【正文】 德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。在春游期間，為近五十名新生佩戴上鮮艷的紅領巾。并通過舉行隊會活動，出板報，國旗下講話等形式多樣的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。四、取得的成績及存在的問題成績：大隊部通過半年的努力，有近20名新同學加入了少先隊，有二名同學成為了新團員，全市十佳少先隊員一名，二星級雛鷹獎章獲得者四名。四年二班被評為州級紅旗中隊。存在的問題：對學校的衛(wèi)生工作抓的不夠，主要是衛(wèi)生區(qū)域的劃分在檢查過程中得不到準確的范圍，對于檢查的效果很有影響。在今后的工作還有待加強。近年來，在省市縣團委和教育局團委的正確領導下，在學校領導和輔導員老師的大力協(xié)助下，不斷加強和完善少先隊基礎建設，加強未成年人思想道德建設，同時，根據(jù)學校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學校少先隊特色品牌，在學校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用?，F(xiàn)就我校少先隊工作向各位領導匯報如下：一、求真務實、夯實基礎，努力促進少先隊員的健康成長（一）有健全的組織，優(yōu)秀的隊伍有一支優(yōu)秀的輔導員隊伍輔導員老師在少先隊工作中起著主導作用，輔導員素質的高低直接影響到少先隊事業(yè)的發(fā)展，我?，F(xiàn)有1名鎮(zhèn)總輔導員（按教育局規(guī)定享受副校級待遇），8位大隊輔導員、69位中隊輔導員，這樣形成了一支少先隊管理網絡。熱愛少先隊事業(yè)，富有奉獻精神，黨員占50%；③業(yè)務過硬。另外我校還有相對穩(wěn)定的校外輔導員隊伍，如聘請鎮(zhèn)派出所所長擔任法制教育輔導員（法制副校長），由仁風鎮(zhèn)西街村黨支部書記擔任校外勞動基地輔導員，由鎮(zhèn)敬老院院長擔任的“愛老、敬老”輔導員，有三位老紅軍組成的革命傳統(tǒng)教育輔導員等，另外還有一支由家長組成的假日小隊輔導員隊伍。隊干部是隊員的火車頭，是輔導員和隊員之間的橋梁。通過層層篩選，最后選定的都是些品學兼優(yōu)、能力強的隊員。我們把許多工作放手交給這些對干部去完成。（二）有合理的制度，科學的管理和豐富的隊活動陣地。從xx學年第一學期開始，為了規(guī)范隊活動儀式，加強少先隊員意識教育，樹立少先隊員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對儀式抓起，進一步規(guī)范了少先隊活動。活動過程中，隊干部需要記錄活動過程，提出意見和建議。宣傳窗、黑板報、廣播站、隊報是校園文化的窗口，也是培養(yǎng)隊員能力展示隊員才能的場所。實行中高年級每周一次的紅領巾廣播輪流制度，提高了隊員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。我校隊室的建設也走在了全縣農村小學的前列。二、開拓創(chuàng)新、打造品牌，不斷推進少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展“手拉手”活動奏響城鄉(xiāng)、國際交流和諧交響曲我們農村少先隊員因為受條件限制視野比較狹窄，互動交流能力比較差，而城里的少先隊員對農村學校生活、農村學生的日常生活也相對了解較少，如何增進城鄉(xiāng)兒童的交流，成為擺在我們面前的一個重要課題。在團縣委和省青少年活動中心有關領導的牽線搭橋下，由省青少年活動中心組織的“小記者尋年味”冬令營活動和 “送文化下鄉(xiāng)”冬令營活動相繼開展。通過一系列活動的開展，讓城鄉(xiāng)少先隊員在交流互動中增強了相互了解，進一步拉進了城鄉(xiāng)的距離，使學生體驗在不同環(huán)境中學習和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強少年兒童將來建設祖國和家鄉(xiāng)的責任感。一學期來，我校以胡總書記的“十七大講話精神”為指導，以學校的工作計劃指導思想制定了少先隊工作計劃，開展了各項有意義的活動，大力加強了青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的大集體。一學期來，少先隊在校長室的領導、幫助下，狠抓常規(guī)工作，促使常規(guī)工作能穩(wěn)步向前發(fā)展?！凹t領巾之日崗”，每天及時公布檢查情況，督促隊員的一言一行，檢查校園的衛(wèi)生面貌，使校園“文明之花”常開。二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取校值日生每天檢查制度，通過公布扣分情況讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等有利契機，通過舉行中隊活動、征文活動比賽、黑板報比賽、國旗下的講話等，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。開學初，開展了以“心手相牽、愛滿校園”為主題的為四（2）班遭受車禍的沈倩雯獻愛心捐款活動。十月份，為迎接國慶節(jié)的到來，組織全校師生觀看了“國慶50周年的大閱兵”錄相，對學生進行愛國主義教育，教育學生從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。在重陽節(jié)到來之際，少先隊總部對全體隊員提出敬老倡議，組織各中隊開展了“九九重陽節(jié)，敬老我行動”的系列活動。從九月開始，新公民教育之一——“情牽北京、暢想奧運”大型綜合實踐活動開展得轟轟烈烈。