個(gè)人見習(xí)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 15:42本頁面
【正文】 是一門技術(shù)，當(dāng)好一個(gè)班主任是一門藝術(shù)。我的見習(xí)班主任的指導(dǎo)老師歐建輝是一個(gè)非常優(yōu)秀的班主任，他在以下方面做得很有自己的風(fēng)格，也取得很好的成效。比如舉行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。說到做到。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。本人認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會(huì)出現(xiàn)。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。二、構(gòu)建師生對話平臺“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。面對一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。四、讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì)；正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話；建立家校聯(lián)系制度等。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好，感謝漳州三中分校的劉躍進(jìn)副校長（見習(xí)英語指導(dǎo)老師）、歐建輝老師（見習(xí)班主任指導(dǎo)老師）。從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工程技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變從這里開始。開始剛到貴廣項(xiàng)目部時(shí)我便加入了鐵路被便線土方填筑工作隊(duì)伍，學(xué)習(xí)了測量放線與現(xiàn)場施工的密切聯(lián)系，使我在測量方面的技能更加的嫻熟，了解了既有線施工的注意和要求。后來在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下我逐漸感覺到了工程工作大體的輪廓，同時(shí)也了解到施工組織設(shè)計(jì)的制作知識。經(jīng)過幾個(gè)月的磨礪，我了解了軌枕所用原材的，如鋼筋、水泥、砂、碎石、摻合料等原材的基本檢驗(yàn)方法及技術(shù)要求。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過大家的辛苦努力最終我們順利通過審查。通過一年的學(xué)習(xí)和磨礪我已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了工地的生活，熟悉了工作的流程，感覺到了集體的溫暖，所以我相信我能成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員?；仡欉@半年的見習(xí)生活，感觸很深，收獲很多。剛到項(xiàng)目上的時(shí)候，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)為我們的到來表示了歡迎，同時(shí)也為我們下一步的工作做了安排。最開始我想去廠房學(xué)習(xí)機(jī)電技術(shù)，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目才剛剛開始，前期主要是從事電氣預(yù)埋以及機(jī)組配水環(huán)管的組裝，而我去現(xiàn)場實(shí)習(xí)的時(shí)候主要從事的是預(yù)埋工作。到后來對圖紙的認(rèn)識已不再那么陌生了，雖然不能說輕車熟路，但一些簡單的電氣埋管已不是什么大的問題了。同時(shí)也認(rèn)識了機(jī)組，配水環(huán)管等一些廠房的其他設(shè)施，整體布局。后來我又被安排學(xué)習(xí)金屬結(jié)構(gòu)，主要是壓力鋼管的制作與安裝。之前我也了解了壓力鋼管的的過程，包括下料，卷板，焊接，上加勁環(huán)，對接，探傷防腐等，而這些就是及表面的東西。一份耕耘，一分收獲，付出了總會(huì)有回報(bào)。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己從事的本職工作，發(fā)揮自己的個(gè)人所長，為項(xiàng)目、分局以及公司做出更大的貢獻(xiàn)
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