【正文】 。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)立解決獨(dú)立問題的能力。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。家長工作：1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持。3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃3時光飛快，孩子們在學(xué)前班的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在班的最后一個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：（一）班級管理孩子們這學(xué)期是在學(xué)前班生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。讓幼兒與幼兒大膽交流。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣（二）衛(wèi)生保健的管理制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入班前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。家班聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長。根據(jù)學(xué)前班家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃4一、情況分析我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：（一）常規(guī)教育，常抓不懈。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)。四、教育措施：以活動整合為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃5時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到下學(xué)期了。為了使幼兒進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：（一）、班級管理孩子們這學(xué)期是過渡階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段。讓學(xué)生學(xué)會自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。課余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：飯后，閱讀活動課等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。一周安排一至兩節(jié)故事課，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。（二）、衛(wèi)生保育管理做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境下健康地成長。隨時注意學(xué)生的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。要求學(xué)生每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。（三）、教學(xué)目標(biāo)與要求數(shù)學(xué)：《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新知識?！墩J(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。《認(rèn)識幾時半》在認(rèn)識正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識點(diǎn)。社會情感：以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動?？涩F(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。師長溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃6新學(xué)期開始了，本學(xué)期根本學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃一、班級情況分析本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了。在這個溫馨快樂的班級里，孩子們學(xué)會了謙讓，懂得了互相幫助，做到了關(guān)心別人。孩子來到了美舍短短一個學(xué)期，有了很大的進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想以學(xué)校的總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)前班重于養(yǎng)成教育；以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容。上課認(rèn)真聽講，勤于動腦，踴躍參加課堂活動，積極舉手發(fā)言，大方表達(dá)。餐前便后要洗手，用餐時遵守紀(jì)律，文明用餐，細(xì)嚼慢咽，不浪費(fèi)糧食。排隊(duì)守秩序，宣揚(yáng)輕聲文化，互相謙讓，不推不拉。講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。班里有一個孩子喜歡吐口水，喜歡翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習(xí)慣，本學(xué)期監(jiān)督改正。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學(xué)期加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護(hù)意識淡薄，接受上學(xué)期的事故教訓(xùn)，本學(xué)期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規(guī)則，做好安全措施，保護(hù)每個孩子安全進(jìn)行游戲。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，幫助幼兒健康成長。措施：建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼課堂上表現(xiàn)好的`孩子，老師給予卡通貼貼獎勵，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚(yáng)信“以激鼓勵。本學(xué)期的課堂采取游戲教學(xué)，采取分組比賽教學(xué)，課堂中激勵每個孩子踴躍表現(xiàn)自己，張揚(yáng)自我個性。措施：建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。五、工作要點(diǎn)繼續(xù)上學(xué)期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：繼續(xù)維持，團(tuán)結(jié)友愛，相親相愛的班級體。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團(tuán)結(jié)班集體，幫助小朋友快樂成長。開展各種有意義的活動開展校園集體活動，班級小活動。本學(xué)期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃7新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學(xué)期工作計(jì)劃，我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財富。一班級情況分析本學(xué)期我班共有25個幼兒，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學(xué)期的39。本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下計(jì)劃：學(xué)會復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié)。這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗(yàn)活動，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經(jīng)驗(yàn)積累。學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃8（一）衛(wèi)生保健認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品。（二）兒童營養(yǎng)制定合理的進(jìn)餐時間和次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的39。組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時記錄。加強(qiáng)晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有病患的幼兒全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每月工作具體安排：九月份：根據(jù)上級以及我園的計(jì)劃精神，認(rèn)真制定好衛(wèi)生保健計(jì)劃。我班加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習(xí)慣。加強(qiáng)晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病，及時處理小毛小病。安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。十月份：堅(jiān)持消毒，控制流行病，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并做好觀察與記錄。各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。經(jīng)常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況。十二月份：天氣轉(zhuǎn)冷，晨檢工作認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。一月份：期末我們班全體幼兒測量身高、體重。及時換洗席子、被褥（枕套），并清洗（每月一次），晾曬（每周一次）。做好期末結(jié)束工作，帳冊整理等工作。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動。最好效果。營造健康向上的班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。