【正文】 員學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，并安排相關(guān)人員負責(zé)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。各教職工在學(xué)習(xí)過程中認真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束，寫出心得體會。第二階段：反思評議階段。主要是問卷調(diào)查、反思自查、民主評議、師德承諾等四項工作。（二）反思自查問卷調(diào)查。自查糾正。撰寫報告。（三）民主評議教師的分析檢查報告以年級部、行政為單位開展民主評議，以“五比五看”為主要內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告以民主生活會的形式開展民主評議，由教導(dǎo)處負責(zé)。學(xué)校師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)普遍存在的師德問題，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂師德承諾書。5月底，全體教職工向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。我校在全體教職工中大力宣傳開展師德主題教育的重要性和必要性，大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”，倡導(dǎo)“用愛心和責(zé)任辦好教育，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，不斷推進蜀小教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”，扎實抓好各個階段的各項學(xué)習(xí)工作。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，認真作好讀書筆記、撰寫心得體會。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認真進行整改。張貼師德標語，積極營造宣傳氛圍，進行廣泛的思想發(fā)動。認真總結(jié)提高通過學(xué)習(xí)，每位教師撰寫了不少于1500字的讀書筆記，撰寫了不少于1000字的心得體會，深刻體悟其活動內(nèi)涵。（二）反思評議階段找準問題，廣泛征求意見廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷，設(shè)置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準集體或個人存在的突出問題，及時梳理。民主評議，認真剖析 在查找問題的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間進行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，共收集民主評議意見10多條。二、整改落實，總結(jié)提高制定整改方案和整改措施在總結(jié)提高階段，我們高度重視，精心組織實施，加強研究，結(jié)合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。認真進行整改，公布整改情況各位教師結(jié)合征求到的意見、建議、對照“師德承諾書”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，進行自我剖析整改，班子成員結(jié)合分管工作，認真抓好分管工作的整改，并向教職工、學(xué)生和家長通報整改情況。在活動尾聲，學(xué)校對各類材料進行了歸類存檔。增強了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責(zé)任；增強了把學(xué)生教好、保護好、培養(yǎng)好的社會責(zé)任；增強了對國家和民族未來負責(zé)的責(zé)任感。良好的師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)，教師進一步樹立了教書育人的意識，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。教師終身學(xué)習(xí)的意識增強了，教師隊伍建設(shè)的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自身查找問題，制定方案，重點解決工作作風(fēng)不夠深入，增強開創(chuàng)性工作能力，教師榮譽感和凝聚力等方面的問題，進一步明確了自己今后的努力方向，努力提高自己的綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。加強學(xué)習(xí)，提高政策理論水平和科學(xué)決策能力，堅持教師學(xué)習(xí)制度，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。增強網(wǎng)絡(luò)教育資源，發(fā)揮信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)教育的作用。長期堅持開展新課改教研活動，增強教師新課程理念的進一步更新與轉(zhuǎn)變，進一步推動教研教改水平的提高。改進學(xué)校德育工作，建設(shè)和諧校園。師德主題教育結(jié)束后，學(xué)校將再接再厲；全面推行民主評議師德，大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”，倡導(dǎo)“用愛心和責(zé)任辦好教育”，全面提高我校師德師風(fēng)建設(shè)水平，不第二篇：“學(xué)規(guī)范,強師德,樹形象,促發(fā)展”師德主題教育“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育學(xué)習(xí)材料目錄一、文件法規(guī)《深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀》——黨的十七大報告第三部分《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》國家教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》國家教育部、中華教科文衛(wèi)體工會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》國家教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》省教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》《淮南市中小學(xué)教師師德八項禁令》1《淮南市教師文明行為、文明用語》1《淮南市教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》1《淮南市教師職業(yè)道德考核試行辦法》二、領(lǐng)導(dǎo)講話《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》（2007年8月31日胡錦濤總書記）《努力提高教學(xué)水平做一名合格人民教師》（2009年9月4日溫家寶總理在北京市第三十五中學(xué)座談會上講話）三、先進事跡《孟二冬先進事跡介紹》《胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信》《山崩地坼下的偉大師魂》《勇敢無私詮釋不朽師魂——記大地震中的北川中學(xué)教師群體》《全國模范教師馮榮傳：不滅的燭光》《孩子心中的媽媽老師——記全國模范教師戴春霞》《靠智慧和汗水站穩(wěn)講臺——記上海市繼光中學(xué)化學(xué)教師陳寅》《情灑五指山——記海南省工業(yè)學(xué)校教師陶海林》《愛心托起盲生心中的太陽》第三篇：學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象灑金小學(xué)師德專項教育活動學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象—坪東辦灑金小學(xué)教師師德教育學(xué)習(xí)專項活動心得體會近期，我校開展了以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、踐行《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》的師德專項教育活動，通過第一階段的學(xué)習(xí)，使我受益頗深。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進步?！伴_放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃衛(wèi)生等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生；教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我覺得主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格