五年級英語期末復習計劃精選-在線瀏覽
2024-10-25 14:50本頁面
【正文】 從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容，通過對本冊教材中知識點的復習與整理，加深學生對所學詞匯、句型和語音知識的理解和記憶，幫助學生對所學知識進行歸納和總結(jié)，為孩子們形成系統(tǒng)知識體系的認知奠定較為堅實的基礎。區(qū)分兩種時態(tài)結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。第二階段進行橫向復習，做到點面結(jié)合。例如，我們復習Are these/ those..的一般疑問句時就可以和單數(shù)形式的Is this/ that…對比起來學習，讓學生通過問不同的物品體會單復數(shù)，再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。比如做聽力題時，教學生利用空當時間先把每題的選項做比較，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。上復習課只是老師講學生聽效果并不理想，所以我準備在復習中采用小組合作制，每一小組選取一名組長負責，通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復習的第一關，同時聽背相應的對話內(nèi)容，并形成競爭機制，好的小組給予適當?shù)莫剟?。當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。B分類歸類復習單詞。動作短語的復習，短語與圖匹配練習、聽力練習。練習測評——5課時，在這個階段，我計劃讓學生做適量的書面表達和書卷式習題，然后嘗試模擬考試的各種題型。串講梳理——2課時，串聯(lián)整本書的知識經(jīng)脈，構(gòu)建重點問題的整體框架，幫助學生梳理未理解的知識點，將這些錯誤的點與凌亂的片斷整合成一套完整的知識體系，并進行綜合測試。第二篇：五年級英語期末復習計劃五年級英語期末復習計劃根據(jù)平時教學過程中以及單元測試中學生暴露出來的問題，制定以下復習計劃：第一階段（課文、單詞、詞組、句型）按單元復習，上課首先通過默寫等形式默寫單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，課上提供時間讓學生讀，要求中英文對照讀。第三階段，綜合模擬練習提供給學生模擬實戰(zhàn)的機會，并根據(jù)考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足！這期間主要是補差工作，本班英語學習中兩極分化特嚴重，因此主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎。一、復習目標，并且按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關的語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。二、復習內(nèi)容及要點，單詞是英語的基礎和復習的重點。2）按詞匯表復習單詞。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。充分調(diào)動學生的學習積極性。，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。，讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好的完成任務。總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學生為主體，以求從實際出發(fā)，讓所有的
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