創(chuàng)意面具設(shè)計大賽活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 15:54本頁面
【正文】 113金舞藏嬌美術(shù)學(xué)111Queen Four工設(shè)111小螞蟻三等獎：美術(shù)學(xué)112 Future工設(shè)111Darling sister工設(shè)111韭黃炒蛋法學(xué)113法三401工設(shè)111orange三、新聞稿第二篇：創(chuàng)意大賽活動總結(jié)創(chuàng)意大賽活動總結(jié)范文創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。此次活動立足本系，放眼全院，昔日的“物理創(chuàng)意大賽”搖身變成了“創(chuàng)意大賽”，我們誠邀全院師生共同參加并融入我們這璀璨的舞臺，在這里盡情的揮灑“創(chuàng)意”的汗水，感受濃厚的科技氛圍。憶往昔崢嶸歲月，首屆“物理創(chuàng)意大賽”距今已經(jīng)有兩個年頭了，言不上“漫長”，卻說的上“精彩”。本屆創(chuàng)意大賽更是在原有的基礎(chǔ)上上了一 個新臺階，經(jīng)統(tǒng)計，大賽初報課題達(dá)三百多個，較去年上升了16%，制作成功的作品達(dá)一百四十多件。最終經(jīng)由專業(yè)老師組成的評選小組認(rèn)真評選，共評選出了27件優(yōu)秀作品，其內(nèi)容涉及到光學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)等多方面的相關(guān)物理分支學(xué)科。整個活動由系黨政領(lǐng)導(dǎo)主抓，輔導(dǎo)員分管，系社會實踐指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)活動的具體操作。而后，系團(tuán)委又召開全系b類及b類以上學(xué)生干部會議，全面動員，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，帶動全班同學(xué)重視并積極參與此次活動。2）大力宣傳，面面俱到為了保證本次活動的順利開展，讓更多的學(xué)生了解和參與活動，社會實踐指導(dǎo)中心在本次大賽中站在領(lǐng)導(dǎo)高度發(fā)動廣泛的宣傳，努力調(diào)動各方面的積極性。l基于大二、大三學(xué)生對大賽已有一定的了解，采取召開班級骨干會議，力求通過以“點”帶“面”，盡可能發(fā)動同學(xué)的積極性。l實踐指導(dǎo)中心成立課題擬定小組，借鑒以往獲獎作品的構(gòu)思和設(shè)計經(jīng)驗，擬定一部分參考課題，發(fā)放至各班，為一籌莫展的同學(xué)指明方向。各部門即分工明確，又相互協(xié)助，攜手并進(jìn)，其樂融融。二、增設(shè)作品審核環(huán)節(jié)作品質(zhì)量再創(chuàng)佳績?yōu)榱诉M(jìn)一步的提高作品的質(zhì)量，避免出現(xiàn)過多重復(fù)的作品，實踐指導(dǎo)中心由電協(xié)全權(quán)負(fù)責(zé)作品的初步篩選，在充分保證作品的質(zhì)量及數(shù)量的前提下，對于過于簡單和重復(fù)過多的作品進(jìn)行了剔除，對于通過的作品，督促其迅速投入實踐制作，對于未通過的作品，進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，建議其更改方向，鼓勵其再接再厲。三、激烈的現(xiàn)場評選喝彩此起彼伏辛苦的制作過后就是作品的評選和展覽了，12月4日下午三點在達(dá)理學(xué)生活動中心對完成的作品進(jìn)行現(xiàn)場評比，系黨總支書記張躍聰副教授，及我系各個輔導(dǎo)員、相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師親臨現(xiàn)場觀看。合理規(guī)范的現(xiàn)場布置更是給老師和同學(xué)們提供了一個良好的環(huán)境，在優(yōu)美的輕音樂中參加展評者進(jìn)行現(xiàn)場演示和答辯，講述設(shè)計原理、實驗方法或過程，參觀者興致勃勃的觀看一件件作品，嘆為觀止，評委老師對每一件參賽作品進(jìn)行了細(xì)致考察，對作品的特色亮點給予充分肯定和贊揚，并指導(dǎo)如何更好地改進(jìn)作品，更加形象生動和穩(wěn)定地體現(xiàn)物理原理等，充分肯定了我系學(xué)生良好的專業(yè)知識和動手創(chuàng)新能力。此次活動所展現(xiàn)出的一些亮點：⒈取得系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持；⒉部門明確分工，能夠有組織有計劃開展工作；⒊準(zhǔn)備工作充分到位，連貫性較好；⒋進(jìn)行了到位的宣傳、發(fā)放參考課題，指明制作方向，使報名參與人數(shù)大幅度的提高；⒌ 增設(shè)審核環(huán)節(jié)，有效的提高了作品的質(zhì)量，出現(xiàn)了多件電子類作品；⒍積極為參賽同學(xué)解決制作期間的各種問題，尤其制作需的要儀器方面，盡管參賽同學(xué)需求各異，但實踐指導(dǎo)中心為其多方聯(lián)系，最大限度的降低了器材的影響⒎將評選作品進(jìn)行了初步的分類，方便了評委老師的比較、審評有利于評選的公平、公正；⒏評選現(xiàn)場合理安排布局、避免出現(xiàn)過于混亂的現(xiàn)象；然而，金無赤足，此次活動還存在需要注意并加以提高的幾個方面：1)宣傳過于片面，力度不夠，將宣傳重點都放在新生而忽略了大三同學(xué)，同時作為院級活動還存在其他系學(xué)生對此次活動欠了解的情況；2)作品在制作時同專業(yè)老師的聯(lián)系脫鉤，造成了一些不必要的失誤；3)獲獎作品年級比較集中，群眾性不夠強；4)作品在審核時，被過濾近半，在一定程度上打擊了同學(xué)們的積極性，雖然補報的作品較多，但還是在一定程度上影響了作品的數(shù)量?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“創(chuàng)意大賽”是
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