【正文】 培育我們的老師，為了我們的成長(zhǎng)，他們()、()地工作。也認(rèn)識(shí)了許多令我敬佩的人，有()的彭德懷，有()的海倫，有()的孔子。2%鳥(niǎo)喙(hu236。n)金碧輝煌 芳草如茵(草地)愜(qi226。n)曲 桀驁不訓(xùn) 要(簡(jiǎn)要)言不煩四、讀下面這段話(huà)，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條()的小溪。(3分)把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)。② 地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。(改成反問(wèn)句)有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生。)6分今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。七、按要求填空。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常。太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空，茶園也被。她們嫩芽。如蘇東坡《題西林壁》一詩(shī)中有“，”這樣一句，就說(shuō)明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理。”這一句，說(shuō)明的是 的道理。古代詩(shī)人也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)不少表達(dá)對(duì)父母感恩的詩(shī)，請(qǐng)你選擇你熟悉的一句詩(shī)來(lái)：。這兩位獲獎(jiǎng)人物是：、。(28分)1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜托爾斯泰。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。ng x237。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。欣賞是一種給予(jǐyǔgěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)與祝福。(4分)“信”在字典里的解釋有：(1)誠(chéng)實(shí)、不欺騙。(3)消息。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。(6分)鐘愛(ài)有加：脫胎換骨：初出茅廬：給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在開(kāi)頭橫線(xiàn)上。(3分)仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。(3分)文中寫(xiě)了 和 這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們?cè)谏钪幸?35分)讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學(xué)、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習(xí)慣?你被人欣賞過(guò)嗎?請(qǐng)你圍繞“欣賞”寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的習(xí)作。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。)憧憬 揣摩 嚴(yán)峻 雅致 賬單 熾熱 安逸 沉浸二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。)廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數(shù)同甘共苦 不屈不撓 循循善誘三、讀下面這段話(huà)，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(每句一分，句子意思寫(xiě)對(duì)即可)只要我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。五、綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤，每處一分)嚴(yán)—炎。大人去掉?！??！胺浅！焙汀皹O了”任意去掉一個(gè)六、按要求填空。第三—五兩題，每橫線(xiàn)1分)一、二題答案略。要獲得真知，必須參與實(shí)踐。費(fèi)俊龍 聶海勝七、閱讀短文，完成練習(xí)。ng jǐyǔ(每個(gè)一分)(4)(5)(2)(每個(gè)一分)每個(gè)兩分，意思寫(xiě)對(duì)即可。脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。欣賞是一種善良或?qū)W會(huì)欣賞(意思寫(xiě)對(duì)即可，2分)：“、。文中寫(xiě)了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個(gè)小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)欣賞別人。優(yōu)秀(35分—)：內(nèi)容具體，有條理，感情真實(shí)，語(yǔ)句流暢，基本五錯(cuò)別字。及格(25分—21分)：內(nèi)容簡(jiǎn)單，條理不清，沒(méi)有的真情實(shí)感，語(yǔ)句混亂，意思表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多。一、按范例趣寫(xiě)成語(yǔ)（11分）例：最大的手（一手遮天）最巧妙的賊最精明的扒手最高深的手藝最快的速度最大的手術(shù)最大的謊言最安靜的地方最大的影集最反常的氣候例：盛氣（凌）人垂頭（）氣 頑強(qiáng)不（）窮途（）路 口蜜（）劍 好意難（）口（）懸河 青蠅點(diǎn)（）（）牙相錯(cuò)（）武揚(yáng)威 前俯后（）二、先將詩(shī)句補(bǔ)充完整，后在《 》里填出古詩(shī)的題目，在()寫(xiě)出作者?！?》（）朝，詩(shī)人()。(2)梅子黃時(shí)日日晴，_____________________________。這首詩(shī)，寫(xiě)（）的情景。(3)天街小雨潤(rùn)如酥，____________________________。三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。無(wú)論??都??。只有??才??。只要??就??。雖然??但是??。（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________（3）____________________________________________________ 四、修改病句（在原句上），并在句后括號(hào)里寫(xiě)上病因。（）② 天空布滿(mǎn)了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。7分1．中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的過(guò)： 2.《匆匆》文中的一個(gè)比喻句，用于說(shuō)明時(shí)間過(guò)得飛快的。(29分)大自然是美麗的，請(qǐng)回憶描述大自然美好的詩(shī)句，選擇四句寫(xiě)在下邊。(每詞只能用一次)(2分)清清楚楚仔仔細(xì)細(xì)規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字要__________地寫(xiě)，話(huà)要__________地說(shuō)，課文要__________地讀，練習(xí)要__________地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。(3分)(1)四海皆春春不老，____________________。(3)卻看妻子愁何在，____________________。（6分）piān p236。shēn qǐngdǐ y249。i hu225。（）（）（）（）（）（）jīng zh224。o li224。 chuāngl237。shǎn shu242。 dǐ（）（）（）（）（）（）2．選字組詞。（4分）描寫(xiě)描繪（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。體會(huì)體味（3）我親身（）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。4．根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。5．修改病句。__________________________________________________（2）不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。__________________________________________________6．按要求填空。（格言警句）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。（4分）如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。②讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。④但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9．下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（）（4分）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。其子曰：“不筑，必將有盜。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。（2分）______________________________________________________？“其家甚智其子”，為什么？（2分）______________________________________________________，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫(xiě)在下面。第一，我就屬牛。我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日?！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的。從此，每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，寫(xiě)日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“?！?。有一天，我又一次坐在寫(xiě)字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。它腿上沾滿(mǎn)肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。（3分）例：（壯實(shí)的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野“鞭策”寫(xiě)一句話(huà)。（1分），作者是根據(jù)生活中的?！埃ǎ?、（）、（）”這三個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（）的想象、細(xì)致的描寫(xiě)。（1分）①對(duì)牛很熟悉。（）③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置?！庇腥苏f(shuō)。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。然而這株臘梅的根更深更大。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