書香少年事跡-在線瀏覽
2024-10-25 15:57本頁(yè)面
【正文】 好的閱讀習(xí)慣。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。（4）能積極參加班級(jí)、學(xué)校和上級(jí)主管部門組織的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的檢查與指導(dǎo)，定期上課外閱讀指導(dǎo)課。（2）班級(jí)有濃郁的書香氛圍，班級(jí)圖書角干凈整潔、裝扮有特色，藏書量大，并能使其充分發(fā)揮其作用，圖書角管理有序，圖書能夠經(jīng)常更換、無(wú)破損。（4）落實(shí)好每天的晨誦、午讀和每周的閱讀課，保證學(xué)生課外閱讀的時(shí)間和質(zhì)量。開學(xué)初，能結(jié)合本班實(shí)際情況制定讀書計(jì)劃；能根據(jù)所定計(jì)劃開展切實(shí)可行、豐富多樣的讀書活動(dòng)，活動(dòng)有特色、有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、過(guò)程性資料、活動(dòng)小結(jié)等）；學(xué)期末，能針對(duì)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行學(xué)期有效的總結(jié)，為以后更好的開展讀書活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。為了培養(yǎng)孩子讀書興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓讀書成為每個(gè)家庭的生活方式，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，和孩子一同享受閱讀的快樂(lè)，爭(zhēng)創(chuàng)書香型家長(zhǎng)，營(yíng)造書香家庭。（2）家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。（3）家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。（5）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。（7）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。三、評(píng)選材料：“書香少年”：學(xué)生閱讀量、讀書照片，讀書格言及感受、讀書筆記、讀書成果，各種讀書活動(dòng)的參與情況與結(jié)果等?！皶慵彝ァ保簳慵彝ド陥?bào)表，家庭現(xiàn)有藏書量，適合孩子讀的圖書數(shù)量，全家共讀照片，家長(zhǎng)和學(xué)生的讀書筆記、摘錄、讀后感、讀書成果，親子共讀故事等。第四篇：書香少年12年級(jí)：必讀：（繪本） （繪本） （拼音讀物或繪本）選讀：（童趣出版社）（王一梅 華東師范大學(xué)出版社）（湯素蘭等 明天出版社）（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子 南海出版社）（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社）（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）（孫幼軍）（周銳）（挪威 埃格鈉）（美國(guó) 羅伯特羅素）（葉圣陶）十一月和十二月，是學(xué)校的“情智悅讀活動(dòng)月” 學(xué)校要在全校評(píng)選書香少年和書香班級(jí)。（10分）2．讀書量大：認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不
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