【正文】 859年《物種起源》的發(fā)表情景二：1859年11月24日清晨，霧靄中，倫敦幾家書店的門口人聲鼎沸，人們爭先恐后地排隊購買剛出版的新書——《物種起源》。??書中的觀點震撼了世界，動搖了禁錮人們思想許多個世紀的特創(chuàng)論。）（三）主要觀點：進化論主要觀點：自然界中生物的物種是不斷進化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。（以長頸鹿為例，向同學們介紹進化論的內涵。設問：結合上述背景材料和教材有關達爾文科學探索過程的資料，達爾文的科學探索過程給了我們哪些啟發(fā)？（達爾文尊重事實、勇于探索的科學精神。（四）發(fā)展和完善：赫胥黎發(fā)展進化論 情景三：人類起源大論戰(zhàn)1860年的英國牛津，達爾文的《物種起源》剛剛在上一年出版并引起廣泛的注意和爭論，學術界內部亦有分歧。在我的回憶中叫我感到羞恥的倒是這樣一種人：他慣于信口雌黃，并且不滿足于他自己活動范圍里的那些令人懷疑的成就，卻要粗暴地干涉他根本不理解的科學問題。這才是真正的羞恥?。　蓖队帮@示：赫胥黎（1825——1895）設問：赫胥黎認為真正羞恥的是什么事情？（沒有科學的態(tài)度和精神）1863年，赫胥黎發(fā)表《人類在自然界中的位置》，使人猿同祖論進一步得到確立，促進了進化論的傳播。），否定了神創(chuàng)說，促進了人類認識的飛躍； ，開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代；。（引導學生聯(lián)系中國近代史的內容：回顧嚴復與《天演論》，新文化運動與進化論。中國愛國知識分子為挽救民族危亡，紛紛著書翻譯，積極宣傳和介紹進化論思想。他們還把達爾文生物進化理論當作改造社會的利器，掀起了救亡圖存的維新變法運動和資產階級民主革命。（學生討論結束后，教師提問并總結回答的結果。（當時生產力發(fā)展水平還比較落后，科學技術不夠發(fā)達，宗教神學還備受推崇。）（三）科學與宗教的斗爭情景四：材料1 1972年，美國加利福尼亞教育部竟明文規(guī)定，中學生物學課本除進化論外，必須還有神創(chuàng)論的內容，而且兩者的頁數要各占一半。材料2 在美國，1981年阿肯色州通過一個法案，“公立學?？梢杂媒踢M化論同樣時間教創(chuàng)造論”。材料三 20070505南方都市報報道：3日晚，美國共和黨10名總統(tǒng)競選人齊聚里根總統(tǒng)圖書館，舉行首輪集體電視辯論。這種理論由宗教保守派推出，宣稱生命由某種超級智慧設計，并非源于物種進化。）四、質疑進化論(引導學生閱讀教材P114知識鏈接：進化論還無法解決的三個理論問題。）課堂小結：同學們，今天我們學習了近代生命科學的主要成果和達爾文的生物進化論，生命的起源是什么？達爾文的生物進化論解釋了這個問題，受到科學界的普遍認可和接受。我們應當如何看待這一爭論？進化論到底需不需要完善和修改？希望大家養(yǎng)成嚴謹的治學態(tài)度，在今后的成長過程中努力尋找答案。二、達爾文的進化論三、科學與宗教在生命起源問題上的分歧：布置作業(yè)：探究學習課題主題：進化論對神學的影響探究方式：以學習小組為單位，結合教科書內容，收集相關資料。理解“蒸汽時代”概念。理解“電氣時代”的概念。理解科學技術的進步對推動社會發(fā)展的巨大作用。用情景再現和問題探究的方法，感受社會的發(fā)展需要科學技術。用歷史比較和問題探究的方法，感受科技是第一生產力，是推動人類社會發(fā)展的終極動力。教學重難點重點：蒸汽時代和電氣時代的到來及其對人類的影響。教學過程導入科教興國戰(zhàn)略是建設中國特色社會主義理論的重要組成部分，根據專題四的學習，科教興國戰(zhàn)略提出的理論基礎是什么？1988年鄧小平提出的“科學技術是第一生產力的”論斷?？