的教研活動(dòng)，我覺得是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己也是一種鍛煉、一種提升。一、激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，促進(jìn)主動(dòng)探索好動(dòng)是每個(gè)孩子的天性，抓住學(xué)生的好動(dòng)性，讓學(xué)生得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。小學(xué)生通過操作一方面可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，另一方面可以使他們?cè)谔剿髟E竅的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。小學(xué)生未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中也需要有這種好奇心和探索新知的積極性。每一位教師在教學(xué)中都希望自己用最簡潔的話語把知識(shí)傳授給學(xué)生，也希望學(xué)生深刻記憶并理解透徹，但希望只是希望，對(duì)于小學(xué)生這樣的低學(xué)齡兒童，傳授給他們文字形式的知識(shí)，可能對(duì)于大多兒童那只是文字知識(shí)認(rèn)識(shí)他們，而他們卻與文字知識(shí)無關(guān)。就像在進(jìn)行《認(rèn)識(shí)幾分之一》的教學(xué)過程中，小學(xué)生對(duì)于幾分之一的概念并不能準(zhǔn)確的掌握。（要求步驟：（1）、請(qǐng)同學(xué)們拿出剛才用過的正方形彩紙折一折；（2）、然后與同桌交流你是怎么折的；（3）、并把其中一份涂上顏色；（4）、聽到老師的三聲掌聲，活動(dòng)停止。這樣一來，學(xué)生不難理解幾分之一的概念：把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想在操作活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自主的發(fā)展，或者做更深層次的研究，就必須讓學(xué)生親身參與到課堂實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。前面所提及的《莫比烏斯圈》就是最好的例子，當(dāng)學(xué)生認(rèn)為這是一堂游戲課、魔術(shù)課時(shí)，操作活動(dòng)就成了學(xué)生的自覺行為。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中適時(shí)的運(yùn)用動(dòng)手操作活動(dòng)在更多的時(shí)候可以激發(fā)學(xué)生求同存異
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