【正文】 的。投檔比例不高的院校中也有少數(shù)考生會被退檔，原因可能有：一是報考比較熱門的專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而導(dǎo)致落選；二是身體條件或單科成績不符合院校專業(yè)錄取要求。有的考生見別人填的學(xué)校層次高，感到自己填低了沒面子，也就跟著“摸高”。（6）將志愿選擇等同于未來的職業(yè)選擇，選報過熱專業(yè)近幾年招生中，有的學(xué)校（專業(yè)）報考人數(shù)過于集中，第一志愿在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計劃招生人數(shù)的2倍、3倍甚至十幾倍之多，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)重。出現(xiàn)這種情況的原因，除了一些考生和家長對高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況、畢業(yè)生的就業(yè)情況以及社會需求缺乏了解外，主要是受人為的、傳統(tǒng)的、世俗思想的影響，將志愿的選擇等同于未來的職業(yè)選擇。為避免失誤，如果考生一定要選擇“熱門”專業(yè)的，一定要選報“熱門”不忽視“冷門”，冷熱結(jié)合，同時要量力而行，如果成績不太突出，為安穩(wěn)起見最好在專業(yè)上避“熱”就“冷”，轉(zhuǎn)而在學(xué)校上選“優(yōu)”。但事實卻不盡然。原因主要在于志愿選報不當(dāng)，考生填志愿時，主觀臆斷，盲目認(rèn)為自己是學(xué)校第一名報某?？隙]問題，甚至固執(zhí)地只報一個專業(yè)，又不肯服從到其他學(xué)校及專業(yè)就讀，一旦失誤就很可能名落孫山。其實這樣看問題是很不可靠的。有些院校和專業(yè)收費相對較高，但并不說明該院校、專業(yè)就比其他專業(yè)一定好些。（9）信心不足，怕高就低與盲目攀比相反，另一種情況是信心不足，只求穩(wěn)妥保險，怕高就低，往往造成高分低就，這種事情往往發(fā)生在平時成績處于中上水平的考生中。成績好的學(xué)生要勇于報考重點大學(xué)，第一志愿可選擇正常情況下能夠得上的目標(biāo)學(xué)校，把保險和穩(wěn)妥留給第二志愿。軍校學(xué)員經(jīng)復(fù)查合格者，即取得學(xué)籍和軍籍，享受部隊供給制學(xué)員待遇，發(fā)放津貼費，學(xué)習(xí)和生活費用由軍隊承擔(dān)，其家庭享受軍屬待遇。（11）報考軍事院校者須注意，年齡不超過20周歲； ；； 。對考生是有影響的，發(fā)生斷檔現(xiàn)象后，學(xué)校一般會采取三種措施解決：組織高分考生重新填報、降分錄取、把招生計劃拿走補貼生源較好的其他地區(qū)。學(xué)校志愿差一般在20分—50分之間（經(jīng)驗證明高校級差拉開50分以上，一二志愿學(xué)校級差太小沒有意義）。這兩個是有差別的。其主要原因是考生志愿選報不平衡，造成一些學(xué)校生源不足或無生源，特別是外地院校情況更為嚴(yán)重，迫使這些生源不足的學(xué)校不得不削減計劃。（15）按院系招生的意思所謂按院系招生，就是按照院系的學(xué)科門類進(jìn)行招生，學(xué)生入學(xué)時先不確定具體的專業(yè)，而是按照寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則進(jìn)行培養(yǎng)，到了第二或第三學(xué)年，學(xué)生再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好等因素確定自己的專業(yè)或者專業(yè)方向（現(xiàn)在有越來越多高校按院系招生）。定向就業(yè)的招生計劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的，可以在招生院校調(diào)檔線下20分以內(nèi)由省級招辦補充投檔，學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。（1）“同意調(diào)劑”不可忽視在高考錄取中，往往會有這樣一種情況出現(xiàn)，正好處在調(diào)檔線的考生被錄取了，而分?jǐn)?shù)高者反而被退檔。對此，在選擇“服從調(diào)劑”之前一定要三思。有些高分考生由于擔(dān)心自己被調(diào)劑到不想就讀的專業(yè)，通常都會選擇不同意調(diào)劑。此外，現(xiàn)在各大高校，對專業(yè)的限制也不是很強，學(xué)生只要進(jìn)入該校，如果對專業(yè)不滿意，到校后可以申請轉(zhuǎn)系，還可以通過修雙學(xué)位等方式選學(xué)其他專業(yè)。但如果考生非本專業(yè)不學(xué)，那就要另當(dāng)別論了?？