編輯推薦：20092009上學期少先隊工作總結2009年小學少先隊大隊部工作總結第二學期少先隊工作總結20092009學年上學期少先隊工作總結20092010學年第一學期學校少先隊工作總結安丘市職工子弟學校2009年少先隊工作總結20092010學下學期少先隊工作總結2009小學少先隊工作總結查看更多 少先隊工作總結時光匆匆而過，轉眼一個學期的學習生活即將結束。現(xiàn)將少先隊工作總結如下：一、強化隊員思想品德教育,、,有目的,有計劃,有步驟地對學生進行常規(guī)訓練,、根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。四月份結合清明節(jié)進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；學生人人寫了“紅色記憶永放光芒”為主題的征文。五月份結合“五一”勞動節(jié)，對學生進行熱愛勞動、珍惜勞動成果的教育。七月份結合建黨86周年，對學生進行熱愛黨、熱愛人民的教育。繼續(xù)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動,根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定,結合學校的實際情況和學生年齡特點,通過定章,爭章,考章,頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動,隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,從而提高了自身的綜合素質。一學期來，我校以胡總書記的社會主義榮辱觀為指導，開展各項有意義的班活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。十月份，為積極迎接國慶的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。十一月份，從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比，那獨特的創(chuàng)作與構思令老師們贊嘆。隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉(xiāng)、祖國，豐富了知識。回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取?；仡櫼粚W期來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心支持和指導。本學期少先隊大隊部在學校領導的支持下，在政教處的大力幫助下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》及省市相關會議精神，努力實踐“生本德育”理念，以提高學生綜合素質為核心，以牢固樹立社會主義榮辱觀為目標，以培養(yǎng)學生的良好習慣為核心內容，以體驗教育為基本途徑，開展了豐富多彩的活動，加強了對學生的教育，增強了學生的集體榮譽感。xx年年10月19日，我校大隊部舉行了大隊委競選活動，在公平、公正、公開的競選原則下，由班級競選再到學校競選，每個學生都行使了自己的民主權利，將自己最寶貴的的一票投給自己最信任的選手，通過民主投票選舉，產生十名大隊委成員，組成了新一屆大隊委。為提高他們的自身素質，打造一支作風優(yōu)、效率高、紀律嚴的品牌學生隊伍，學校少先隊大隊部于每個星期一、五組織大隊委例會，以會代訓；建立健全了大隊委年級分工責任承包制，每一個人都有具體年級和具體工作的安排，做到協(xié)調合作；對每一個大隊委都有考評制度，還在學期末對他們的工作進行了考評。二、新生隊前教育與新隊員入隊儀式。通過這次活動，同學們知道了隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標志是紅領巾，知道了怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內容等一些少先隊的基本知識。三、抓好學生的日常行為規(guī)范。值周學生在大隊委的指導下，認真對各班的環(huán)境衛(wèi)生、行為習慣、常規(guī)管理的7個小項目進行檢查與督導，并做到公正、公開與公平。四、深化宣傳陣地建設，拓寬教育途徑。在升旗儀式中，英姿颯爽的國旗手、國旗護衛(wèi)隊，精彩豐富的國旗下講話的內容，值周工作總結以及校級各種榮譽的頒獎，形成一道豐富的精神文化餐，對學校的校風、班風、學風建設起到積極的推動作用。建立少先隊宣傳欄 充分利用校園資源，建立少先隊宣傳欄。如暑期的特刊，介紹了五年級的30名學生赴咸寧咸安，和那里的“留守兒童”，開展了一次手拉手的活動，三天的活動，讓全校其他學生深深感受到了“留守兒童”的艱辛和堅強，同學們都很同情和佩服他們，都表示要向他們學習，和向他們伸出友愛之手；還有五年級七班王妍靈同學的香港百名小記者體驗活動的個人專刊，讓其他學生分享了她此次香港之行的快樂；六年級同學的軍訓后的“綠色的回憶”宣傳板，也吸引了不少學生的眼球，看到了軍營里小伙伴們的英姿颯爽，看到了他們克服困難的決心，不少學生表示也要在自己的學習和生活中學會克服困難等等。與此同時，我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足，值得我們去靜心思索，潛心研究。日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。２、實行衛(wèi)生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔。經過一學期的努力，校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉。１、開展陣地建設，展示全新面貌。