茖W技術推動社會發(fā)展的作用集中體現在了三次工業(yè)革命中，該節(jié)介紹的主要是有關第一次和第二次工業(yè)革命中科學和技術對社會發(fā)展的推動。②（英）塞維利發(fā)明蒸汽泵，無法普及③紐可門等人研制大氣活塞式蒸汽機，只能用于礦山抽水?！薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》 ⑵意義:① 解決了工業(yè)發(fā)展的動力問題；成為一切生產部門和交通運輸部門“萬能的原動力”。③推動交通運輸工具的改進。A、1794年（英）莫茲利發(fā)明移動刀架，1797年制成帶有移動刀架和導軌系統(tǒng)的車床。本茨、戴姆勒各自制成汽油內燃機。煤產量1770年為260萬噸，1840年增至3000萬噸材料二：資產階級，由于一切工具的改進，由于交通運輸的及其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都融進文明了。材料三 1760年，英國5～10萬人的城市只有1個，1851年達到13個。1851年，英國的英格蘭和威爾士的城市人口總和已經超過農村人口，%。電氣技術的廣泛應用，使城市的面貌發(fā)生了巨大的變化。電還走進了千家萬戶，電話使相隔千里如同近在咫尺，電冰箱、洗衣機、電熨斗、吸塵器的使用大大減輕了繁重的家務勞動，電影和電視豐富了人們的業(yè)余生活。——《革命的年代:1789—1848》資料2：龐大的機器一刻不停地轉，這位工人彎著腰，以固定的方式用扳手擰緊螺母。雖然創(chuàng)造的財富增加了，工人們卻失去了手工業(yè)時代曾經有過的自由。恩格斯也說：“17世紀和18世紀從事制造蒸汽機的人們，誰也沒有料到，他們所創(chuàng)造的工具，比其他任何東西都會使全世界的社會狀況革命化??”但是，也有人對上述觀點持保留態(tài)度。消極：帶來殖民侵略、環(huán)境污染、貧富懸殊、人際關系冷漠等社會問題（三）現代信息技術與“信息時代”電腦與網絡技術發(fā)明和發(fā)展（1）電子計算機的研制：1946年，美國研制出第一臺電子計算機。（2）電子計算機技術的應用：電子計算機不僅為自動化和控制論的建立奠定了基礎，而且被廣泛應用到各個領域，如數據處理、設計實驗、自動控制、經營管理、信息傳播、情報檢索、通訊聯(lián)絡、教學 科研等方面?！靶悴挪怀鑫?，能知天下事。通過諾貝爾的事跡可以聯(lián)系當今的比爾蓋茨，得出科學創(chuàng)業(yè)的認識。分析計算機網絡的發(fā)展給社會生活帶來的變化和存在的問題。教學目標知識與能力知道第二次工業(yè)革命在交通、通訊、信息等領域的重大發(fā)明。了解科學家、發(fā)明家的貢獻。知道科技進步的積極作用，同時了解科技帶來的消極影響。會收集、整理、運用相關的歷史學習資料，進行相關的判斷分析，說明這些發(fā)明對歷史進程的作用和影響?？梢岳孟嚓P的教學資源繼續(xù)探究試驗，了解發(fā)明的原理和結構，加深對所學知識的認識和理解。情感態(tài)度與價值觀通過學習，了解科技進步與發(fā)明對人類歷史和現實的巨大作用與影響。了解發(fā)明與理論知識之間的關系，樹立學好文化知識報效祖國的遠大理想。教學重點：現代交通工具和信息傳遞技術改變人類的時空觀念。教學媒體：多媒體課件教學過程導入看一段精彩視頻。師：陸上、海上絲綢之路各依賴什么交通工具？ 生：陸上駱駝；海上船只。長期以來，隨著科技的進步，人類不斷地向 “距離”發(fā)起挑戰(zhàn)，改變這樣一種不方便。請大家把書翻到第七專題第四節(jié)。下面我們一起看兩組交通工具的圖片，請大家相互交流一下，看一看這兩組圖片主要有什么區(qū)別？(點擊幻燈片)——（引導學生從動力、平面到立體方面歸納）隨著汽車、飛機等新的交通工具的出現，人類由平面交通時代進入了立體交通時代。