荚嚦煽兪菦Q定考生填報志愿的最主要因素，考生要根據(jù)高考成績和在全省所處的分?jǐn)?shù)排序位置，確定能夠填報哪些批次和哪些類型的學(xué)校。例如醫(yī)學(xué)類、航海類、建筑工程類和食品加工類等專業(yè)，對考生身體條件都有特殊要求。（3）報志愿要理智。、何處(是否校本部)上學(xué)。這些都是切記要避免的。了解專業(yè)的內(nèi)涵比較簡便的途徑是，通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。（5）合理填報平行志愿，爭取最大的錄取機(jī)會。因此，考生要注意院校排列的順序，院校志愿之間要有一定的梯度。如果投檔到院校因不符合專業(yè)招生要求被退檔，其后面投檔的機(jī)會就很少了。每報一個院?？梢蕴?個專業(yè)，還有一個“服從專業(yè)調(diào)劑”志愿。從外省實行平行志愿的實際情況看，考生如主動放棄第一次錄取機(jī)會，后續(xù)志愿也很難得到滿足，極有可能在第一批本科落選。（7）低分考生填報志愿對于低分考生來講，報考志愿的最高原則是避免落榜，因此應(yīng)當(dāng)避開熱門。低分考生填報志愿時，對于自己的分?jǐn)?shù)達(dá)不到的批次，也要認(rèn)真填寫，不要輕易放棄。根據(jù)往年的錄取情況，考生若要填報名校的熱門專業(yè)，成績大概要在650分左右甚至更高。要將志愿有意識地分散，選一至二所“保底”的學(xué)校。對于分?jǐn)?shù)在重點線之上但是超出重點線不多的考生來講，第一批的志愿最好填報較為冷門的重點院?；蛘弑镜貐^(qū)的重點院校；對于分?jǐn)?shù)在一般本科線和重點本科線之間的考生，最重要的是填好一般本科的志愿。因為一般本科院校的實力往往相差不大，專業(yè)選得好，既可以增加被錄取的機(jī)會，又可以為將來的就業(yè)創(chuàng)造條件。第一批本科實行平行志愿，考生可填報5個院校志愿。參加高職統(tǒng)考的中職畢業(yè)生填報本科、高職高專院校（專業(yè)），均可填報二個志愿，其中第一志愿填報一所學(xué)校；第二志愿為4個院校志愿組成的平行志愿，可以填報4個院校志愿。省招辦提醒，招生錄取是分批次按志愿進(jìn)行的，不填報志愿就等于放棄了參與錄取的資格，考生不要輕易放棄填報后續(xù)批次的志愿。填報不妥當(dāng)，即使超過本一線的分?jǐn)?shù)，也可能跌到本科二批、?？茖哟?，甚至落榜。填報時，一定要講究技巧，拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。經(jīng)驗證明：志愿間以拉開30分的間隔為宜，志愿間梯度越大，保險系數(shù)越高。當(dāng)然，考生向往的大學(xué)、城市、專業(yè)以及興趣愛好等這些有關(guān)自身的問題，在填報志愿之前首先應(yīng)該明確。由于生源充足，各學(xué)校第一志愿錄取率逐年持續(xù)升高，但名牌學(xué)校和熱門專業(yè)的招生計劃有限，錄取時難免與有些考生失之交臂。應(yīng)當(dāng)把眼光放開些，研究和選擇填報招生計劃多、有可能愿意接收非第一志愿的學(xué)校。這就是說，考生所填報的第二志愿只有當(dāng)該校按第一志愿錄取后尚未完成招生計劃時才起作用。此外，有些學(xué)校的招生章程里明文要求只招收第一志愿的學(xué)生或者只把招生計劃中的30%作為錄取第二志愿里的高分考生，考生在填報時盡量不要把這類學(xué)校放在第二志愿或第三志愿里。志愿梯度還包括專業(yè)梯度，是指在同一院校中的各個專業(yè)，在錄取時形成的分?jǐn)?shù)之間的差異，這種分?jǐn)?shù)高低的差異被稱為“專業(yè)梯度”。盡量填滿所有院校志愿和專業(yè)志愿，爭取最大的錄取機(jī)會。另外，要注意院校的排序和搭配。因此，考生要注意院校排列的順序，院校志愿之間要有一定的梯度。如果投檔到院校因不符合專業(yè)招生要求被退檔，其后面投檔的機(jī)會就很少了。如果考生不選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，就表明考生不愿意調(diào)劑到未填報的專業(yè)，當(dāng)考生填報的所有專業(yè)都不能滿足時，一般會被高校退檔。從外省實行平行志愿的實際情況看，考生如主動放棄第一次錄取機(jī)會，后續(xù)志愿往往也很難得到滿足，極有可能在第一批本科落選，因此省招辦建議，盡量不要輕易放棄錄取機(jī)會。大學(xué)主要實行學(xué)分制。大學(xué)圖書資料和各種信息豐富，獲取知識的渠道多樣化。4)生活環(huán)境的改變：空間的變化，周圍人的變化，生活方式的變化。從中學(xué)時代走來，每一個大學(xué)新生所面臨的都是一個全新的世界。