20xx-20xx第二學期體育工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 13:30本頁面
【正文】 的“形象工程”，變成了學校推進素質(zhì)教育的一個窗口。不斷提高我校各興趣小組的活動水平，豐富學生的課外生活和學生的運動興趣。堅持開展小型體育活動，豐富了學生的課余生活。四月份舉行了廣播操比賽，四月份舉行了拔河比賽，五月份舉行了小型運動會，六月份舉行了跳大繩比賽。本學期對體育標準測試工作，本著“長期抓，抓平時”的思路，把體育健康測試項目落實到平時的教學中和學生的課外活動時間，切實提高學生的身體素質(zhì)。有標準,有計劃地配置了器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。首先，本學期要求每一位教師都要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。本學期的體育工作做到了零事故。以本學科計劃為目標，立足我市體育教育教學工作實際，以務(wù)實和科學的態(tài)度，以教學調(diào)研、學科教研和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主要形式開展教研工作。本學期通過集體視導(dǎo)、學科視導(dǎo)和隨機調(diào)研，通過聽課、評課及和教師交流了解，反映出以下情況：我市教師教學水平差異性較大，大部分教師駕馭課堂能力大大提高，但有部分教師還是比較薄弱。小學教師由于有相當部分教師是非體育專業(yè)畢業(yè)的教師（年齡都偏大），對如何上好一節(jié)體育課、備好一節(jié)體育課，落實好體育課堂常規(guī)都比較困難，教師上課存在安全隱患較大。體育器材 1 的投入，教師的待遇，教師的專業(yè)提升，規(guī)章制度的落實等等都不夠重視。為提升本市教學質(zhì)量，根據(jù)本市教學現(xiàn)狀。通過與上一級中小學體育教研會合作的“送教下鄉(xiāng)”的活動（5月4日由天河區(qū)柯木朗小學送教到從化市城郊街向陽小學；6月4日由越秀區(qū)八一希望學校送教到從化市鰲頭鎮(zhèn)中心小學。同時有計劃地安排廣州地區(qū)名教師和資深的教研員承擔主題講座，高層次的交流，使許多教師的困惑得到破解，為本地區(qū)骨干教師的成長提供了良好的外部條件。中學：分別于3月8日在河?xùn)|中學舉行以發(fā)展跳躍能力為目標的主題教研活動；3月29日在鰲頭中學舉行以耐力素質(zhì)為目標主題的教研活動；5月17日在從化七中舉行以跳繩為目標主題的教研活動研討。為了繼續(xù)推進“高中體育課堂教學活動的有效性的研究”加強區(qū)域間高中體育教學信息的互補。通過舉辦區(qū)域高中教研活動，從而使各區(qū)域的體育教師更加清晰怎樣備課和上課才能更有實效。積極參加廣州市組織各項教研活動，參加3月1日在廣州市白云區(qū)華師附中新世界學校召開初三體育備考工作研討活動；參加5月31日在廣州市第六中學召開初中體育教研活；通過積極參加上級部門組織的教研活動，了解新的教學信息，增長個人見識，吸收先進教學理念。6月25—26日組織部分學校參加廣州市組織的廣東省體育課題研討活動。3月23日至24日在從化世紀羽毛球館舉行了全市中小學生羽毛球比賽。4月27日至28日在從化四中舉行2013年從化市小學生棒球賽及中小學軟式壘球賽。5月23日在流溪小學舉行2013年從化市小學生跳繩比賽。6月15日在從化六中舉行2013年從化市中學生乒乓球比賽。畢業(yè)班體育成績越來越受到各間學校的重視，因此我經(jīng)常深入到學校聽畢業(yè)班教師的課和聽取科組如何對體育備考的措施和辦法。具體工作如下：做好高三體育術(shù)科備考工作：我經(jīng)常到各學校觀看他們訓(xùn)練課，課后積極交流研討，提出備考建議。雖然在今年評分標準大大提高及學校對體育教師的待遇也不是很重視的不利情況下，但我們高三體育教師都堅持以學生為本，真抓實干，認真抓好每一節(jié)訓(xùn)練課?？偵暇€人數(shù)為歷屆體育高考中最好，各校也都出色完成考前預(yù)測的指標任務(wù)。第三、通過每月舉行全市初三體育備考專題研討活動，加強全市初三體育教師的備考意識和策略措施（3月8日在河?xùn)|中學舉行以跳躍能力為目標的專題研討的全市初三體育備考研討活動；3月29日在鰲頭中學舉行以耐力跑為目標專題的全市初三體育備考研討活動）。五、其他工作：積極參與廣州市舉行的體育優(yōu)秀科組的參評工作，根據(jù)本市中小學優(yōu)秀科組評選方案細則要求，結(jié)合學科特點要求，制定體育學科評選要求。獲中小學綜合成績各前2名的學校推薦參加廣州市體育優(yōu)秀科組評比。積極做好2012學年體育學科的論文評比工作，今年上交論文比較多，有80多篇論文參加今年的評比，通過對論文的評選，我發(fā)現(xiàn)我們體育教師寫的論文質(zhì)量還是不高；存在的主要問題：（1）論文格式不規(guī)范；（2）論文都比較理論化，缺乏有力的例子和數(shù)據(jù)論述；（3）有得教師寫的論文脫離教學實際；（4）有得教師論文抄襲現(xiàn)象比較嚴重。為加強學校對體育工作的重視，我市開展首屆中小學體育特色項目申報評選工作。只是從學生競賽上有小小成績就申報體育特色項目，
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