【正文】 學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)。為培養(yǎng)學(xué)生的良好姿勢(shì)，我們還進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生姿勢(shì)現(xiàn)狀，并利用兩個(gè)月的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了姿勢(shì)的糾偏工作。在課堂教學(xué)中，老師注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。開(kāi)展多彩活動(dòng)，為師生提供展示舞臺(tái)。四月，學(xué)校組織開(kāi)展了書(shū)法藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)中，各班板報(bào)開(kāi)辟書(shū)法專欄，張貼學(xué)生的書(shū)法作品、作業(yè)，或書(shū)法知識(shí)、書(shū)法故事等。各中隊(duì)開(kāi)展書(shū)法專題隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中了解書(shū)法知識(shí)，名人故事，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。上學(xué)期，學(xué)校組織了學(xué)生參加“龍人杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽，有兩百多人次獲等級(jí)獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加董浜真“稅收宣傳月”書(shū)法比賽，有25位學(xué)生獲獎(jiǎng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們獲得了成功的體驗(yàn)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)制定的《寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)基地、實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理?xiàng)l例》，重視對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的專題研究，不斷探索寫(xiě)字教學(xué)新的方法、途徑，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。六月，學(xué)校舉行了課題的開(kāi)題活動(dòng)，在活動(dòng)中，陳麗萍老師上了一節(jié)書(shū)法課，得到了專家的肯定。每一位課題組成員都認(rèn)真做好子課題方案的設(shè)計(jì)；積極參加課題組的理論學(xué)習(xí)；貫徹課堂教學(xué)、深入開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐；熱烈參與研究課后的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，并在其中積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，使課題組的老師能在教科研的熱烈氛圍中不斷取得進(jìn)步、獲得成功。在新的一年里，寫(xiě)字教育工作要鞏固提高，有所創(chuàng)新，制定出可行的方案，將寫(xiě)字教育工作搞得有聲有色。寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。通過(guò)寫(xiě)字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并有一定的速度；具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)?，營(yíng)造濃厚的書(shū)寫(xiě)氛圍。一、對(duì)教師的要求（1）學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性，提高教字工作計(jì)劃性和主動(dòng)性。（3）認(rèn)真制定學(xué)年寫(xiě)字教字計(jì)劃，寫(xiě)好寫(xiě)字備課，保證教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解。二、對(duì)學(xué)生的要求形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。三、寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)施每天下午第一節(jié)課前以班為單位進(jìn)行15分鐘的寫(xiě)字。寫(xiě)字是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)，只要遵循規(guī)律，嚴(yán)格要求，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)字的“三姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園。（1）每位任課教師都要樹(shù)立“學(xué)校每位教師都是寫(xiě)字教育工作者”的思想，把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個(gè)重點(diǎn)，要求全員參與，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生把字寫(xiě)得端正、美觀。（3）全校師生共同努力，探索出一條切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)之路。上好寫(xiě)字指導(dǎo)課。（2）狠抓學(xué)生寫(xiě)字水平的提高。（3）強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科老師通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量，糾正學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)的發(fā)展。寫(xiě)字教學(xué)做到“四個(gè)結(jié)合”，即課內(nèi)外結(jié)合；講解與示范相結(jié)合；練習(xí)與運(yùn)用想結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。（1）教導(dǎo)處定期檢查教師備課、上課，執(zhí)筆姿勢(shì)及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。加強(qiáng)教學(xué)研究。（2）組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、評(píng)價(jià)方式、指導(dǎo)就去、育人功能等方面研討，力求探索一套科學(xué)合理縣行之有效的寫(xiě)字教學(xué)模式。學(xué)期中，輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書(shū)法比賽，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。整體推進(jìn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。女生 26人。因此，在新學(xué)期里主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從基本的寫(xiě)字筆畫(huà)訓(xùn)練抓起，讓他們做到：寫(xiě)字時(shí)坐姿要端正，筆畫(huà)有章法，寫(xiě)字有內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜書(shū)寫(xiě)工具的習(xí)慣。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字比賽。掌握基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，愛(ài)惜書(shū)寫(xiě)工具。初步了解結(jié)構(gòu)相同的字筆畫(huà)變化的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。六、具體措施教者嚴(yán)格執(zhí)行寫(xiě)字教學(xué)程序：指導(dǎo)——批改——評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以次養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。交給學(xué)生保管書(shū)寫(xiě)工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔細(xì)致的作風(fēng)。二、教材分析一年級(jí)的寫(xiě)字書(shū)以鉛筆為重點(diǎn)。每節(jié)課都要嚴(yán)要求、勤指導(dǎo)，當(dāng)堂打分，激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字。為此在剛開(kāi)始練字時(shí)就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教育。三、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力。使 學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。四、教學(xué)措施（1）、教學(xué)中，嚴(yán)格要求。（2）、課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。（3）、學(xué)會(huì)正確方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。所以，從小學(xué)會(huì)正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)人的一生非常重要。寫(xiě)字教學(xué)基本上間周一節(jié)課，加上教師講解所占去的時(shí)間，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間很少，如果不利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)、練習(xí)就會(huì)復(fù)生。五、教學(xué)時(shí)間安排每周周一節(jié)寫(xiě)字練習(xí)。把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。一、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從起始年級(jí)開(kāi)始著手，教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少，但求一個(gè)字寫(xiě)多好。漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。三、按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目