首先，大學(xué)生和中學(xué)生擔(dān)任的校內(nèi)角色不同，在中學(xué)時代，不少人是在校內(nèi)或班內(nèi)擔(dān)任一定職務(wù)、受人尊敬的學(xué)習(xí)尖子，而在人才薈萃的大學(xué)校園里，他們中的大多數(shù)可能成為不擔(dān)任任何職務(wù)的普通學(xué)生。大學(xué)生的職業(yè)方向基本確定，社會地位有了較大提高，社會對大學(xué)生的期望和要求標(biāo)準(zhǔn)要比中學(xué)生高得多。接著，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該有所變化。大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與中學(xué)有很大的不同，比如，不再是老師迫著學(xué)生學(xué)習(xí)，而是學(xué)生主動求教老師；大量的時間需要自己去安排，而不是被老師占有；要學(xué)會研究性學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題……大學(xué)的學(xué)習(xí)是變被動為主動，并非僅僅是聽課和讀教科書，和同學(xué)討論、閱讀參考書目、聽學(xué)術(shù)講座等等，都是學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要充分利用這些校園中的特殊資源，并將學(xué)到的知識很好地整合。正確認(rèn)識到角色的改變，盡早做好思想準(zhǔn)備，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，就能順利的度過這一階段，少走彎路，減少心理壓力，促進(jìn)學(xué)業(yè)成績的提高。與中學(xué)相比，大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，結(jié)交的人多，面對這些環(huán)境條件的變化，大學(xué)新生的思維方式要做到由“非成人化”向“成人化”轉(zhuǎn)變。遇事不要盲目沖動，做事要考慮其后果。進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行要自行安排，自主、自立、自律是大學(xué)的主旋律。最后，交往方式的轉(zhuǎn)變：大學(xué)生來自五湖四海，其言語、個性、生活習(xí)慣有較大差異。大學(xué)其實是人生最美好的一個階段。學(xué)習(xí)在大學(xué)當(dāng)然是最重要的，如果你追求獎學(xué)金或者更高的學(xué)歷，學(xué)習(xí)還是要刻苦努力、抓緊攀登的。其次，可以做兼職，體會一下各種不同的工作，接觸不同的人，你會收獲很多。駕照也可以在大學(xué)考。不要虛度時光，這是很可恥的事！做到以下幾點：1)自修之道：從舉一反三到無師自通2)基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)3)實踐貫通：“做過的才真正明白”4)培養(yǎng)興趣：開拓視野，立定志向 5)積極主動：果斷負(fù)責(zé)，創(chuàng)造機(jī)遇 6)掌控時間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺，究竟讀什么1）讀大學(xué)究竟讀什么大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別絕對不在于是否掌握了一門專業(yè)技能……一個經(jīng)過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不暇思索而接受正確觀點的人更值得肯定……草木可以在校園年復(fù)一年的生長，而我們卻注定要很快被另外一群人替代……盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng)……2）人生規(guī)劃：三岔路口的抉擇不走彎路就是捷徑……仕途，商界，學(xué)術(shù)。你也完全可能成為下一個傳奇……3）專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低沒有哪個用人單位會認(rèn)為你代表了你的學(xué)?