點擊填一填立體交通的誕生圖片。問：新交通工具的出現和什么重大發(fā)明有關呢？（人類進入電氣時代后內燃機發(fā)明和使用）下面我們進一步理解知識。下面請同學們具體了解這些新通信工具的發(fā)明情況。要求：當場填寫，記憶。三、改變世界的網絡發(fā)明中，最引人注目的成果是什么呢？（電子計算機）設問：那第一臺電子計算機是如何產生的呢？又是在什么樣的背景下產生的呢？我們看一個視頻，請大家看的時候注意思考。那后來計算機經歷了一個什么樣的發(fā)展歷程？（電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路）（點擊幻燈片）下面，請同學們閱讀材料，合作探究三個問題。下面我們輕松一下，玩?zhèn)€游戲,請大家積極參與。進入材料：根據材料及剛才的游戲，談談你對網絡的認識。這是全國青少年上網文明公約，請一起朗讀下，要善于，預備起——點擊青少年上網文明公約鏈接：積極：互聯(lián)網給世界帶來了翻天覆地的變化。消極：導致信息泛濫、垃圾信息、網絡安全和網絡犯罪等；各國之間圍繞互聯(lián)網的競爭造成世界更加動蕩不安；虛擬社會對人們生活和學習工作特別是對青少年產生消極影響。網絡是一把雙刃劍，有利有弊，不能因為它的便利就忽視它的弊端，也不能因為它的弊端就否定它的一切。其實不僅僅是網絡，科技發(fā)明都是有利也有弊的。課堂小結本節(jié)課是從哪幾個方面講述人類對距離的挑戰(zhàn)的？（交通、通信、網絡），取得了哪些成就？人類之所以能向“距離”發(fā)起挑戰(zhàn)，靠的是什么？（科技進步）科技進步改變了我們的生活，改變了世界，從此，人們“天涯若比鄰”?！菊n標解讀】知道美國1787年憲法的主要內容、原則及其作用，并感受其中“妥協(xié)”、“制約與平衡”等人類政治智慧；知道聯(lián)邦制的權力構建；理解美國的總統(tǒng)制共和制；比較美國共和制與英國君主立憲制的異同，感悟“民主政治的多樣性”。兩百年前的這里的標簽是：無主地，礦產，殖民地；兩百年后這里的標簽是：時尚，富饒，民主天堂。星條旗是這個國家的國旗，它所象征自由、民主、法治是這片土地以及這個國家一直所追求和完善的民族精神。什么原因造就了美國在如此短的時間里崛起，這是今天很多人都非常感興趣的一個問題。我們來看名人以及美國人自己是怎么說的。在于我們所繼承的良好的法律與制度體系。：這是美國《獨立宣言》里面的一段節(jié)選以及一個建國元勛曾說過的一段話，從這兩段文獻里同學們能不能夠看出美國在獨立以后所想要追求的東西呢？ ：自由和民主，及美好生活：因為美國獨立之前長時間都處于被殖民的狀態(tài)。鑒于此，美國剛剛獨立的時候，選擇了怎樣的國家體制呢？ ：“邦聯(lián)制”。因此，就如書上所說，在建國之初的“邦聯(lián)制”下，美國實質只是一個由13個州結成的松散聯(lián)盟。：這樣的設置毫無疑問符合其追求自由民主，反對絕對政府權力的理想所需，似乎美好生活就要到來，似乎聯(lián)盟即將興盛。：視頻 ：不是：就如同學們所說，在自由邦聯(lián)制下，年輕美國的美好日子不但沒有到來，反而是面臨了很多問題，陷入了窘境。但是這樣一個看似簡單的做法，卻讓當時的美國人十分的糾結。如何加強中央政府的權力，解決美國的困境，但同時又能避免由于中央集權而帶來的弊端呢，從而堅持自己的對于民主和自由理想的追求呢？在這樣的背景下，美國歷史上時間最長的一次會議——1787年的費城制憲會議就此出現。通過《1787憲法》，美國人建立起了民主共和制，完美地化解了美國人心里面的矛盾，并且?guī)椭绹硕蛇^了窘境。：請同學們粗度閱讀課本第二個子目（2分鐘），了解《1787憲法》的主要內容。：聯(lián)邦制和邦聯(lián)制相比，其中央政府權力有何區(qū)別？其中體現了什么原則呢？ 