四年級上冊數(shù)學(xué)期中試題推薦5篇-在線瀏覽
2024-10-25 15:53本頁面
【正文】 （）的前面，（）坐在（）的左面。二、擦亮你的眼睛.（在正確說法的后面的括號里打上“√”，在錯誤的說法后的括號里打“”）(10分)1.（36247。5的運算順序是從左到右依次算。5=21我們就說105能整除5。（）。（），等腰三角形一定是銳角三角形。（）。的等腰三角形一定是等邊三角形。A..35+78+6512582512545，除數(shù)不能整除被除數(shù)的是（）。1247。40247。①10厘米②8厘米③3厘米④7厘米A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④，有一個角是38度，另兩個角可能是（）。82176。72176。114176。90176。:。60=0247。4=31075=460247。70=4325=7020=。25=16767=,能用簡便方法的就要簡算。3）521﹝（75＋153）247。451300247。4列式計算。則這個等腰三角形的頂角是多少度？，師傅每小時加工20個，徒弟每時加工10個，他們共同工作10時后，師傅有事離開，由徒弟一人做，徒弟一還需要工作多少小時？4．清理1噸垃圾15元，張師傅和劉師傅共清除108噸垃圾。張師傅和劉師傅各應(yīng)得多少元？，甲乙兩車分別從AB兩地相向而行，甲每小時行30千米，乙每小時行50千米，相遇后甲車停止，乙車按照原來的速度繼續(xù)行使，出發(fā)后12時兩車相距多少千米？第三篇：四年級下冊數(shù)學(xué)期中試題班級____________考號____________姓名____________uuuuuuuuuuuuuuu密uuuuuuuuuuuuuuu封uuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuu四年級下冊期中學(xué)業(yè)水平測試數(shù)學(xué)試題（滿分100分，完卷時間80分鐘）題號一二三四五六總分得分一、仔細(xì)讀題,認(rèn)真填空（共23分）計算45+55247。75=（）如果要使900247。24=36，改成一道乘法和一道除法算式是（）、（）。850247。18=45（）247。（6，4）表明小華在教室里坐在第（）列第（）行。、50176。這是一個（）三角形，又是一個（）三角形。它的另一個銳角是（）；一個等腰三角形的頂角是50176。右圖中一共有（）個三角形，其中有（）個銳角三角形，有（）個直角三角形，有（）個鈍角三角形。(6分)有兩個角是銳角的三角形叫銳角三角形。（）1258247。1000=1。（）頂角是60176。（）把一個大三角形平均分成兩個小三角形，每個三角形的內(nèi)角和是90176。共6分,每小題1分)兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大3倍，另一個因數(shù)也擴大3倍，積（）。A、乘法交換律和結(jié)合律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律（）組的三條線段不能圍成三角形。,那么這個三角形一定是（）。A、易變性B、不穩(wěn)定C、三角形內(nèi)角和是180176。6=80125=180247。14+4646+465412532251015353251025[（470150）247。（4分）五、動手操作，親自實踐(7分)畫出下面每個圖形指定底邊上的高。(4分)（1）用數(shù)對表示出圖書室的位置是（，），辦公室的位置是（，）。（3）沿格線畫出校門到藝術(shù)樓的路線，如果每個小方格的邊長表示50米，校門到藝術(shù)樓的路程是（）米。二、計算情況分析統(tǒng)計計算一共36分，包括直接寫出得數(shù)8分 ；筆算28分 ；半數(shù)同學(xué)滿分。三、試卷分析: 本次試卷共分為六大題，整體較簡單，以基礎(chǔ)知識為主。判斷題第5小題“兩個因數(shù)都擴大到原來的5倍，那么積擴大到原來的10倍”有部分同學(xué)認(rèn)為對的，對積的變化規(guī)律不是很清楚。第四大題我會算：數(shù)據(jù)較小做的正確率較高，也有個別同學(xué)抄錯題出錯或漏題現(xiàn)象，雖然平時練習(xí)較多，強調(diào)計算的方法，但還有個別同學(xué)因計算粗心導(dǎo)致做錯，今后應(yīng)著重抓孩子的計算能力和審題能力，特別是潛能生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，過好計算關(guān)。第六大題解決問題第3小題誰家的土地大打多少平方米？學(xué)生能列算式，但是在比較平方米和公頃時能不明白，導(dǎo)致錯誤，第4小題有多余條件的問題，有部分學(xué)生弄不明白要選擇哪個有效信息，還有部分同學(xué)列式正確但計算錯誤，其他題目完成的較好。后進(jìn)學(xué)生太多，且基礎(chǔ)太差，繼續(xù)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓他有信心繼續(xù)努力，有信心繼續(xù)堅持。教師的教學(xué)反思還要加強。五、今后措施：進(jìn)一步夯實、強化學(xué)生的計算能力，包括口算、脫式計算等多方面。以教材為主，對題型進(jìn)行變換，拓寬學(xué)生的思維。加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進(jìn)行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。總之，在今后的教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，多關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況和存在的不足，及時補缺補漏，盡自己最大的努力，爭取下半學(xué)期取得更好的成績，縮小與其他班的差距。(10分)“萬”作單位的數(shù)約是（）；改寫成用“億”作單位的數(shù)約是()
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