【正文】 等，爭取各項評比都進入年級前三名。二、本學期教育任務組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育。學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。嚴格實施德育、紀律加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細則》等班規(guī)并嚴格實行。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。第二周 。，進行常規(guī)訓練。，匯報學生在校的情況和了解學生在家的情況。，搞好個人和集體衛(wèi)生。，匯報學生在校的情況和了解學生在家的情況。老師參與，增進師生關系和班級的團結(jié)。第五周“十一”，進行愛國主義教育。第六周。，結(jié)合《德育分考核細則》對德育表現(xiàn)好的學生進行獎勵。第七周。第八周。第十周。，結(jié)合《德育分考核細則》對德育表現(xiàn)好的學生進行獎勵。，歡慶元旦。，結(jié)合《德育分考核細則》對德育表現(xiàn)好的學生進行獎勵。第十五周。，不能因天冷而貪眠。第十八周。，準備評比。第四篇：七年級上學期班主任工作計劃七年級上學期班主任工作計劃前言：本學期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。著名教育家葉圣陶先生說過:教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。七年級上學期班主任工作計劃。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七四班!認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。我們七四班的班集體建設主題:讓優(yōu)秀成為一種習慣。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。七年級上學期班主任工作計劃。我們班的班集體建設目標:團結(jié)互助、勤學樂思、共贏和諧!據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。本學，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。培養(yǎng)學生的主人翁意識，人人爭做班級的小主人。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。定期與學生談心交流，~課件了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。計劃只是一個期望，一個目標。今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。具體工作從三方面入手。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。本學期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范，切實調(diào)動起這一部分力量，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。第三，融洽師生關系。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。學生們經(jīng)常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關系。結(jié)合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參加升國旗、早操。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑，放不開手。每天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理能力，依賴性較強，對于我來講，則是時間愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學期我將著力于解決這一問題。班級里實行職責明確分工，設立項目組長。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室保持學習的氛圍。勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。此外，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強互相監(jiān)督。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改進，對每一個項目要有具體的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整潔，大小便后清理干凈，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結(jié)合起來，設立系統(tǒng)的管理細則。對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。(1)。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。(2)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。“快樂小游戲”:主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學生在下午的學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力?！安潘嚤硌荨?講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示。“暢游書?！?捧一本書，在陽光里或是微風中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣。做好開學準備工作。布置教室?！捌返伦鳂I(yè)”操作指導。舉行一次作業(yè)展覽。小組長評選活動。引導學生進行技能大比拼優(yōu)秀作業(yè)評選。布置寒假工作、作業(yè)。俗話說:“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。假若能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導?；瘔毫閯恿Γ瑸殚_展好本學期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃:我班共有學生59人，女生34人，男生25人。留守兒童25人。我班的學生多數(shù)認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。形成全班團結(jié)一致的班集體，遵守學校規(guī)章制度。學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。強化和的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。做好弱勢學生工作。抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。班會課上組織學生學習、促進良好的班風、學風的形成。加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開學之初開一次學科教師會，之后常與教師們交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監(jiān)督并輔導學生學習。利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。1對有問題的學生，一定要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。1本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。1開學初讓學生擬定學習計劃，寫上學習時間安排和學習目標，每生也要求寫上自己的激勵語與名字，放在自己桌前，隨時鞭策自己。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動。結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育。1學校教育與家庭教育相結(jié)合。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。:第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育。三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。二是學習班規(guī)，切實落實和。第四周:一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部。三是抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。第五周:開展理想教育活動，讓學生為自己確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。主題教育:熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育。第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會第九周:一是組織學生積極參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動。復習迎考。第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。主題班會:學習經(jīng)驗交流會。第十三周:舉行硬筆書法比賽第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級情況進行總結(jié)并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。第十五周:舉行詩歌朗誦比賽第十六周:主題班會，誠信教育。第十八周:主題教育:新的開始，新的希望。開展元旦慶?；顒拥谑胖?期末考試動員、考風考紀教育。第二十周:復習迎考。本學期我擔任了七年級班的班主任。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動。結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育。利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清