答：邦聯(lián)下美國是一個由主權州構成的國家聯(lián)盟，中央機構無權；聯(lián)邦下美國是一個完整的主權國家，聯(lián)邦政府是各州的中央政府，集財政、外交、軍事等大權于一身。：為了避免中央集權后出現“絕對權力”弊端，《1787憲法》在政府的權力構建上是怎樣設計的?！保喝龣喾至⒄埻瑢W們結合課本知識，針對三權分立的具體內容進行小組討論，指出三權分立的權力構建體現了什么原則，并完成三權分立示意圖印證這一原則。：分權：三權指的是？分別歸屬于？行政權，立法權，司法權，歸屬于總統(tǒng)、國會、聯(lián)邦法院。國會由參議院和眾議院構成，針對總統(tǒng)否決的議案，可以再議，若3/2贊成即通過，并且還可以彈劾總統(tǒng)，總統(tǒng)任命的大法官也需要國會的批準才能通過。：總統(tǒng)和國會是怎樣產生的呢？這體現了《1787憲法》在權力歸屬上的什么原則或精神？：由選舉產生。矛盾雙方各自作了妥協(xié)從而，平衡了大州和小州的利益，平衡了“南方”和“北方”的利益，使《1787憲法》看起來愈加完美。：上述就是《1787憲法》的主要內容，通過《1787憲法》美國建立起了民主共和的政治制度。這無疑是具有劃時代意義的，那么我們該怎么去評價它呢？或許同學們可以用書本124頁的這么幾句話來形容。說明了民主政治具有多樣性 :一個多世紀過去了，作為美利堅民族精神象征的自由女神像，仍然靜靜地聳立自由島上，她表達著美國人民爭取民主、自由、法治的崇高理想。她深邃的目光似乎穿越了時空，悄悄地告訴我們：民主、自由、法治、人權、公平正義并非資本主義所獨有，這些具有普世價值的思想和觀念是人類文明的共同成果。拿滿分吧?。┰谠忌鐣r期，貧富分化產生的最根本原因是（）A、產品的積累B、交換的擴大C、生產力的發(fā)展D、剝削的產生唐朝掌管草擬和頒發(fā)政令以及審核政令的機構分別是（）A、中書省和門下省B、門下省和尚書省C、政事堂和門下省D、中書省和尚書省封建社會實行專制主義中央集權制度的決定因素是（）A、法家思想的影響B(tài)、儒家思想的影C、皇權意識的增強D、自給自足的封建經濟一名日本人在重慶拿到了清政府準許其開辦工廠的營業(yè)執(zhí)照，這一現象最早可能出現在（）A、1840年B、1860年C、1895年D、1901年美國“門戶開放”政策受到各國支持的主要原因是（）A、列強無法與美國抗衡B、列強需要協(xié)調以鎮(zhèn)壓中國人民的反抗C、列強在華利趨于一致D、該政策不影響各自在華的主要利益新疆有一座晚清名臣的祠堂，懸掛一副楹聯(lián)：“提挈自東西??十年戎馬書生老；指揮定中外??萬里寒鴉相國寺。因此要救活它，就需要新的血液。這次會議是標志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發(fā)展的里程碑??” 材料中的“里程碑”表現在（）A、社會主義制度的建立B、新的國家領導人的選舉C、共產黨核心地位的確定D、第一部社會主義憲法的制定20世紀70年代中美關系正常化的最主要原因（）A、中蘇關系惡化，社會主義陣營瓦解B、中國國際地位的不斷提高C、美國的經濟政治力量下降D、中日關系正?；挠绊懏斀衩绹惶嫔吓_執(zhí)政的兩黨是（）①民主黨②自由黨③共和黨④聯(lián)邦黨A、①②B、②③C、③④D、①③1雅典民主政治的實質是（）A、平民的民主B、貴族的民主C、奴隸主的民主D、國民的民主1英國資產階級革命經歷了近半個世紀的曲折歷程，導致其曲折反復的根據原因是（）A、新貴族具有保守性B、資本主義處于工場手工業(yè)時期，發(fā)展水平不高C、封建勢力不甘心失敗D、資產階段缺乏斗爭經驗1“議會除了不能使一個女人變成男人和使一個男人變成女人之外，能夠做一切的事情”?！倍鞲袼沟倪@句話最適合于對下列哪一項的評價（）A、法國的啟蒙思想B、空想社會主義C、英國的憲章運動D、