；蛘吣愕膶I(yè)……既然是概率，就存在不止一種可能性……如果是選擇學(xué)術(shù)，冷門專業(yè)比熱門專業(yè)更容易獲得成就……跨專業(yè)幾乎早已成為一種流行一種時尚……大學(xué)之間的實力之爭到了考研考場和人才市場原來是那樣的微不足道……4）不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)千招會，不如一招熟……十個百分之十并不是百分之百，而是零……在這個現(xiàn)實的社會，真正實現(xiàn)個人價值才是最體面最有面子最有尊嚴(yán)的事情……要想知道需要學(xué)什么，最好的方式就是留意招聘信息……很多專業(yè)因為不具備專長的有效性，所以成為了屠龍之術(shù)……為什么不將“買一送一”的促銷思維運用到求職應(yīng)聘的過程中來呢……5）勤工儉學(xué)的態(tài)度對于貧困生來說，首先要做的不是掙錢，而是省錢……大部分女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)……在這個可以隨意偽造、以次充好的年代，還有什么值得輕易相信……態(tài)度決定一切……當(dāng)學(xué)習(xí)下降到次要的地位，大學(xué)生就只能說是兼職的學(xué)生了……6）做事不如做人，人脈決定成敗學(xué)問好不如做事好，做事好不如做人好……會說話，就能減少奮斗三十年……一個人有多少錢并不是指他擁有多少錢的所有權(quán)，而是指他擁有多少錢的使用權(quán)……一個人賺的錢，%是靠自身的知識，%則來自人脈關(guān)系……三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢……你和世界上的任何一個人之間只隔著四個人……1)人生獲取能量、積累資源（知識，智慧，人脈）最重要的時期 2)縮短自己與現(xiàn)實需求之間的差距 3)可獲得終生受用的再學(xué)習(xí)能力4)可找到新的思維方式5)學(xué)會做人（如何與人相處，如何為人處事，如何生活自如）學(xué)會學(xué)習(xí)6)學(xué)會用長遠(yuǎn)的目光看問題（看朋友問題，看挫折問題，看貧窮與富貴問題，看就業(yè)問題）1)整體素質(zhì)要求高； 2)心理素質(zhì)要求高； 3)對領(lǐng)導(dǎo)能力要求高； 4)要求較高的務(wù)實精神； 5)對大學(xué)生的知識儲備要求高；6)對大學(xué)生的動手能力要求高?？忌谔顖笾驹笗r根據(jù)自己的高考成績選擇相應(yīng)的批次報考。據(jù)悉，應(yīng)屆高中畢業(yè)生可到原畢業(yè)中學(xué)填報志愿，往屆高中畢業(yè)生可到戶口所在縣(市、區(qū))招生辦公室指定的地點填報志愿，考生也可自行選擇地點上網(wǎng)填報志愿?？忌仨氃谝?guī)定時間內(nèi)填報志愿，各批次志愿填報時間均在填報志愿當(dāng)天9:0017:00。家長必看:高校招生章程要注意七點日前，國內(nèi)各大高校2014年招生章程紛紛出臺，招生章程就是考生了解高校的一個重要窗口，只有認(rèn)真讀懂招生章程，理解錄取規(guī)則，才能揚長避短，更合理地填報高考志愿。一、什么是高校招生章程？高校招生章程是高等學(xué)校依據(jù)我國相關(guān)教育法規(guī)和教育部要求制訂的，是高校開展招生工作的重要依據(jù)。高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后方能向社會公布，不得擅自更改……高等學(xué)校依據(jù)招生章程開展招生工作。考生家長容易將高校的招生簡章和招生章程混淆，雖然兩者只是一字之差，但卻有很大差別。招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡毩W(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，預(yù)留計劃數(shù)及使用原則，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。解讀招生章程，首先要了解院?；厩闆r，包括隸屬關(guān)系、院校性質(zhì)及層次、辦學(xué)規(guī)模、院系及專業(yè)設(shè)置情況、師資狀況、科研水平及成果、收費標(biāo)準(zhǔn)、獎學(xué)助學(xué)措施、畢業(yè)生一次就業(yè)率及去向等內(nèi)容。通過這些，考生就可以對想要了解的高校有個大致的認(rèn)識。高考照顧加分由教育部統(tǒng)一劃定范圍，各省(自治區(qū)、直轄市)有一定的自主權(quán)。所以，考生的加分是否管用，一定要仔細(xì)閱讀各高校的招生章程中的加分條款。也就是說，提檔時加分是起作用的，但在專業(yè)錄取時，部分高校是按考生實考分算，加分不起作用。看投檔比例。學(xué)校審閱檔案后，少數(shù)考生檔案會因各種原因被學(xué)校退回到省招辦，即“退檔”。各高校為了既順利完成招生計劃又保證招生質(zhì)量，調(diào)檔比例一般都在100%120%之間?！笨捶且恢驹镐浫》椒āＲ恍┛忌议L讀不懂，其實這句話可以這樣來理解：如果第一志愿上線人數(shù)達(dá)到或超過招生計劃數(shù)，院校完全可以在第一志愿完成招生計劃，不再招收非第一志愿考生；如果第一志愿上線人數(shù)少于招生計劃數(shù)，院校則通過招收非第一志愿考生才能完成招生計劃。所以，考生家長不要一看到這句話想當(dāng)然地理解為該校招收二志愿考生，而是要查看其近三年的