【正文】 課能認真聽講，但思維不夠活躍，敢于在課堂上表現(xiàn)自己，但聲音不夠響亮。繼續(xù)努力吧。李樹欣：你活潑可愛，對人有禮貌，能與同學友好相處。你寫作業(yè)較認真，當小老師也很負責。我看好你呦！吳家鑫：你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學友好相處，上課積極舉手發(fā)言。課堂上有你響亮清脆的回答，課下有你關心集體的身影。不過老師有時也會批評你，那是因為你上課會做小動作，和同學講”悄悄話“。若能在作業(yè)時加快速度，你的學習效率會有明顯的提高。你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。要是你上課時能始終跟隨老師的步伐，專心聽講，經(jīng)過不懈的努力，一定會有更大的進步。如果在寫作業(yè)時能加快速度，你的學習效率會有明顯的提高。如果你不那么貪玩，合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一名優(yōu)秀的學生。你知道嗎？學習是要靠持之以恒的?？墒钱斃蠋熆吹侥阕鳂I(yè)本上不太工整的字跡和上課經(jīng)常做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？康玉鑫：聽到課堂上你能響亮地回答問題，老師真為你高興。我相信：愿意付出努力的你，肯定會取得更大的進步！羅佳琪：你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，總是默默地幫老師打掃班級，是個合格的小主人。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。你對人有禮貌，是老師滿意的小搭檔。田家精：聰明、可愛的你在全班同學和老師心目中是一名優(yōu)秀的好學生。老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！宋寶瑞：你是一個內(nèi)向、誠實的男孩，能自覺遵守紀律，認真完成老師布置的作業(yè)，與同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。繼續(xù)加油吧！你將成為一名更加優(yōu)秀的好學生。你身上有著馬虎的壞毛病，希望你早些趕走他們，使自己成為一名更優(yōu)秀的學生。你能認真學習，團結同學。祝你學習有新的進步！曹星雨：在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，你的嗓音甜美、字跡端正。老師希望今后你在工作中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！李鳳霖：你是一個不愛說話的孩子，你總是盡力把作業(yè)做好，而且字寫得是最漂亮的。劉智奪：你知道嗎？每當你上課時專心聽講時；每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興。文嘉晨：你是個聰明、可愛的小男孩，可是你也很調(diào)皮，不能嚴格要求自己。請你不要灰心，慢慢來，只要不懈地追求、不斷努力，你一定能得到成功的喜悅！劉思巖：你聰明、機靈，熱愛班集體，關心同學，能積極參加活動，為班級爭光。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生！第二篇：一年級小學生期末評語集錦你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。一（4）班所有同學中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你；老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你下學期，老師希望你能；力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干每一件事。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。所以我要說，你是個堅強的孩子。試一試吧！首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美?。∮幸惶炷阋材艽竽懙嘏e手流利地回答老師的提問；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。相處這么久，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。你的父母也會為你而自豪。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的學生你既聰明又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發(fā)言的質(zhì)量也有了提高。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，課后做好復習工作，相信你的成績會更棒的。可是，你知道為什么自己暫時還成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，學習上多一些責任心， 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果你，學習成績拔尖，偶爾驕傲自滿；嚴格要求同學，偶爾板起面孔；喜歡打抱不平，偶爾稱王霸道；嚴格遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！希再接再厲，爭取更大的進步。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！本來，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。但最近，你卻變得貪玩。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績！你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，與同學們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，課堂練習獨立完成，但老師還愿意在課堂上聽到你的大膽發(fā)言，希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭，更進一步！你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師非常喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)更頻繁了，提的問題也更有質(zhì)量了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是那么地豐富，那么地與眾不同，簡直棒極了。你是一個講義氣的小男孩，有著上進心?？衫蠋煵坏貌徽f的是我們只有堅持下去才會收獲金秋，聰明的你知道老師的用意嗎？我相信??我期待?勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你酷愛美術，成績雖然不是很理想,但是樂學善思，；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你是一個活潑好動的孩子，希望你把聰明才智放在學習上，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在新學期中大展身手，力爭取得更優(yōu)異的成績 我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。愿你在知識的海洋里一往直前，做一個強者、勝利者。你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。曾有一段時間你的字寫得很漂亮，可現(xiàn)在又有回落。如果上課發(fā)言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優(yōu)異的成績?？蓯鄣摹八偎阈∩裢蓖闩Ω牡粝抡n打鬧的壞習慣，相信自信的你一定會更加出類拔萃！在班上你個頭最高，也是最能吃苦的一個。尊師上進的男孩，如果能上課坐端正，努力鍛煉自己的表達能力，多參與班級活動，就會贏得更多人的贊賞。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師、家長匯報！就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。1“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。1在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個！你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩！1你本性聰明，頑皮好動，反應靈活，上課發(fā)言很積極有比較強的表現(xiàn)欲，特別是在你受傷的一段時間內(nèi)表現(xiàn)出來的堅強、懂事，真讓人感動。1你尊師聽話，按時完成作業(yè)，能努力說好普通話，也能把字寫端正，就是性格沉悶，少言寡語，看不見你的笑容。不足之處就是經(jīng)常會發(fā)呆，犯點小糊涂。1你思維靈活，資質(zhì)可佳，上課回答問題積極，發(fā)言經(jīng)常有精彩之處，也能寫一手漂亮的鉛筆字。如果能下決心克制好動和隨意性，下課和大家友好相處，同學們會更愿意和你交朋友。希望堅持把字寫漂亮，以身作則，各方面爭做同學的榜樣。望你進一步樹立信心，努力克服依賴性，多向好同學看齊，相信聰明的你一定不會讓大家失望。只是有一點點遺憾—：老是愛掉眼淚。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學生。2你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰！2你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發(fā)言，多參加班級活動，你會更加出眾。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。2你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。2知道嗎？開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。2文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。2老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧、聽話、守紀懂事，學習自覺，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀！在同齡孩子中陷陣是佼佼者！細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩！你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中威信會更高喲！3你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書、表演都很出眾?！皩W海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？可喜的是后一階段你已經(jīng)意識到自己的錯誤，并在積極改正。望繼續(xù)努力，約束自己的言行，踏踏實實學習。但是，孩子，你缺乏一股鉆勁，做事情不能持之以恒，老師希望你能改掉這些缺點，多與好書交朋友，并堅持不懈，這樣你會有更大的收獲！所有老師都認為你是個頭腦靈活的學生，然而你有時沒把聰明用在學習上；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師和班里的同學都知道你想成為優(yōu)秀的學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。但是，你知道為什么你現(xiàn)在還有一些差距嗎？找到原因了嗎？老師相信，只要你能勤奮努力，持之以恒，你將是我們班最棒的！機智敏捷的你總是笑呵呵的，你分析問題總有獨到之處。課堂上從你的表情和眼神可看出你在積極思考老師提出的問題。希望今后更多開動腦筋，養(yǎng)成細心的習慣，你會受益不小的。你的幽默、出眾的表演天賦，讓大家捧腹大笑。不過，老師覺得你學習目的不明確，不能堅持，總讓老師為你擔心。希望你摒棄不良習慣，奮勇前進